2020年高考生物二輪專題復習3:細胞的代謝(附解析)_第1頁
2020年高考生物二輪專題復習3:細胞的代謝(附解析)_第2頁
2020年高考生物二輪專題復習3:細胞的代謝(附解析)_第3頁
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文檔簡介

1、2020 年高考生物二輪專題復習 3 :細胞的代謝(附解析)考綱指導1由五年的考頻可以看出本專題在全國卷高考中考查的頻度很高。主要考查的內(nèi)容有 酶的本質(zhì)與特性, ATP 的結(jié)構(gòu)與功能,光合作用和呼吸作用它們的影響因素、速率變化、 物質(zhì)和能量的變化、物質(zhì)檢測、相關計算、實驗分析。2在題型方面,非選擇題和選擇題都有,但非選擇題較為突出;在命題形式方面,多 以文字題、圖表題的形式呈現(xiàn)。多數(shù)情況下,高考的四道非選擇題有一道出在本專題且常 結(jié)合生產(chǎn)實際進行綜合考查,多數(shù)題目通過文字、坐標圖或表格給出一定的信息,對學生 的能力要求也較高。32020 年備考注意:結(jié)合代謝過程復習酶和 ATP ,突破有關酶的

2、實驗設計;對 光合作用的過程、各類環(huán)境因素對光合作用的影響、細胞呼吸的類型和過程要作為重 點復習,還要重視光合作用和細胞呼吸的綜合,重視光合作用和細胞呼吸知識與生產(chǎn) 實際的聯(lián)系。思維導圖知識梳理考點一 酶及其相關曲線分析1區(qū)分酶的 3 個不同點、 5 個相同點化學本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是 RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成場所核糖體細胞核 (真核生物 )來源一般來說,活細胞都能產(chǎn)生酶作用場所細胞內(nèi)外或生物體內(nèi)外均可生理功能催化作用作用原理降低化學反應的活化能與無機催化劑提高反應速率,但不改變化學反應的方向和平衡點;相同的性質(zhì)反應前后,酶的性質(zhì)和數(shù)量不變2理清酶的作用機理、特性及影響因素的3

3、類曲線(1) 酶的作用原理 由圖可知,酶的作用原理是降低化學反應的活化能。 若將酶變?yōu)闊o機催化劑,則 b 在縱軸上向上移動。用加熱的方法不能降低活化能, 但會提供活化能。(2) 酶的特性的曲線 圖 1 中加酶的曲線和加無機催化劑的曲線比較表明:酶具有高效性。 圖 2 中兩曲線比較表明:酶具有專一性。(3) 各因素對酶促反應速率的影響曲線 分析圖 3 和圖 4:溫度或 pH 通過影響酶的活性來影響酶促反應速率。 分析圖 5:OP 段的限制因素是底物濃度, P點以后的限制因素則是酶濃度。技巧方法第一步,分析實驗目的,確定自變量與因變量,如酶的種類或影響酶的因素(檢測指標 )。第二步,明確實驗原理

4、(新情境題的題干中會有提示,要注意提煉 )。第三步,準確書寫實驗步驟,注意遵循實驗的對照原則、單一變量原則及科學性 原則。酶相關實驗常常是用表格形式呈現(xiàn)實驗步驟。第四步,如果是選擇題,要依據(jù)實驗原理、實驗原則、所學的生物知識進行綜合 分析,然后作出判斷;如果是非選擇題則應注意聯(lián)系教材知識綜合分析,以確定所填 答案??键c二 ATP 的合成、利用與能量代謝3 ATP 與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化圖解4ATP 產(chǎn)生量與 O2 供給量、呼吸強度的關系ATP(1)甲圖表示 ATP 產(chǎn)生量與 O2 供給量的關系 A 點表示在無氧條件下,細胞可通過無氧呼吸分解有機物,產(chǎn)生少量 AB 段表示隨 O2 供應量增多,有

