高中生物必修一開學第一課(課堂PPT)

1、12什么是生物什么是生物 1為什么要學習生物為什么要學習生物2高中生物學什么高中生物學什么3如何學好生物如何學好生物4科學家訪談科學家訪談531 1 什么是生物？什么是生物？有生命的物體叫生物有生命的物體叫生物 共同的結構基礎共同的結構基礎 新陳代謝新陳代謝 生長、發(fā)育、繁殖生長、發(fā)育、繁殖 遺傳與變異遺傳與變異 穩(wěn)態(tài)與應激性穩(wěn)態(tài)與應激性 適應與改造環(huán)境適應與改造環(huán)境 生命生命現象現象41.生物體具有共同的結構基礎56除病毒外，生物體都是由細胞構成的。HIV模式圖HIV攻擊人的T細胞72.生物體都有新陳代謝作用新陳代謝是生物體內全部有序的化學變化的總稱。83.生物體都有應激性94.生物體都有生

2、長、發(fā)育和繁殖的現象1011遺傳5.生物體都有遺傳和變異的特性126.生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境13生活的需要生活的需要高考的需要高考的需要時代的需要時代的需要2. 為什么要學習生物？為什么要學習生物？72 9072 90解釋生活現象解釋生活現象人與自然和諧相處人與自然和諧相處14人類面臨人類面臨 的挑戰(zhàn)：的挑戰(zhàn)： 環(huán)境問題環(huán)境問題 人口和健康問題人口和健康問題 糧食問題糧食問題 能源問題能源問題 資源問題資源問題為什么要學習生物學為什么要學習生物學?15為什么要學習生物？為什么要學習生物？雜交水稻雜交水稻無籽西瓜無籽西瓜16玫瑰玫瑰17資料一資料一: :l統(tǒng)計美國統(tǒng)計美國“科學引文索

3、引（科學引文索引（SCISCI）”收錄收錄的的45004500余種學術刊物，發(fā)現有余種學術刊物，發(fā)現有23502350種左種左右為與生命科學相關的雜志！右為與生命科學相關的雜志！l統(tǒng)計全世界引用指數（統(tǒng)計全世界引用指數（Impact factorImpact factor）在在1010以上的超一流學術刊物，也發(fā)現以上的超一流學術刊物，也發(fā)現80%80%左右左右是生物科學相關刊物。是生物科學相關刊物。 18美國著名的美國著名的科學科學雜志評出各雜志評出各年度的十大科學成就，生物學科年度的十大科學成就，生物學科技成果連續(xù)技成果連續(xù)1010年占據半壁江山！年占據半壁江山！資料二資料二: :19克隆羊

4、克隆羊人類基因組計劃胰島素：胰島素：100kg胰腺提煉胰腺提煉45克克分子技術，分子技術，2000ml培培養(yǎng)液提煉養(yǎng)液提煉100克（治療糖尿病）克（治療糖尿?。└蓴_素：干擾素：傳統(tǒng)方法傳統(tǒng)方法1個細胞產生不到個細胞產生不到1000個干擾素分子個干擾素分子基因技術基因技術1個細胞產生個細胞產生20萬個干擾素分子（廣普抗病毒萬個干擾素分子（廣普抗病毒劑）劑）20新華網于新華網于20042004年年7 7月月2323日重新發(fā)表日重新發(fā)表科學科學技術是第一生產力技術是第一生產力，其中，其中，“將來農業(yè)將來農業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術。要靠尖端

5、技術?！庇纱朔从吵錾飳W對經由此反映出生物學對經濟建設以及對綜合國力的巨大作用。濟建設以及對綜合國力的巨大作用。資料三資料三: :同月，比爾同月，比爾. .蓋茨對來自北京高校的蓋茨對來自北京高校的20002000余余名大學生發(fā)表演講，告誡學子們名大學生發(fā)表演講，告誡學子們“請記住，請記住，未來，只有未來，只有軟件和生物科學軟件和生物科學才能改變世界。才能改變世界。”21生物科學生物科學是當代自然科學中發(fā)展是當代自然科學中發(fā)展最迅速、對人類的生存和自身發(fā)最迅速、對人類的生存和自身發(fā)展影響最大的學科領域之一。展影響最大的學科領域之一。 二十一世紀是生命科學的世紀二十一世紀是生命科學的世紀為什么為什

6、么要學習生物學要學習生物學？22初中生物知識基礎高中生物知識如：細胞的結構細胞的各種生命活動高中生物學習什么內容？23高中生物高中生物( (選修選修) )l生物技術實踐生物技術實踐 l生物科學與社會生物科學與社會 l現代生物科技專題現代生物科技專題高中生物高中生物( (必修必修) ) l分子與細胞分子與細胞l遺傳與進化遺傳與進化 l穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.3.高中高中生物生物學什么學什么? ?2425生物高考（及學業(yè)水平測試）的基本生物高考（及學業(yè)水平測試）的基本要求要求 基本概念的掌握基本概念的掌握 基本原理的理解基本原理的理解 基本方法的應用基本方法的應用 識圖能力識圖能力 表達能力表達能

