低碳生活綠色校園主題班會(huì)

1、低碳生活綠色校園主題班會(huì)一、課題背景：今年北京長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來(lái)了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國(guó)家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，理解低碳生活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。過(guò)程與方法(1) 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處

2、理，學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。(2) 學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。三、教具準(zhǔn)備：課件、題板四、教學(xué)設(shè)計(jì)：(3) 一 ） 課前 3 分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國(guó)及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。(4) 二 ） 教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。(5) 過(guò)渡 ） 全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保

3、”，下面請(qǐng)看幾組圖片?；顒?dòng)一：1. 我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些 （播放投影 ）（1） 生活垃圾污染（2） 海洋污染（3） 沙塵污染 （4） 工業(yè)污水污染（5） 小區(qū)周邊環(huán)境污染（6） 河流污染2. 小結(jié)： （ 學(xué)生總結(jié) ）以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?？磥?lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí) （ 孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)” ） 為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過(guò)渡，接下來(lái) )活動(dòng)二： 小組討論：什么是低碳生活1、孩子們對(duì)“低碳”的解讀“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開支的生

4、活方式，是一種節(jié)約身邊各種的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以 13 億人口基數(shù)計(jì)算，就是天文數(shù)字?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。 ( 播放投影 )(1) 焉支山山清水秀(2) 祁連山人家享受低碳生活2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)現(xiàn)倡導(dǎo)低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考

5、，其實(shí)就在大家身邊。 ( 播放投影 )(2) 我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境(2) 讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 !3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識(shí) ; 還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問(wèn)題的能力。通過(guò)生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí)，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)地球。 （ 播放投影 ）4、小結(jié)： （ 環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）要把握自己，從每一天做起，過(guò)低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家 ; 使用手帕，少用紙巾 ; 使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶人走關(guān)燈關(guān)電器; 少洗幾次熱水澡; 不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境?；顒?dòng)三：1、小組討論：如何做到低碳生活交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。生 1： 多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕生 2 ：不使用一