5、氧呼吸明顯加強,通過有氧呼吸分解有機物釋 放的能量增多, ATP 的產(chǎn)生量隨之增加。 BC 段表示 O2供應量超過一定范圍后, ATP 的產(chǎn)生量不再增加,此時的限制因 素可能是酶、 ADP 、磷酸等。(2) 乙圖表示 ATP 產(chǎn)生量與呼吸強度的關系。技巧方法解答 ATP 結(jié)構(gòu)與功能相關的試題要注意 6 點:(1) ATP 、磷脂及核酸的組成元素相同, ATP 中含有的五碳糖為核糖;(2) 一個 ATP 中含有兩個高能磷酸鍵, ATP 中遠離腺苷的那個高能磷酸鍵容易形成 和水解;(3) 吸能反應往往需要消耗 ATP ,放能反應往往產(chǎn)生 ATP,人在運動狀態(tài)下 ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化速率大

6、于安靜狀態(tài)下的轉(zhuǎn)化速率;(4) 物質(zhì)出入細胞時,被動運輸不消耗 ATP ,主動運輸、胞吞和胞吐消耗 ATP;(5) 生命活動所需要的 ATP 主要來自有氧呼吸;(6) 無氧呼吸產(chǎn)生的 ATP 少,是因為大部分能量儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物 (乳酸或 酒精 )中,沒有釋放出來??键c三 光合作用與細胞呼吸的過程及內(nèi)在關系5光合作用和細胞呼吸的過程圖解技巧方法(1)光合作用與細胞呼吸各量關系的分析方法光合作用所需 CO2 的來源有兩個:細胞呼吸產(chǎn)生的,從周圍空氣中吸收的(若是沉水植物,則是從周圍的水中吸收的 )。光合作用釋放 O2 的去向有兩個:細胞呼吸、釋放到周圍的空氣中(當光合速率大于呼吸速率時 )

7、。 光合作用制造 (等同生產(chǎn)、合成 ) 的葡萄糖的去向有兩個:細胞呼吸消耗、積累(當光合速率大于呼吸速率時 )。 在光照下光合作用與呼吸作用同時進行時,光合作用實際產(chǎn)氧量實測的氧氣釋放 量+呼吸作用耗氧量;光合作用實際二氧化碳消耗量實測的二氧化碳吸收量+呼吸作用二氧化碳釋放量;光合作用葡萄糖凈產(chǎn)量光合作用實際生產(chǎn)葡萄糖的量呼吸作用消耗葡 萄糖的量。(2)看懂數(shù)據(jù)及其相互關系是解題的關鍵文字敘述式:利用一段文字直接給出有關數(shù)據(jù);表格式:在表格中給出相關數(shù)據(jù); 坐標曲線式 (有時加有方格,是為了準確識別有關數(shù)據(jù),1 個方格代表一定的變化量 ),利用坐標系中的曲線所表示的數(shù)值來代表CO2、O2 的吸

8、收或釋放的量。6光合作用和細胞呼吸中物質(zhì)和能量的變化關系方法技巧(1)分析方法:需從物質(zhì)的生成和消耗兩個方向綜合分析。 示例: CO2 供應正常,光照停止時 C3的含量變化(2)特別提醒:各物質(zhì)含量變化是短時間的;記住C5、 H 、ATP 含量變化一致,且都與 C3 含量變化相反??键c四 光合作用與細胞呼吸的影響因素及應用 7解讀凈光合速率和真光合速率(1)光合速率與呼吸速率的常用表示方法(2)光合作用和細胞呼吸綜合曲線解讀綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織只進行呼吸作用,測得的數(shù)值為呼吸速率 (A 點)。綠色組織在有光條件下,光合作用與呼吸作用同時進行,測得的數(shù)值為凈光合速率。 總光合速率凈光

9、合速率 +呼吸速率。 關系圖解分析A 點:只進行呼吸作用,不進行光合作用,凈光合量小于 0 ,如圖甲所示。AB 段:真正光合速率小于呼吸速率,凈光合量小于0,如圖乙所示。B 點:真正光合速率等于呼吸速率,凈光合量等于0 ,如圖丙所示。B 點以后:真正光合速率大于呼吸速率,凈光合量大于 0 ,如圖丁所示。8透析一晝夜中植物代謝強度變化的3 個曲線(1)圖甲中 BC 段變化原因:由于溫度下降,呼吸酶活性降低,CO2 釋放量有所下降,相當于圖乙中的 ab 段。(2)圖甲中 CD 段,光合作用強度小于呼吸作用強度,相當于圖乙中的cd 段。光合作用D 表示光合作用強度等于呼開始的點為圖甲中為 C 點,圖