7、力 獲取信息的能力獲取信息的能力26高考命題要求：高考命題要求：要以能力測試為主導，考查考生對所學要以能力測試為主導，考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。的能力。要重視理論聯(lián)系實際，關注科學技術、要重視理論聯(lián)系實際，關注科學技術、社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展；社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展；要重視對考生科學家素養(yǎng)的考查。要重視對考生科學家素養(yǎng)的考查。27 1分子與細胞 1生物技術實踐 2遺傳與進化 2生物科學與社會 3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 3現代生物科技專題 必修模塊 選修模塊 著重事

8、實理論的建立過程及基本原理的內容著重應用與深化高中生物內容高中生物內容28怎樣學好高中生物？怎樣學好高中生物？思想上：思想上： 絕對不能輕視，從現在開始，一步一個腳絕對不能輕視，從現在開始，一步一個腳印學好它、攻克它！印學好它、攻克它！態(tài)度上：態(tài)度上： 主動求知，主動求知，勤于思考，善于合作勤于思考，善于合作291.1.重視基礎知識，重視基礎知識，用好教材，認真讀書用好教材，認真讀書。 一定要重視課本，要記憶、理解并學會運用一定要重視課本，要記憶、理解并學會運用 善于思考，多想多問，善于思考，多想多問，注重注重“六個六個什么什么”： whowho是什么是什么 whatwhat發(fā)生了什么變化發(fā)生

9、了什么變化 how how怎樣發(fā)生的怎樣發(fā)生的 when when什么時間或順序什么時間或順序 where where什么地方發(fā)生的什么地方發(fā)生的 why why為什么會發(fā)生為什么會發(fā)生方法上：方法上：30高中生物學習方法高中生物學習方法2. 2. 專心專心上課，積極思考，適當做筆記上課，積極思考，適當做筆記批注批注（課本沒有的，重難點，典型事（課本沒有的，重難點，典型事例等）。例等）。3.3.重視觀察和實驗、重視理論聯(lián)系實際、重視觀察和實驗、重視理論聯(lián)系實際、重視理解科學研究的過程和方法。重視理解科學研究的過程和方法。31高中生物學習方法高中生物學習方法4.4.有效做題，認真完成作業(yè)，鞏固所

10、學內有效做題，認真完成作業(yè)，鞏固所學內容，提高能力。容，提高能力。（1 1）不太明白的題通過查課本原理和與）不太明白的題通過查課本原理和與他人交流，問老師等方法弄清楚，不讓小他人交流，問老師等方法弄清楚，不讓小問題積累成大難題。問題積累成大難題。（2 2）準備錯題本，整理做錯的題，溫故）準備錯題本，整理做錯的題，溫故而知新。而知新。32【心理漫畫】背負的十字架33科學家訪談科學家訪談探索生物大分子的奧秘探索生物大分子的奧秘34鄒鄒 承承 魯魯 簡介簡介 江西無錫人，生物化學家。江西無錫人，生物化學家。(1923(1923年年5 5月月1717日日)，出生，出生于山東青島。于山東青島。19801

11、980年當選為中國科學院學部委員年當選為中國科學院學部委員( (院士院士) )，19561956年加入九三學社。年加入九三學社。 從英國劍橋回國的王應睞、曹天欽、鄒承魯和留美回國從英國劍橋回國的王應睞、曹天欽、鄒承魯和留美回國的王德寶等在上海生物化學研究所的王德寶等在上海生物化學研究所, ,以及北大的邢共毅以及北大的邢共毅于于19651965年，用化學方法成功合成有生物活性蛋白質年，用化學方法成功合成有生物活性蛋白質結晶牛胰島素。結晶牛胰島素。 19581958年，他參加發(fā)起人工合成胰島素年，他參加發(fā)起人工合成胰島素工作，并負責胰島素工作，并負責胰島素A A和和B B鏈的拆合。胰島素人工合成工

12、鏈的拆合。胰島素人工合成工作集體獲作集體獲19781978年國家自然科學獎一等獎和年國家自然科學獎一等獎和19971997年求是獎。年求是獎。 鄒承魯曾任一些國內外重要科學期刊編委。鄒承魯曾任一些國內外重要科學期刊編委。19811981年年19821982年應聘擔任美國哈佛大學訪問教授。年應聘擔任美國哈佛大學訪問教授。19861986年年19901990年間曾分期擔任美國國立健康研究所研究員。年間曾分期擔任美國國立健康研究所研究員。35看書5分鐘，并思考回答36探索生物大分子的奧秘探索生物大分子的奧秘 1 1、人工合成牛胰島素在生物學上有什么重大的意義？、人工合成牛胰島素在生物學上有什么重大的意義？ 打破了生物界與非生物界的界限，極大地推進人類打破了生物界與非生物界的界限，極大地推進人類對生物大分子的研究和應用。對生物大分子的研究和應用。 2 2、從訪談錄中，你認為造成了這次成功的因素是什、從訪談錄中，你認為造成了這次成功的因素是什么？么？ 科學家的勇氣和創(chuàng)新；團隊合作，鍥而不舍的科學科學家的勇氣和創(chuàng)新；團隊合作，鍥而不舍的科學精神，為祖國爭光，為人類做貢獻的崇高志向。精神，為祖國爭光，為人類做貢獻的崇高志向。 3 3、閱讀這些資料，你有什么啟示？