北京市平谷區(qū)2018_2019學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末考試試題

1、1 / 8北京市平谷區(qū) 2018-2019 學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末考試試題考 生須 知1.本試卷共 7 頁，共五道大題，37 道小題，滿分 100 分。考試時間 90 分鐘。2 .在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 本答題卡上的選擇題、作圖題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個選項(xiàng)符合題意。共32 分，每小題 2 分）1.下列單位中，屬于力的國際單位的是入米（mB.帕斯卡（Pa）C.千克（kg）D.牛

2、頓（N2在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的“輕聲”和 “大聲”是指聲音的（）不同A.響度B .音色C.音調(diào)D.頻率3.圖 1 所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是4下列實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是A 上學(xué)出發(fā)前，將不用的書本從書包中取出C 把酸奶吸管的一端切成斜口5.下列現(xiàn)象中，質(zhì)量發(fā)生變化的是A .鐵水凝固成鐵塊BC .菜刀被磨光以后D6.小力坐在高鐵上看到窗外的樹木在飛快地向后退，他選擇的參照物是A.房屋B.樹木7關(guān)于速度，下列說法正確的是A.速度是表示物體運(yùn)動路程多少的物理量BC.速度大的物體，運(yùn)動的路程一定長 D8.下列數(shù)據(jù)中，最

3、接近生活實(shí)際的是A. 名普通初中生的身高是 266cmB. 名普通初中生的質(zhì)量約為 50kgC.中學(xué)生通常情況下的步行速度約5m/sD.中學(xué)生托起兩個雞蛋的力約為10N.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量 .速度大的物體，運(yùn)動的時間一定短9.行駛的車輛突然剎車時如圖 2 所示，車內(nèi)的人向前 傾的原因是A.車輛對人施加一個向前的力 B .車輛具有慣性車把上刻有花紋A行李箱下裝有輪子B軸承中裝有滾珠C圖 1B.啄木鳥的喙堅(jiān)硬而細(xì)長D.把菜刀磨得很鋒利將一塊礦石由地球運(yùn)到太空將鐵絲用拔絲機(jī)拉長C.地面D.小力乘坐的高鐵圖 22 / 8C.人受到向前推的力D.人具有慣性10. 關(guān)于重力，下列說法正確的是A

4、.重力的單位是千克B. g=9.8N/kg 指重力為 1N 的物體質(zhì)量為 9.8kgC.粉筆在使用過程中，質(zhì)量變小，重力變小D. 投出的籃球在上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用11. 如圖 3 所示，能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是A.甲圖：攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄B.乙圖：用漏斗向下吹氣乒乓球不下落C.丙圖：潛水艇的上浮和下沉D. 丁圖：玻璃廠用吸盤搬運(yùn)玻璃12某一橋頭立著如圖 4 所示的交通標(biāo)志牌，由此可知A. 該大橋車輛限速 40m/sB. 這座大橋的長度為 1200mC.汽車通過該橋最少需要 18mi nD.汽車通過該橋最少需要 300s13.在易拉罐內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之

5、后把口堵住， 然后在罐的外面澆上冷水，易拉罐變扁如圖5 所示，關(guān)于易拉罐變扁的原因，下列說法正確的是A.冷水的壓力使易拉罐變扁B.大氣壓使易拉罐變扁C.易拉罐內(nèi)空氣膨脹使易拉罐變扁D.易拉罐變扁與力無關(guān)14. 小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是A. 他受到的重力和地面對他的支持力是平衡力B. 他對地面的壓力和地面對他的支持力是平衡力C. 他對地面的壓力和他所受到的重力是相互作用力D. 他受到的重力和地面對他的支持力是相互作用力15. 如圖 6 所示， 一個同學(xué)用水平力 F 推停在水平地面上的汽車， 但沒有 推動。此時推車的水平力 F 與地面對車的摩擦力 f 的大小關(guān)系是A. F定小于