10、乙中為 c 點。(3) 圖甲中 DF 段,光合作用強度大于呼吸作用強度,拐點 吸作用強度,相當于圖乙中 d 點,圖丙中 n點。(4)圖甲中 FG 段曲線下降趨勢變緩的原因:正午時分,由于部分氣孔關閉,CO2 進入細胞減少。 GH 段罩內(nèi) CO2 濃度繼續(xù)下降,說明光合作用強度仍大于呼吸作用強度;18 時,罩內(nèi) CO2濃度最低,此時植物體內(nèi)積累的有機物最多,罩內(nèi)O2濃度最高。拐點 H 表示光合作用強度等于呼吸作用強度,相當于圖乙中h點,圖丙中 m 點。圖乙中 ef 段與 gh段都是下降趨勢,但原因不同: ef段氣孔部分關閉, CO2供應不足; gh 段光照強度逐漸減弱。(5)圖甲中 18 時后,

11、光線越來越弱,罩內(nèi) CO2 濃度開始增加,說明呼吸作用強度大于 光合作用強度;判斷一晝夜植物體內(nèi)有機物積累的依據(jù)是 I 點時二氧化碳濃度低于 A 點。 圖丙中一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為 A+C B。解答與呼吸作用、光合作用相關的圖解信息題應特別關注如下信息:(1)快速確認曲線圖中 “總光合速率 ”與“凈光合速率 ”:若光照強度為 “0時”, CO2吸 收量 (或光合速率 ) 從“0開”始,則描述指標為 “總光合速率 ”,若 CO2 吸收量從負值開始, 則描述指標應為凈光合速率。( 2)光照強度為 “0意”味著光合作用不能進行,此時氣體變化量全由細胞呼吸引 起,可作為呼吸強度指標。(3

12、)光照下吸收 CO2 量應為凈光合量。(4)光照培養(yǎng)階段,密閉裝置中 CO2 濃度變化量應為光合作用消耗與呼吸作用釋 放間的 “差值 ”,切不可僅答成 “光合作用消耗 ”導致裝置中 CO2 濃度下降。5)答題時務必關注題干信息中諸如“恒溫”“最適溫度 ”等關鍵信息經(jīng)典例題12019 天津卷 ·2)列過程需 ATP 水解提供能量的是(A唾液淀粉酶水解淀粉B 生長素的極性運輸C光反應階段中水在光下分解D乳酸菌無氧呼吸的第二階段2( 2019浙江卷 ·10)為研究酶的特性,進行了實驗,基本過程如下表所示:據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是( )A 實驗的可變因素是催化劑的種類B可用產(chǎn)生氣

13、泡的速率作檢測指標C該實驗能說明酶的作用具有高效性D不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗3( 2019全國卷 III 4·)若將 n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā),得到 n株黃化苗。 那么,與萌發(fā)前的這 n 粒干種子相比,這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為( )A 有機物總量減少,呼吸強度增強B有機物總量增加,呼吸強度增強C有機物總量減少,呼吸強度減弱D有機物總量增加,呼吸強度減弱4( 2019全國卷 II 2·)馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖 細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是( )A 馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細胞無氧

14、呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來ATPC馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成D馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生5( 2019江蘇卷 ·17)如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果,樣品分別為 新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是( )A 研磨時加入 CaCO3 過量會破壞葉綠素B層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C在敞開的燒杯中進行層析時,需通風操作D 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素 b6(2019 全國卷 I ·29)將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理, 該植物根細胞中溶質(zhì)濃度增大,葉片中的脫落酸

15、(ABA) 含量增高,葉片氣孔開度減小,回 答下列問題。( 1)經(jīng)干旱處理后,該植物根細胞的吸水能力 。(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會 ,出現(xiàn)這種變化的主要原因是 。( 3)有研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA 引起的,請以該種植物的 ABA 缺失突變體 ( 不能合成 ABA) 植株為材料,設計實驗來驗證這 一結(jié)論,要求簡要寫出實驗思路和預期結(jié)果:。易錯題1下列有關細胞內(nèi)酶與 ATP 敘述錯誤的是( )AATP 的水解產(chǎn)物可能與某種酶的基本單位相同 B唾液淀粉酶催化反應的最適溫度和保存溫度不相同 C活細胞內(nèi)均存在 ATP和 ADP 的相互轉(zhuǎn)

