全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料

1、精品文檔全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄許興龍同志主要事跡介紹許興龍同志1975年開(kāi)始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江 師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常山，在常山一中默默工作 了 20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校 長(zhǎng)、副書(shū)記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、衢 州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、常山縣教 育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、常山縣科技協(xié)會(huì)委員，常山縣第五 屆、第六屆政協(xié)委員。2003年6月調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校（教 研室）擔(dān)任黨支部書(shū)記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做由不平

2、凡的業(yè)績(jī)。許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)由一整套數(shù)學(xué)教 學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)深受學(xué) 生歡迎，他所任教的班級(jí)參加省會(huì)考、全國(guó)高考，其學(xué)科成 績(jī)的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級(jí)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó) 數(shù)學(xué)競(jìng)賽二人獲省三等獎(jiǎng)，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三 等獎(jiǎng)。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時(shí)，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會(huì) 上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎(jiǎng)、2篇獲二等獎(jiǎng)， 多篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳 途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開(kāi)放型教學(xué)， 使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的初中代數(shù)解題方

3、 法與同步測(cè)試、參與編寫(xiě)的中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識(shí)和能力自 測(cè)等書(shū)均由貴州由版社由版發(fā)行，參與編寫(xiě)的高中會(huì)考 題型分析與研究一書(shū)由華東工學(xué)院由版社由版發(fā)行，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù) 一文在浙江師范大學(xué) 中學(xué)教研 雜志上發(fā)表。許興龍同志如醉如癡地愛(ài)他的事業(yè)、愛(ài)他的學(xué)生，把全部心 血都拋灑在教書(shū)育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情 感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思 想工作，培養(yǎng)由各類(lèi)合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu) 秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累由豐富的經(jīng) 驗(yàn)，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇 到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還 組織學(xué)生

4、互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在 來(lái)信中說(shuō)：“許老師您比父母還親，我將永遠(yuǎn)懷念您”。許興龍同志是一個(gè)樂(lè)于工作、 不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、 全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo)，積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，多次參 與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)試教材編寫(xiě) 工作，負(fù)責(zé)研究的課題中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識(shí)的培養(yǎng)研究 獲衢州市三等獎(jiǎng)。目前，他正在負(fù)責(zé)市級(jí)立項(xiàng)課題研究性 學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究和參與省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題高中數(shù)學(xué)青 年教師培養(yǎng)模式研究的研究工作，并獲得階段性成果，對(duì) 提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做生了卓越的貢獻(xiàn)。許興龍同志在擔(dān)任常山一中教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書(shū)記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長(zhǎng)做好

5、教育教學(xué)管理工作，制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，相繼由臺(tái)了10多個(gè)管理制度和評(píng)比條例，使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規(guī)化、科學(xué) 化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通過(guò)浙江省二級(jí)重 點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收立下汗馬功勞，學(xué)校被評(píng)為浙江省文明學(xué)校、浙 江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被評(píng)為省、 市級(jí)先進(jìn)集體。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué) 指導(dǎo)工作，使青年教師很快適應(yīng)教學(xué)， 成為學(xué)校的教學(xué)骨干。 重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生小 發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動(dòng)和其他豐富多彩的興趣小組活動(dòng)， 輔導(dǎo)學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng)，學(xué)校已連續(xù) 15年榮獲縣科技活動(dòng)先進(jìn)集體。許興龍同志

6、因工作需要，調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）工 作后，他深知全面提高常山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義 和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué) 效益意識(shí)和教學(xué)改革意識(shí)。把教研工作定位在實(shí)施以創(chuàng)新為 核心的素質(zhì)教育，按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個(gè) 層面，緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進(jìn)行改革探索。在工作中 堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調(diào)研和進(jìn)行 教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在 20所以上，聽(tīng)課不少于 60節(jié)。止匕外, 還經(jīng)常與外地教研部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng) 驗(yàn)，如到義烏新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，曾花了整整一天時(shí) 問(wèn)到義烏稠州中學(xué)考察調(diào)研，從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床，到晚 上九點(diǎn)三

7、十分熄燈，每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心觀察，不肯放過(guò)，回來(lái) 后在多次會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，為加強(qiáng)常山教 育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前又承擔(dān)著常山縣高中教師基 本情況調(diào)查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育情況調(diào)研和常山縣初 中畢業(yè)生外流情況調(diào)研分析等工作，為教育行政部門(mén)決策提 供依據(jù)。許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā) 達(dá)地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當(dāng)初與他一同來(lái)常山 的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開(kāi)常山，到杭州、義烏等發(fā)達(dá)地 區(qū)工作，他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達(dá)地區(qū)找 到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)收入豐厚的單位，但他并不為此所動(dòng) 搖，帶著他對(duì)常山教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶著對(duì)常山人民的深厚 感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近 30年，沒(méi) 有搞過(guò)有償家教，沒(méi)有從事過(guò)第二職業(yè)，20多年來(lái)基本上沒(méi) 有因私事請(qǐng)假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請(qǐng)婚假。腳受 傷，打著石膏達(dá)半個(gè)月，拄著拐杖照常堅(jiān)持上班。許興龍同志的工作受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，獲得社 會(huì)各界的好評(píng)，深得家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。被評(píng)為常山縣首批 高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，多次被評(píng)為常山縣先進(jìn)教育工作者， 榮獲常山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，評(píng)為衢州市新時(shí)期好形象教 師，兩次評(píng)為浙江省教育系統(tǒng)單項(xiàng)先進(jìn)工作者，被衢州市人 民政府授予衢州市勞動(dòng)模范，被浙江省人民教育基金會(huì)授予 浙江