孔子因材施教的故事

1、名人故事孔子因材施教的故事孔子很重視對(duì)學(xué)生的“因材施教, 他根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn),分別用不同的方 法進(jìn)行教育.他著重培養(yǎng)德行、言語、政事和文學(xué)四科的人才.他滿意地對(duì)人說 過：“在德行方面的高材生,有顏淵、閔子賽、冉伯牛和仲弓.在言語方面的高 材生,有宰我、子貢.在政事方面的高材生,有冉有、子路.在文學(xué)方面的高材 生,有子游、子更.有一天,子路對(duì)孔子說：“先生所教的仁義之道,真是令人向往！我所聽到 的這些道理,應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎 孔子說：“你有父親兄長在,你怎么能聽到 這些道理就去實(shí)行呢！過了一會(huì)兒,冉有也來問同樣的問題,孔子卻說：“應(yīng) 該聽到后就去實(shí)行.這時(shí),站在一邊的公西華被弄糊涂了,不由得問孔子

2、原故. 孔子說：“再有為人懦弱,所以要鼓勵(lì)他的勇氣；子路武勇過人,所以要中和他 的暴性. 冉有與子路二人,后來從政都有成就,多虧孔子的教育有方??！ 心理學(xué)上將人的氣質(zhì)分為四種類型, 子路坦率莽撞,可能屬于膽汁質(zhì)；而冉有謙 虛謹(jǐn)慎,可能屬于粘液、抑郁質(zhì)混合型.班主任老師要能夠同各種氣質(zhì)、不同性 格的學(xué)生打交道,建立和諧的師生關(guān)系.張衡的故事張衡出身于名門望族.其祖父張堪自小志高力行,被人稱為圣童,曾把家傳 余財(cái)數(shù)百萬讓給他的侄子.光武帝登基后張堪受薦拜官.曾被任為蜀郡太守隨大 司馬吳漢討伐割據(jù)蜀郡的公孫述, 立有大功.其后又領(lǐng)兵抗擊匈奴有功,拜為漁 陽今北京附近太守.曾以數(shù)千騎兵擊破匈奴來犯的一

3、萬騎兵. 此后在他的任期 內(nèi)匈奴再也沒有敢來侵?jǐn)_.他又教人民耕種,開稻田八千頃,人民由此致富.所 以,有民謠歌頌他說：“張君為政,樂不可支.張堪為官清廉.伐蜀時(shí)他是首 先攻入成都的,但他對(duì)公孫述留下的堆積如山的珍寶毫無所取.蜀郡號(hào)稱天府, 但張堪在奉調(diào)離蜀郡太守任時(shí)乘的是一輛破車,攜帶的只有一卷布被囊.張衡像他的祖父一樣,自小刻苦向?qū)W,很有文采.16歲以后曾離開家鄉(xiāng)到外地游學(xué).他先到了當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)文化中央三輔今陜西西安一帶.這一地區(qū)壯麗的 山河和宏偉的秦漢古都遺址給他提供了豐富的文學(xué)創(chuàng)作素材.以后又到了東漢首都洛陽.在那兒,他進(jìn)過當(dāng)時(shí)的最高學(xué)府一一太學(xué),結(jié)識(shí)了一位青年學(xué)者崔諼,與他結(jié)為摯友.崔諼

4、是當(dāng)時(shí)的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家賈逵的學(xué)生,也精通天文、歷法、 數(shù)學(xué)等學(xué)問.和帝永元十二年公元100年張衡應(yīng)南陽太守鮑德之請(qǐng),作了他的 主簿,掌管文書工作.8年后鮑德調(diào)任京師,張衡即辭官居家.在南陽期間他致 力于探討天文、陰陽、歷算等學(xué)問,并反復(fù)研究西漢揚(yáng)雄著的?太玄經(jīng)?.他在 這些方面的名聲引起了漢安帝的注意.永初五年 公元111年張衡被征召進(jìn)京, 拜為郎中.元初元年公元114年遷尚書郎.次年,遷太史令.以后曾調(diào)任他職,但5年后復(fù)為太史令.總計(jì)前后任此職達(dá) 14年之久,張衡許多重大的科學(xué)研究工作都 是在這一階段里完成的.順帝陽嘉二年公元133年升為侍中.但不久受到宦官排 擠中傷,于永和元年公元136