16、化反應 D白天,葉肉細胞中生成 ATP 的過程一定需要光照 2為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A 組( 20)、 B 組( 40)和 C 組( 60),測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。列敘述錯誤的是( )A該實驗為對比實驗,通過對比可以看出溫度條件對該酶活性的影響 B生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或 RNA ,具有高效性、專一性等特性C在 t2時,若向 C組反應體系中增加底物,則在t3時 C組產(chǎn)物總量不變D在 t3后,若向 A 組反應體系中增加少量的同種酶最終產(chǎn)物濃度會增加 3晴天,某細胞器正在消耗大氣中的一種氣體。下列有關說法正確的是()A該氣體的

17、消耗過程不能在無光條件下進行B該細胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素 C該氣體的消耗可能受溫度等環(huán)境因素的影響 D該細胞器可能存在于哺乳動物成熟的紅細胞 4下列有關植物細胞代謝的相關敘述,正確的是()A 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 B葉片呈現(xiàn)綠色,因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小C進入葉綠體的 CO2 不能被 NADPH 直接還原 D增施農(nóng)家肥可以促進農(nóng)作物根部對有機物的吸收 5植物受病原菌感染后,特異的蛋白水解酶被激活,從而誘導植物細胞編程性死 亡,同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑:由鈣離子進入細胞后啟動; 由位于線粒體內(nèi)膜上參與細胞呼吸的細胞色素c 含量

18、增加啟動。下列敘述正確的是()A蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B鈣離子通過自由擴散進入植物細胞C細胞色素 c 與有氧呼吸第一階段有關D細胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染6在 “探究環(huán)境因素對光合作用的影響 ”的活動中,選用某植物 A、B 兩個品種,在正 常光照和弱光照下進行實驗,部分實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表?;卮鹣铝袉栴}: (1)據(jù)表推知,經(jīng)弱光照處理,品種 A 的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照 ,導致其卡爾文循環(huán)中再生出 的量改變,從而影響光合作用速率。 (2)表中的光合色素位于葉綠體的 膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種 B 的光合色素,再用濾紙進行層析分離。與正常光照相

19、比,弱光照處理的濾紙條上,向上而下 的第 4 條色素帶變 ,這有利于品種 B 利用可見光中較短波長的 光。(3)實驗結(jié)果表明,經(jīng)弱光照處理,該植物可通過改變光合色素的含量及其 來適應弱光環(huán)境。品種 的耐蔭性較高。精準預測題1最適溫度下將一定量蛋白質(zhì) A 與蛋白質(zhì) B在 a時混合,而后發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì) A 的 濃度不斷降低 (b時濃度不再變化 ),蛋白質(zhì) B 的濃度不變。下列敘述正確的是( )A蛋白質(zhì) B可能是淀粉酶,其能降低蛋白質(zhì) A 水解反應所需的活化能B實驗開始時若適當提高該反應體系溫度, b 值可能增大也可能減小C若蛋白質(zhì) A 水解反應速率不斷降低,不能表明酶的活性發(fā)生變化D 向反應體系中加入

20、雙縮脲試劑可準確檢測蛋白質(zhì)A 的剩余量2. GTP 即鳥嘌呤 -5-三磷酸,是 DNA 復制時的引物和轉(zhuǎn)錄時的鳥嘌呤核苷酸的提供 者,它還具有與 ATP 相似的生理功能,含有的高能建為蛋白質(zhì)的生物合成(氨基酸的 進位和肽鏈的移位)提供能量有關 GTP 的敘述錯誤的是( )A 元素組成為 C、H、O、N、P,結(jié)構(gòu)簡式為 G-P PPBG 為鳥嘌呤,靠近 G 的化學鍵最穩(wěn)定,含有的能量最多C丟失 2 個磷酸基團后可參與核酸的合成D蛋白質(zhì)生物合成時需要 GTP 水解為 GDP直接供能, GTP 不能稱為 “能量通貨 原因是細胞內(nèi)更多的生命活動由 ATP 直接提供能量3細胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中廣泛