6、fB . F 可能小于 fC. F定等于 fD . F 可能大于 f16. 圖 7 是甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖像。分別用甲、乙兩種圖 5物質(zhì)制成實(shí)心球，將球放到盛有足量水的大容器中,圖 6是A. 甲球的密度小于乙球的密度B. 乙球的密度是 2 103kg/m3C. 甲球一定漂浮在水面D. 乙球一定漂浮在水面、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個則下列說法正確的123圖 7選項(xiàng)，其中符3 / 8合題意的選項(xiàng)均多于一個。共14 分，每小題 2 分。每小題選項(xiàng)全選對的得2 分，選對但不全的得 1 分，有錯選的不得分）17.關(guān)于誤差和錯誤，下列說法正確的是A. 測量中的誤差是可以避免的B. 用精密的

7、測量工具可以減少誤差C. 誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯誤D. 采用多次測量取平均值的方法可以減小誤差18. 下列關(guān)于聲音的說法正確的是A. 聲音是靠物體的振動產(chǎn)生的B. 聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢C. 聲音的傳播速度是 340m/sD. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音19. 下列說法中正確的是A. 一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B根據(jù)p=m可得，物體的質(zhì)量越大，密度越大V2232C. 水的密度是 1.0 x10 kg/m，表示 1m 水的質(zhì)量為 1.0 x10 kgD. 體積大的物體，質(zhì)量不一定大20. 某同學(xué)用力踢了一下草坪上靜止的足球，足球滾動起來，滾動一段距

8、離后又停了下來。 關(guān)于這個過程，下列描述中正確的是A. 腳踢足球，腳會感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的B. 踢出去的足球，在滾動過程中受到重力、踢力和摩擦力C. 足球最終會停下來，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D. 踢出去的足球能繼續(xù)向前滾動，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性21. 下列問題中，屬于可探究的科學(xué)問題的是A. 天平為什么能測量質(zhì)量？B. 改變接觸面的粗糙程度，滑動摩擦力的大小會改變嗎？C. 物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)嗎？D. 物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大嗎？22.我國古代許多工具都巧妙地運(yùn)用了物理學(xué)原理，展現(xiàn)了勞動人民豐富的智慧和極大的創(chuàng)造力。如圖 8 所示，為探究物理規(guī)律的四個實(shí)

9、驗(yàn)， 箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用之間的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是丿 AAd.骨嚀含D4 / 8abed 為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，5 / 823. 如圖 9 所示，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為約7000 米?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器浸沒在海水中勻速豎直下.潛過程中，下列說法正確的是A.“蛟龍?zhí)枴彼芎Ｋ膲簭?qiáng)增大B.“蛟龍?zhí)枴彼艿闹亓Υ笥诟×.“蛟龍?zhí)枴辈粩嘞鲁潦怯捎谒膽T性大于它受到的阻力D.“蛟龍?zhí)枴彼艿母×Σ蛔內(nèi)?、?shí)驗(yàn)解答題（共 40 分，24、33 題各 6 分，25、2730 題各 4 分，26 題 2 分，31、32 題各 3 分

10、）24. （ 1）如圖 10 所示，物體 A 長度的測量值為 cm 。（2） 如圖 11 所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N 。（3） 如圖 12 所示，小球沿斜面向下滾動， O 為小球重心，某學(xué)習(xí)小組的兩位同學(xué)畫出了不同的重力示意圖，其中正確的是 _。（選填“OA 或“OB ）F1、F2作用在 A、B 兩點(diǎn)來開門，且 F1與 F2的大小相同，作用點(diǎn)的力更容易把門打開 （選填“ A”或“ B”），由此可見，力的作用效果與 _有關(guān)。 A 二 iiii|iin ini|iiii unpin0123cmH|llT25.為了測量金屬塊的密度，將它放在調(diào)節(jié)好的天平上稱量。當(dāng)天平平衡時，放在右盤上的砝碼和游碼的位

