《水都威尼斯》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?水都威尼斯?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)絡(luò)上下文理解新詞的意思。2借助課文的批注，讀懂課文，理解威尼斯的特點(diǎn)；能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。3感受威尼斯的美麗，體會(huì)作者對(duì)威尼斯的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過批讀感受威尼斯的美麗和奇特。教學(xué)準(zhǔn)備老師：有關(guān)水都威尼斯的錄像資料。學(xué)生：有條件的可搜集威尼斯的圖片資料或相關(guān)信息。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程一、激趣引入，提醒課文題目1上課伊始，播放威尼斯那美麗、奇特的水上風(fēng)光。2導(dǎo)入：看完錄像，我們的心頭泛起了浪花，我們的視野受到了沖擊。多么迷人的水上城市啊！今天，就讓我們帶著向往和憧憬一塊去看看水都威尼斯吧！二、初讀課文，

2、整體感知1學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。2檢查生字讀音。指名分段讀課文，學(xué)生互評(píng)正音。3交流讀懂的詞語，不懂的詞語討論解決，讀不懂的或重點(diǎn)詞語隨課文學(xué)習(xí)。4自由讀課文，試著邊讀邊批，想一想威尼斯給你留下了什么印象。三、研讀課文，自主探究1小聲讀課文，想想自己讀懂了些什么。有不懂的問題作上記號(hào)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀文批注。2再邊讀課文邊考慮，盡量解決自己剛剛不懂的問題。3小組討論，交流自學(xué)情況。4全班交流，各組展示學(xué)習(xí)成果。5師生共同整理出有價(jià)值的問題供大家討論。如：威尼斯是一個(gè)什么樣的地方？歷史悠久、以河為街、以船代車。為了把威尼斯介紹得生動(dòng)形象，

3、作者使用了哪些說明方法？數(shù)字說明、舉例說明等。第3、4段在寫作方法上有什么特點(diǎn)？先總后分的寫作方法。四、多樣練讀，領(lǐng)悟情感1同學(xué)們，美的形象可以愉悅我們的眼睛，美的聲音可以愉悅我們的耳朵，朗讀能讓我們從另一個(gè)側(cè)面感受到威尼斯的奇特、美麗。請(qǐng)選擇你喜歡的一句或幾句進(jìn)展品讀。2指名讀，老師和學(xué)生共同相機(jī)點(diǎn)評(píng)。3師生合作讀、賽讀。4配上音樂朗讀。五、聯(lián)絡(luò)生活，遷移運(yùn)用如今的威尼斯正以其迷人的魅力，吸引著世界各國的游客前去觀光。這兒有一那么招聘廣告：“因威尼斯游客量驟增，急需招聘導(dǎo)游，待遇從優(yōu)，請(qǐng)有意者速來報(bào)名。相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)威尼斯一定有了很深的理解。同學(xué)們有沒有興趣試一試？先自己練習(xí)，然后試著向大家作介紹。六、課內(nèi)外結(jié)合，拓展延伸1老師向?qū)W生提供相關(guān)網(wǎng)站，讓學(xué)生去理解更多的有關(guān)威尼斯的情況。2向?qū)W生提供?威尼斯的