21、應用。下列關于種子或食物儲存的說法中,不 正確的是( )A 食品包裝上的 “脹袋勿食 ”是指微生物進行酒精發(fā)酵產(chǎn)氣 B曬干后的種子在貯存時能進行有氧呼吸 C可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來保存水果 D真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 4下列與細胞中能量代謝有關的敘述,正確的是()A白化玉米苗缺少光合色素,不能進行能量代謝 B人體成熟的紅細胞不能產(chǎn)生酶,無法進行能量代謝 C高能磷酸鍵的形成往往伴隨著放能反應的進行D人劇烈運動時細胞呼吸消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量 5下圖表示在溫度適宜、 CO2 濃度一定的密閉條件下,測得的光照強度對某植株 光合作用影響的曲線。下列有關敘述錯誤的是( )A

22、自然條件下,影響 P 點上下移動的主要外界因素是溫度B圖中 M 點時,細胞中能夠產(chǎn)生 ATP 的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體C若將該植物從 L 點突然轉(zhuǎn)移至 M 點條件下,短時間內(nèi) C3 含量將下降D若每天光照 8 小時,植株能夠正常生長,則平均光照強度應大于 6klx6科學研究發(fā)現(xiàn),植物在光合作用的同時也能發(fā)生“光呼吸 ”作用。正常情況下 ,葉綠體中的 1, 5-二磷酸核酮糖羧化酶 /加氧酶催化 CO2 與 C5 反應形成三碳化合物;在光 照和高氧、低二氧化碳情況下,進行光呼吸,消耗糖并釋放CO2,此過程中,該酶催化 C5 與 O2 反應生成一分子三碳化合物和一分子二碳化合物。根據(jù)以上信

23、息不能得出 的結(jié)論是( )A光呼吸作用可以減弱光合作用,降低作物產(chǎn)量B光合作用和光呼吸的全部過程都在葉綠體中進行C改變氧分壓和二氧化碳分壓能夠影響光呼吸強度D 1, 5-二磷酸核酮糖羧化酶加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應7鐵皮石斛為我國傳統(tǒng)名貴中藥材,研究人員對它的栽培條件進行了相關研究, 實驗結(jié)果如下。處理L1L2L3W1W2W3W1W2W3W1W2W3干重 /g2.913.432.312.583.792.861.932.342.41注:1L1、L2和L3分別代表光照強度為 360、240和 120mol(/ m2·s)2W 1、 W2和W 3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量

24、的100%、70%和 40%。( 1)該實驗研究了 對鐵皮石斛光合作用的影響。( 2)據(jù)表分析,鐵皮石斛在 條件下的生長狀況最好。請繪出在此含水量條件下,鐵皮石斛產(chǎn)量與光照強度關系的柱狀圖。( 3)在低光照情況下,由于 階段產(chǎn)生的 少,導致鐵皮石斛的產(chǎn)量較低。(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),在基質(zhì)含水量低的情況下植物細胞內(nèi)可溶性糖的含量提高, 表明植株可以通過積累可溶性糖 ,這是植株的一種保護性反應。( 5)為保證鐵皮石斛的產(chǎn)量,請?zhí)岢鲈趶姽鈼l件下的栽培建議:。8蝴蝶蘭為了適應干旱的環(huán)境,有著特殊的代謝途徑,干旱環(huán)境下 “蝴蝶蘭在夜 間吸收 CO2,轉(zhuǎn)化為蘋果酸儲存在液泡中,白天氣孔關閉,蘋果酸分解產(chǎn)生

