2016春三年級數(shù)學(xué)下冊7.2《簡單的小數(shù)加、減法》教案1(新版)新人教版

1、721簡單的小數(shù)加、減法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生學(xué)會計算一位小數(shù)的加減法。過程與方法：通過探究活動，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：一位小數(shù)的加法、減法計算。進(jìn)行加法、退位減法。小數(shù)點(diǎn)對齊。教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)引入1、說一說。二、經(jīng)歷探究，獲取新知1、揭示課題。教師：教師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過了整數(shù)的加、減法，也學(xué)會了簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，現(xiàn)在，我 們又認(rèn)識了小數(shù)，請猜一猜，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小數(shù)的什么？學(xué)生回答，教師板書：簡單的小數(shù)加、減法。2、出示主體圖。請說一說，你看到了什么？獲取了哪些信息？（學(xué)生到商店里買學(xué)習(xí)用具。 從圖中可以知道一些商品的單價：鉛筆盒6.8元，書包25.8元，練習(xí)

2、本2.6元，橡皮擦0.5元，卷筆刀0.8元，鉛筆0.6元，水筆1.2元）。C3、教學(xué)例31個卷筆刀和1枝鉛筆，一共多少錢？（1）卷筆刀多少錢？鉛筆多少錢？要計算一共多少錢？必須用什么方法計算？（加法）（2）你們認(rèn)為怎么算？是怎么想的？放手讓學(xué)生探究方法，嘗試計算。學(xué)生經(jīng)過討論、交流，一般會出現(xiàn)兩種計算方法（一種是化角為單位計算；另一種是以元為單位，直接用小數(shù)計算）。學(xué)生匯報計算結(jié)果后，教師引導(dǎo)全體學(xué)生一起探究用小數(shù)直接計算的方法。（3）要點(diǎn)分析。1驗(yàn)證答案：1.4元=1元4角，結(jié)果正確2觀察算式: 特征1:小數(shù)點(diǎn)對齊。（相當(dāng)于整數(shù)加法的數(shù)位對齊）這里不僅要求二個加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，而且要強(qiáng)調(diào)和小

3、數(shù)點(diǎn)要和加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。 特征2:計算過程，方法與整數(shù)加法相同。（2）1.25米表示米分米厘米，0.30米表示0.05米表示米分米厘米2.40米表示米2、算一算。知識與技能2+1625+18 138-25 35-122.50表示元角分0.48表示元角分米 分米 厘米。分米 厘米說一說：（1）整數(shù)加法，減法的計算法則。（1）1.28表示元角 分，0.03表示分。（2）計算中，要注意什么?24、教學(xué)例4。（1）提出問題：一個卷筆刀比一枝鉛筆貴多少錢?（2）探究計算，引導(dǎo)用小數(shù)直接計算。0.2元=2角8角-6角=2角結(jié)果正確(3)出示例4一枝水筆比一枝鉛筆貴多少錢？1要求學(xué)生用小數(shù)直接計算。2嘗試

4、計算，匯報結(jié)果。(展示演示板)1.20.6=0.6兀3說一說計算要點(diǎn)。兩點(diǎn)：一是小數(shù)點(diǎn)對齊；二是減法退位，方法于整數(shù)減法退位是一樣的。5、課堂小結(jié)(1)教師說明直接用小數(shù)計算的簡便情況，在日常生活中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識掌握小 數(shù)計算的重要性。(2) 學(xué)生說明小數(shù)計算要點(diǎn)。三、課堂活動1、課本第96頁的“做一做”第(1)題是小數(shù)加法。學(xué)生獨(dú)立完成。第(2)題既有小數(shù)加法知識，又有小數(shù)大小比較知識。第(3)題，讓學(xué)生自己提問題，引導(dǎo)學(xué)生提簡單的加、減法計算問題，并進(jìn)行計算。2、補(bǔ)充問題。圖中“找你6角”，猜一猜：小紅給售貨員多少錢，可能，買了什么商品？ 啟發(fā)：找出購買商品的錢數(shù)尾數(shù)有4角的。四、

5、課堂作業(yè)練習(xí)二十二的第1-3下列各題。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？教學(xué)反思：7.2.2練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握一位小數(shù)的加法，減法計算，并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。 教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握一位小數(shù)的加法，減法計算，并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。 教學(xué)過程：一、基本練習(xí)1、說一說，這幾種體育用品各是幾元幾角幾分。2、提出問題。(1) 一個籃球和一個排球，一共多少錢？(2) 一個籃球和一個足球，一共多少錢？(3)一個羽毛球拍比乒乓球拍貴多少錢？(4)20元錢，能買到什么東西？3、你還能提出什么問題？要求學(xué)生也能從簡單問題入手，(學(xué)會判斷加法的進(jìn)位與不進(jìn)位， 減法的退位與不退位計算。)二、指

6、導(dǎo)練習(xí)1、說一說小數(shù)加、減法的計算要點(diǎn)。(1) 小數(shù)點(diǎn)對齊。3(2) 按整數(shù)方法來計算，注意進(jìn)位加與退位減的計算。 通過回顧，總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)的加、減法計算。2、算一算：12.4+7.6=學(xué)生獨(dú)立計算，然后匯報結(jié)果。提問：“12.4+7.6”結(jié)果是多少？你是怎么想的？從小數(shù)含義來說明，去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0。小數(shù)的大小不變， （不要講小數(shù)的基本性質(zhì)。 ）3、想一想：51.3怎么算？你是怎樣想的？讓學(xué)生討論、交流、然后說出見解。（1）整位怎么對齊？按照整數(shù)減法法則：1.3哪一位是個位？按照小數(shù)減法要點(diǎn)：5的小數(shù)點(diǎn)在那里？（2）退位怎么退？把5看成5.0然后按整數(shù)中的退位減來計算。三、課堂練

7、習(xí) 課本練習(xí)二十二的第4、5、6題 第4題是小數(shù)加法， 先讓學(xué)生讀懂這幅統(tǒng)計圖， 說一說題目提供的信息， 然后再要求提出問 題，并解答。值得注意的是要讓學(xué)生理解，這里只能提“什么比什么多”或“什么比什么少”的減法計算 問題，而不能提用加法計算的問題。 如：求“上海和北京居民人均住房使用面積一共是多少” 是沒有意義的，教師應(yīng)該予以簡要說明。第5題是小數(shù)加法問題，先讓學(xué)生說說從題目中，你獲取了哪些信息？（1）小紅是在哪一站？（兒童樂園）（2）小紅要坐到哪一站下車？（光明街）（3）從兒童樂園到光明街要坐幾站？（12站）（4）票價怎么計算？（1 0公里以內(nèi)票價1元，后2公里，1公里加0.5員，這樣一共是2元）第6題是小數(shù)減法，大小比較問題，第（1）小題用10歲時的體重減去7歲時的體重，既增 加的重量。第（2）小題應(yīng)該分別算出7-8歲，8-9歲。9-10歲體重增加了多