5、年調(diào)到京外,任河間王劉政的相.劉政是個(gè)驕橫 奢侈、不守中央法典的人,地方許多豪強(qiáng)與他共為不法.張衡到任后嚴(yán)整法紀(jì), 打擊豪強(qiáng),使得上下肅然.3年后,他向順帝上表請(qǐng)求退休,但朝廷卻征拜他為 尚書.此事頗有蹊蹺,因尚書的官秩遠(yuǎn)低于侍中或相,他是否應(yīng)征,史載不彰.就在這一年永和四年,即公元139年他即告逝世.張衡是一位具有多方面才能的科學(xué)家.他的成就涉及到天文學(xué)、地震學(xué)、機(jī) 械技術(shù)、數(shù)學(xué)乃至文學(xué)藝術(shù)等許多領(lǐng)域.海倫凱勒的故事海倫凱勒年僅1 9個(gè)月時(shí)患了一種奇怪的病, 導(dǎo)致了她完全成了瞎子和聾 子.此后的5年里,她無法同別人交流.后來從波士頓來了一位叫安妮沙利文 的老師來幫助她.沙利文小姐曾一度是盲人

6、.她想人設(shè)法教誨論能像別人一樣生 活.她教海倫怎樣用手作為說話的工具. 沙利義小姐帶海倫出去,到樹林中探索 人自然.她們還到馬戲團(tuán)、劇院、甚至去工廠.沙利文小姐用她們倆使用的語言 給海倫講解各種事物,她們之間的語言就是用手和手指觸摸的語言.海倫還學(xué)會(huì) 廣騎馬、游泳、劃船,甚至爬樹.海倫凱勒有一次寫出了她早年的這些事.在一個(gè)美好的春天的早晨,我單獨(dú)一個(gè)人坐在房間里讀書.忽然有種奇妙的 氣味使得我不由自主地站起身來,伸出了雙手.春天的氣息好似在從我的房間里 走過.這是什么呢"我問.但隨后我就知道了,它來自室外的合歡樹.我走出門去,到了花園的邊沿,向樹走過去.樹在溫暖的陽光下晃動(dòng)著.樹上長

7、長的枝 條掛滿了鮮花,被壓得快碰到地面了.我從鮮花中穿過,走到樹下,然后靜靜地 站在那兒.后來,我蹬著樹干爬了上去,爬呀爬,最后爬到了一個(gè)小座位上.小 座位是很久前有人安放在那里的.我在那里坐了好長時(shí)間世界上任何東西都 沒法和這種感受相比.后來,海倫懂得了,自然界不僅是美好的,也是殘酷的.巧合地是,她是在 另一棵不同的樹上悟出的這個(gè)道理.有一天,我的老師和我走了一段長路后正在向回走. 那天早晨天氣涼爽,但 慢慢變得又熱又問起來.我們停下來休息了二三次.我們最后停下來的地方是在 一棵櫻桃樹下,離我家的房子沒幾步遠(yuǎn)了.樹蔭很好,這棵樹也很容易爬.沙利 文小姐和我一起爬了上去.在樹上真是涼快透了.我

8、們決定在樹上吃午飯.她去 家里拿吃的,我容許她我在樹上坐著不動(dòng).忽然樹上的情況出現(xiàn)了變化.我知道 是天空變.復(fù)了,由于空氣中的熱消失了,對(duì)我來說,熱就是光.我聞到地上冒 出了一種氣味.我了解這種氣味.這種氣味總是在暴風(fēng)雨到來之前出現(xiàn).我感到 孤單,身邊沒有朋友,高高在上,腳不著地.我嚇壞了,想讓我的老師快來.我 想從樹上趕緊下去,但自己工沒有方法.一陣兒可怕的寂靜后,忽然暴風(fēng)開始把 樹晃動(dòng)起來,樹葉在我頭上和周圍紛紛落下.我差點(diǎn)兒摔下來.我想從樹上往下 跳,可是又害怕.當(dāng)樹枝在我身上擦來擦去時(shí),我盡力卷成一團(tuán).正當(dāng)我想這樹 和我會(huì)一起倒下時(shí),一只手托住了我,正是我的老師來了.我用全身的力氣抓住