25、 CO2 從液 泡中釋放出來,供植物進行光合作用,如圖表示一天 24 h 內(nèi),蝴蝶蘭晝夜 CO2吸收速 率和可溶性酸含量的變化,回答下列問題:( 1)分析圖示可知, B 點植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生 A TP 的場所有 ,12:0017:00 時,可溶性酸的含量不斷下降的原因是 。(2)A 點若增加外界 CO2濃度,植物葉肉細胞中 C3含量的變化為 (填“升高”“降低 ”或 “基本不變 ”。)(3)白天蝴蝶蘭用于光合作用的 CO2 的來源為 ;研 究發(fā)現(xiàn),增大外界 CO2濃度能增大夜間蝴蝶蘭 CO2 吸收速率,從物質(zhì)跨膜運輸方式的動力的角度分 析,蝴蝶蘭 CO2 吸收速率增大的原因是 。參考答案經(jīng)

26、典例題1. 【答案】 B【解題思路】 唾液淀粉酶水解淀粉,形成麥芽糖,不消耗能量, A 錯誤;生長素 的極性運輸是以主動運輸?shù)姆绞?,在幼嫩組織中從形態(tài)學上端運到形態(tài)學下端,需要 ATP 提供能量, B 正確;光反應階段中水在光下分解,需要光能,不需要 ATP 功能, C 錯誤;乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸,不需要ATP 供能, D 錯誤。因此,本題答案選 B。2. 【答案】 D【解題思路】 實驗中的可改變的自變量為催化劑的種類, A 項正確;過氧化氫分 解產(chǎn)生水和氧氣,故可以通過產(chǎn)生氣泡的速率作為判斷反應速率的指標,B 項正確;該實驗通過比較酶的催化速率和二氧化錳的催化速率來驗證酶

27、的高效性,C 項正確;雞肝勻漿和馬鈴薯勻漿中均含有過氧化氫酶,均可用作過氧化氫酶的性質(zhì)的探究實驗, D 項錯誤。3. 【答案】 A【解題思路】 根據(jù)題意分析,種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用逐漸 增強,將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物 質(zhì),所以種子萌發(fā)過程中,呼吸作用強度增加,而有機物因呼吸作用消耗而總量不斷 減少。綜上所述, BCD 不符合題意, A 符合題意。故選 A 。4. 【答案】 B【解題思路】 馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,無葡萄糖,A 錯誤;馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的第一階段,葡萄糖被分解成丙酮酸,丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸, B 正確

28、;馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段,會生成少量 ATP,C 錯誤;馬鈴薯塊莖儲存時,氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸,酸味會減少,D錯誤。5. 【答案】 D【解題思路】 綠色植物的葉綠體中含有四種色素,紙層析后,形成的色素帶從上 到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素 b黃綠色。由圖可知,菠菜含有四種色素,藍藻(原核生物)只含有葉綠素a 和胡蘿卜素。研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素, A 錯誤;層析液可以由石油醚、丙酮和苯 混合而成,也可以用 92 號汽油代替, B 錯誤;層析時,為了防止層析液揮發(fā),需要用 培養(yǎng)皿蓋住小燒杯, C錯誤;由圖

29、可知,藍藻只有兩條色素帶,不含有葉綠色b,D 正確,故選 D 。6. 【答案】( 1)增強(2)降低 葉片氣孔開度減小,使供應給光合作用所需的CO2 減少( 3)實驗思路:取 ABA 缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經(jīng)干旱處理后 ,再測定氣孔開度。預期結(jié)果:干旱處理前后氣孔開度不變。實驗思路:將上述干旱處理的 ABA 缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件 下 ,一組 進行 ABA 處理,另一組做對照,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。預期結(jié)果: ABA 處理組氣孔開度減小,對照組氣孔開度不變?!窘忸}思路】 本題主要考查滲透作用、光合作用等相關知識。當外界溶液濃度大于細 胞液濃度時,細胞

30、滲透失水,反之細胞吸水,細胞液滲透壓越大,對水分子吸引力越大。 (1)經(jīng)干旱處理后,根細胞的溶質(zhì)濃度增大,滲透壓增大,對水分子吸引力增大,植物根 細胞的吸水能力增強; ( 2)據(jù)題干條件可知干旱處理后該植物的葉片氣孔開度減小,導致 葉片細胞吸收 CO2 減少,暗反應減弱,因此光合速率會下降; ( 3)干旱條件下氣孔開度減 小是由 ABA 引起的,而 ABA 缺失突變體植株不能合成 ABA ,故其在干旱條件下氣孔開度 不會減小,但是在 ABA 處理下氣孔開度會變小。據(jù)此,設計實驗。實驗思路:取 ABA 缺 失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經(jīng)干旱處理后,再測定氣孔開度。預期結(jié)果: 干旱處理前

