幼兒園申報自查報告例文

1、幼兒園申報自查報告例文 幼兒園申報自查報告. 時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間取得的成績和出現(xiàn)的問題，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我整理的幼兒園申報自查報告.，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幼兒園申報自查報告 1 多年來烏牛行知幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)和.各界的關(guān)懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，在內(nèi)部管理、設(shè)施完善、保教質(zhì)量上都取得了長遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、幼兒園概況 烏牛鎮(zhèn)行知幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園，創(chuàng)建于 xx 年，至今已有 xx年，幼兒園占地面積 840 平方米，建筑面積

2、500 平方米，戶外活動場地 400 多平方米，我園設(shè)有小班、中班、大班三個年齡段，目前設(shè)有4 個班級（小班 1 個、中班 1 個、大班 2 個），共有一百多名幼兒。在園教職工 11 人，其中園長 1 名、教師 6 名，保育員 2 名，廚師 1名，保安 1 名。教師均具有中專及大專學(xué)歷水平；本園環(huán)境優(yōu)美，基本設(shè)施設(shè)備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進(jìn)入幼兒園猶如進(jìn)入一個溫馨的家園。 二、行政管理 (一)加強隊伍建設(shè)，科學(xué)精細(xì)管理 認(rèn)真貫徹綱要精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為.、

3、家長、幼兒服務(wù)的思想意識。我們根據(jù)義務(wù)教育實際，嚴(yán)格按年齡編了 4 個班，其中大班 2 個，中班 1 個，小班 1 個，各班年齡按規(guī)程規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。.和家長滿意率達(dá) 99%以上。教職工共 12 人，達(dá)到了教職工與幼兒人數(shù)為 1：6 的比例。我園重視對年輕教師的培訓(xùn)工作，建立教師成長檔案,將"練師功、修師德、鑄師魂'作為教育管理和隊伍建設(shè)的永恒主題。 （二）加強民主監(jiān)督，維護(hù)教工和家長權(quán)益 對內(nèi)，建立了園務(wù)會家長委員會等管理機構(gòu)，堅持實施以人為本的管理評價機制，進(jìn)一步加強團(tuán)隊組織建設(shè)，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切

4、實保障教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的基本權(quán)利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學(xué)、家訪、 群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提高。 三、安全衛(wèi)生 （一）加強安全管理，提高安全意識 成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應(yīng)急預(yù)案，與每個教職工都簽訂了安全責(zé)任狀， 定期和不定期開展檢查，確保責(zé)任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經(jīng)常對教職工進(jìn)行安全教育，先后開展了"安全在我心中'演講比賽、安全主題教育活動、"

5、消防演習(xí)'等活動，促進(jìn)全員安全意識進(jìn)一步增強，自我保護(hù)能力顯著提高。 （二）加強膳食管理，促進(jìn)幼兒健康成長 認(rèn)真貫徹保健制度，幼兒入園體檢率達(dá) 100%，幼兒預(yù)防接種卡建檔率 100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認(rèn)真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內(nèi)通風(fēng)好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進(jìn)行保健知識培訓(xùn)和健康教育宣傳，更好地促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行集體用餐管理

6、規(guī)定，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學(xué)、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和.的廣泛贊譽。 四、教育教學(xué) （一）注重課程園本化。 尋找適宜的課程模式，促進(jìn)課程達(dá)到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學(xué)計劃，主題教學(xué)以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關(guān)注的問題及時生成一些課程，經(jīng) 過一段時間的嘗試看，學(xué)科內(nèi)容基本達(dá)到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎(chǔ)。 當(dāng)然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進(jìn)一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與

7、經(jīng)驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為.提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育！創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，有我們這樣一群"美麗的幼教人'無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們星宇幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！ 總之，我園的全體教職員工，正以百倍的信心為爭創(chuàng)省級示范幼兒園而努力工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！ 幼兒園申報自查報告 2 一、增強認(rèn)識，建立正確的行為規(guī)范。 中國古代教育家孔子提出："其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。'"學(xué)而不厭，誨人不倦。'"躬自厚而薄責(zé)于人!'唐代韓愈，還專門著有師說一

8、文，指出教師三大任務(wù)是"傳道、授業(yè)、解惑'葉圣陶先生曾說過："教育工的全部工作，就是為人師表。'這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定幼兒園教師職業(yè)道德條例、幼兒園教師行為十不準(zhǔn)、幼兒園文明用語等，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時期思想政治的要求，突出重點，務(wù)求實效，使師德教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。 教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的.新要求以及新型教師的自身要求

9、都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將教師法、教育法、加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為

10、符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。 二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。 為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在.的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是： 正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于 10000 字，心得體會不少于 6 篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范。 典型示范。每年舉行"師德標(biāo)兵'、"三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)于

11、人)標(biāo)兵'的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們"熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實創(chuàng)新'的先進(jìn)事跡。同時，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。 三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。 師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進(jìn)行師德教育： 主題教育活動。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活

12、動。如開展"三愛三爭'教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展"修師德、鑄師魂、樹師表'活動。開展"三學(xué)'活動，即：學(xué)規(guī)范(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)，學(xué)綱要(公民道德建設(shè)實施綱要)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。 學(xué)術(shù)報告活動。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報告。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。 師德師風(fēng)研討

13、活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境。 文藝聯(lián)歡活動。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。 四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。 師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與.監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、.三位一體的師德監(jiān)督機制。 首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機制，建立教師個人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之

14、一，教師的職稱評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫教師師德師風(fēng)情況評估表，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出"自查報告'進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。 其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。 第三，幼兒園還要聽取.各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師

15、德師風(fēng)的意見和建議，讓.參與教師考核，加強他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。 五、真抓實干，探索可操作的的教育模式。 學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實際抓細(xì)抓實，目標(biāo)具體，要求明確，由淺入深，分步實施，建立師德建設(shè)教育模式。 第一，向教師提出"一學(xué)、二全、三和、四心'的教育目標(biāo)。"一學(xué)'：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神。"二全'：全心全意為幼兒、為家長服務(wù)。"三和'：對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。"四心'：對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心熱愛每一位幼兒;耐心堅持一個觀點，即沒有教不好的幼兒;細(xì)心細(xì)心捕捉教育契機;關(guān)心精心照料每一個幼兒。 第二，要求教師做到"三個貼近'：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。 第三，教師要做到"三個溝通'，扮演好"三個角色'：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師;在與家長溝通時，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。 第四，教師要得到"三個信任'，達(dá)到&