9、 了她,當(dāng)腳著地時(shí),我快樂得都顫抖起來了.沙利文小姐和海倫相處了多年.她教會(huì)了海倫怎樣讀書、怎樣寫字、怎樣說 話.她幫助海倫上學(xué),而且上了大學(xué).海倫非常想做別人能做的事,而且同別人 做得一樣好.后來,海倫真地上了大學(xué),而且以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè).但是, 也真是不容易.她所需要的書中沒有幾本是用盲文盲人用手摸著書讀的語言 寫的.因此很多書都要靠沙利文小姐或別人把這些書寫在她手上.幾何和 物理 特別難學(xué).海倫只能用金屬絲來學(xué)習(xí)正方形、 三角形和其他的幾何圖形.她要反 復(fù)感覺這些金屬絲的形狀,直到能在自己腦子里看到它們?yōu)橹乖诖髮W(xué)二年級(jí)的時(shí)候,凱勒小姐寫出了她生活中的感受和大學(xué)對(duì)她意味著什 么.她是這

10、樣寫的；在拉德克利夫大學(xué)的第一天我興趣盎然. 我內(nèi)心深處有一股 強(qiáng)大的力量促使我檢驗(yàn)一下我的腦子夠不夠用.我想看一看自己能否學(xué)得和別人 一樣好.在大學(xué)里,懂得了很多事情.我逐漸明白的一件事是：有些人說,知識(shí) 就是力量.但不單是這樣,知識(shí)還是引人快樂的橋梁,由于掌握了知識(shí)就知道了 什么是真正的和真實(shí)的.去了解過去的偉人們是怎么想的、怎么說的,怎么做的 就等于去感受人類一代代人的心臟跳動(dòng).海倫凱勒所有的知識(shí)都是通過觸覺.嗅覺和感覺獲取的.要了解一朵花, 就要去摸、去聞、去感受.隨著她年齡的增長,她的觸覺功能得到了高度開發(fā). 有一次她說,手幾乎和嘴一樣可以說話.她說,有些人的手讓她摸起來產(chǎn)生恐懼.

11、當(dāng)她觸到這種人的冰冷 的手指時(shí),他們好似沒有歡樂,她好似是在和暴風(fēng)雨握 手.而她發(fā)現(xiàn)另外一種人的手充滿了陽光和溫暖.令人奇怪地是,海倫凱勒學(xué) 會(huì)了喜歡她聽不到的東西,比方音樂.她做到這一點(diǎn)靠的是觸覺當(dāng)音樂的節(jié)拍 使空氣產(chǎn)生的波動(dòng)觸及到她時(shí),她能感覺到.有時(shí)她把手放在唱歌的人的喉嚨. 一架鋼琴在演奏時(shí),她常常用手撫摸著鋼琴站上幾個(gè)小時(shí).有一次她聽風(fēng)琴演奏. 風(fēng)琴奏出的有力的歌曲聲使得她按著音樂的節(jié)拍晃起了身體.她還喜歡去博物 館.她認(rèn)為,她對(duì)雕塑的理解和別人沒有兩樣.她的手指能告訴她物體的大小和 質(zhì)地.海倫凱勒怎樣看待自己,失去視力和聽力悲劇發(fā)生后是怎么想的她少女 時(shí)是這樣寫的：有時(shí),寂寞感像嚴(yán)

12、寒的薄霧籠罩著我.我單獨(dú)坐著,在生命關(guān)閉 的門內(nèi)等待著.門外是光明、音樂和甜蜜的友誼,但是不讓我融于其中.寂靜沉 重地壓在我心頭.后來希望微笑著向我走來,輕柔地說："忘掉自我,就是快樂. "于是,我就竭力把別人可以看到的光明化作我的太陽,把別人可以聽到音樂化 作我的交響曲,把別人背上的微笑化作我的喜悅.海倫凱勒高個(gè)頭兒,很強(qiáng)壯.她講話時(shí),臉上生氣勃勃.這樣可增強(qiáng)她語 言的表達(dá)力.當(dāng)她和好朋友談話想了解他們的情感對(duì), 她往往能感覺到他們面部 表情的變化.她和沙利文小姐都以具有幽默感而聞名. 不管是她們自己的還是別 人的開心的事兒,他們總是喜歡開玩笑和逗樂兒.海倫凱勒大學(xué)畢業(yè)后,必須 努力工作來養(yǎng)活自己.她到全國各地給許多人講話,寫了幾本書,還制作了一部 以她的生活為原型的電影.她的主要目的就是讓公眾注意到殘疾人的困難.海倫凱