31、后氣孔開度不變。將上述干旱處理的 ABA 缺失突變體植株分成兩組,在干旱 條件下,一組進行 ABA 處理,另一組做對照,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。 預期結(jié)果是: ABA 處理組氣孔開度減小,對照組氣孔開度不變。易錯題1. 【答案】 D【解題思路】 本題考查酶與 ATP 的結(jié)構(gòu)及相關代謝。 ATP 脫去兩個磷酸基團后,生成 腺嘌呤核糖核苷酸,少數(shù)酶的化學成分為 RNA ,其基本結(jié)構(gòu)單位之一為核糖核苷酸, A 項 正確;唾液淀粉酶催化反應的最適溫度在37左右,應在低溫下進行保存, B 項正確;活細胞需要消耗能量, ATP 是直接的能源物質(zhì),活細胞內(nèi)均存在 ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化反

32、 應,C 項正確;白天,葉肉細胞中生成 ATP 的過程有光合作用和細胞呼吸,其中細胞呼吸 不需要光照, D 項錯誤。2. 【答案】 D【解題思路】 本題以圖文結(jié)合為情境,考查學生對影響酶促反應的因素等知識要點的 理解和掌握情況,以及曲線分析能力。依題意可知:本實驗設置了三個實驗組,通過對結(jié) 果的比較分析來探究溫度對某種酶活性的影響,因此該實驗為對比實驗,通過對比可以看 出溫度條件對該酶活性的影響, A 項正確;生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是 RNA , 即酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或 RNA ,酶具有高效性、專一性等特性, B 項正確; C 組對應的 溫度條件為 60,在 t2之前產(chǎn)物濃度已經(jīng)

33、達到最大值,說明酶已經(jīng)變性失活,所以在t2 時,若向 C組反應體系中增加底物,則在 t3時 C組產(chǎn)物總量不變, C 項正確;產(chǎn)物的最大值只 與底物的量有關,與酶的活性無關,在t3 后,若向 A 組反應體系中增加少量的同種酶,但因底物的量沒變,所以最終產(chǎn)物濃度不會增加, D 項錯誤。3. 【答案】 C【解題思路】 本題綜合考查學生對細胞呼吸和光合作用的理解。葉綠體可消耗大氣中 的 CO2 ,葉綠體進行光合作用需要光照,線粒體可消耗大氣中的O2,且不需要光照, A 項錯誤, B 項錯誤;光合作用、細胞呼吸均需要酶的催化,均受溫度的影響, C 項正確;哺 乳動物成熟的紅細胞不具有細胞器、細胞核, D

34、 項錯誤。4. 【答案】 C【解題思路】 本題考查學生對植物代謝的相關理解。植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種 色素的比例會發(fā)生變化,如秋季某些植物葉片中葉綠素的比例下降,類胡蘿卜素的比例上升,呈現(xiàn)黃色, A 項錯誤;葉片呈現(xiàn)綠色是因為反射的綠光較多,由于日光中綠光被植物 吸收利用的最少,所以日光中綠光透過葉綠體的比例最大, B 項錯誤; CO2 進入葉綠體后 先與 C5結(jié)合為 C3,再被 NADPH 還原, C 項正確;農(nóng)作物根部不能吸收有機物,增施的有 機肥被分解后,可以為植物提供礦質(zhì)元素和CO2,D 項錯誤。5. 【答案】 D【解題思路】 蛋白水解酶能使蛋白質(zhì)的肽鍵斷開,生成氨基酸,A 錯誤;

35、鈣離子通過主動運輸進入植物細胞, B 錯誤;細胞色素 c位于線粒體內(nèi)膜上,參與有氧呼吸 第三階段,促進 H 和 O2結(jié)合,生成水, C錯誤;植物受病原菌感染后,特異的蛋白水 解酶被激活,從而誘導植物細胞編程性死亡,同時病原菌被消滅,避免了病原菌對鄰 近細胞的進一步感染, D 正確。因此,本題答案選 D。6. 【答案】( 1)下降 RuBP( 2)類囊體 寬 藍紫( 3)比例 B【解題思路】 (1) 分析表中信息可知:經(jīng)弱光照處理,品種A 的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照下降,使其吸收的光能減少,光反應減弱,生成的H 和 ATP 減少,致使卡爾文循環(huán)(暗反應)中的 C3 的還原減弱,再