11、置如圖 13 甲所示, 此金屬塊的質(zhì)量是g ;把金屬塊放入盛有 70ml 水的量筒中，量筒中的水面到達(dá)的位置如圖 13 乙所示，由此可知金 屬塊的密度是kg/m3.fifl20g5g|iifi|iin|DTj0 1 2二326.如圖 14 所示甲、乙、丙三幅圖均表示了力的作用效果， 能 說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是圖 _ 。（選填“甲”、“乙”或“丙”）27如圖 15 所示，分別用力 力的方向也相同，那么作用在圖 10拉力器變長了人把足球踢出去人壓跳板甲乙丙圖 14III Hill4 5 g6 / 828.某同學(xué)利用海綿和磚做“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)同一塊磚放在同一塊

12、海綿上的情景繪制了圖畫，如圖16 所示，此實(shí)驗(yàn)可以說明：當(dāng)海綿受到的圖 18_ 不變時，_參賽者小杰小勇小剛成績/S14.313.813.6圖 17,并回答下列問題：(1 )通過觀察 _可以判斷，_實(shí)驗(yàn)探頭所受液體壓強(qiáng)大。(選填“甲”或“乙”)(2)如果兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論 是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_ 有關(guān)。31 在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小華的探究裝置如圖18 甲所示，他將系于輕質(zhì)硬紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，甲乙圖 17在兩線末端掛上鉤碼。 通過觀察硬紙片在什么條件下會保持運(yùn)動狀態(tài)不變來研究二力平衡的 條件。(1) 將細(xì)線兩端各掛一個 50g 的

13、鉤碼，松手后紙片保持靜止?fàn)顟B(tài)，在其中左端鉤碼下再加掛一個 50g 的鉤碼后，紙片向左加速運(yùn)動，說明力的 _對物體平衡有影響。(2) 在細(xì)線兩端各掛 50g 的鉤碼，將硬紙片扭轉(zhuǎn)一下，使紙片的一邊與桌面平行，放手后紙片_ (選填“能”或“不能”)保持平衡，這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響；(3)在做這個探究實(shí)驗(yàn)時，小陽將木塊放在水平桌面上， 設(shè)計(jì)了如圖 18 乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為_ 的設(shè)計(jì)更好一些(選填“小華”或“小陽”),其主要原因磚平放磚側(cè)放磚豎放越小圖 1629體育課上，小杰、小勇、小剛?cè)煌瑢W(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?根據(jù)表中成績可知，跑得最快的

14、是 _ 同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動快慢采用的是在 _的情況下比較時間的方法。30圖 17 是小鵬在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個情景。請你仔細(xì)觀察7 / 832 某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作。（1） 如圖 19 甲所示，先用已調(diào)好的彈簧測力計(jì)吊著石塊，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中如圖19 乙所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N,則石塊受到水的浮力為 N 。（2）如圖 19 丙，用彈簧測力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計(jì)的示數(shù)也越來越大，則石塊受到的水的浮力越來越 _ （選填“大”或“小”），說明

15、浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)。（3） 通過比較圖 _和圖丁，可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。33在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)時，小 軍要探究物體所受滑動摩擦力的大小跟物體接觸面積 的大小是否有關(guān)。水平桌面上有符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑 輪的木板，兩個大小不同、材料相同、表面粗糙程度 相同的帶掛鉤的立方體木塊 A 和 B,彈簧測力計(jì)和細(xì)線， 如圖 20 所示。（1）將木塊 A 放在帶滑輪的木板上，木塊 B 放在木塊 A上，細(xì)線的一端系在木塊 A 的掛鉤上，另一端繞過滑輪系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上， _ 拉動測力計(jì)， 使木塊 A 和 B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運(yùn)動 記錄；（2）_， 計(jì)的示數(shù)為 F2并記錄；（3）比較 F2與 F1,發(fā)現(xiàn) F2等于 F1,說明物體所受滑動摩擦力的大小跟物體接觸面積的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。四、科普閱讀題（共 4