36、生出 RuBP 的量改變,從而影響光合作 用速率。 (2)光合色素位于葉綠體的類囊體膜中。葉綠素b 主要吸收藍紫光。用紙層析法分離葉綠體中的色素,在濾紙條上,由上而下的第 4 條色素帶是葉綠素 b。表中信息顯示: 品種 B 的葉綠素 b 的含量,弱光照時高于正常光照??梢姡謩e提取經(jīng)兩種光照處理的品 種 B 的光合色素并用紙層析法進行分離,與正常光照相比,弱光照處理的濾紙條上,自上 而下的第 4 條色素帶變寬,這有利于品種 B 利用可見光中較短波長的藍紫光。 (3) 表中信息 顯示:弱光照時品種 A 的葉綠素 a、葉綠素 b 和類胡蘿卜素總量均低于正常光照,而品種 B 卻與之相反,這一結(jié)果表明

37、:經(jīng)弱光照處理,該植物可通過改變光合色素的含量及其比 例來適應弱光環(huán)境,品種 B 的耐蔭性較高。精準預測題1.【答案】 C【解題思路】 本題考查酶的特性和影響酶活性的因素。 根據(jù)題干信息分析可得, 蛋白質(zhì) B 是能夠催化蛋白質(zhì) A 水解的酶,故其應該是一種蛋白酶,而不是淀粉酶, A 項錯誤;適當提高該反應體系溫度,酶的活性降低,b值增大, B項錯誤;蛋白質(zhì) A 水解反應速率不斷降低與反應物濃度減少也有關,不能表明酶的活性發(fā)生變化, C 項正 確;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應,通過顏色變化不能準確檢測蛋白質(zhì) A 的剩余量,且如果蛋白質(zhì) A 水解的產(chǎn)物有多肽,多肽也會與雙縮脲試劑發(fā)生反

38、應,D 項錯誤2.【答案】 B【解題思路】 本題考查 ATP 的知識。由 GTP具有與 ATP 相似的生理功能推斷, GTP 元素組成為 C、H、O、N、P,結(jié)構(gòu)簡式為 G-P P P,A 項正確;遠離 G的是 含能量最多的高能磷酸鍵, B 項錯誤;丟失 2 個磷酸基因后就是鳥嘌呤核糖核苷酸, 可合成核糖核酸, C項正確; GTP在蛋白質(zhì)合成時水解為成 GDP 直接供能,但細胞內(nèi) 絕大多數(shù)生命活動由 ATP 直接提供能量, D 項正確。3. 【答案】 C【解題思路】 本題考查種子或食物儲存過程中的生理變化。食品包裝上的 “脹袋勿食 ” 是指微生物進行酒精發(fā)酵產(chǎn)氣, A 項正確;種子庫中貯存的風

39、干種子代謝較弱,但仍能進 行有氧呼吸, B 正確;水果、蔬菜儲藏需要(零上)低溫、低氧、濕度適中的方法,這樣 可以降低細胞呼吸速率,減少有機物的消耗,達到長時間儲藏、保鮮的效果,C 不正確;真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸, D 項正確。4. 【答案】 C【解題思路】 本題考查細胞中的能量代謝。白化玉米苗缺少光合色素,不能進行光合 作用,短時間內(nèi)可以進行細胞呼吸, A 項錯誤;人體紅細胞在成熟前能產(chǎn)生酶,成熟后保 留部分酶,可以進行能量代謝,如無氧呼吸, B 項錯誤; ATP 形成時有高能磷酸鍵的形成, 放能反應一般與 ATP 的合成相聯(lián)系, C 項正確;人體有氧呼吸消耗氧氣量等于產(chǎn)生二氧化 碳量,人體無氧呼吸時不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳量,D 項錯誤。5. 【答案】 C【解題思路

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