二年級(jí)下冊(cè)品德教案相信自己（7）科教版

1、2.相信自己1重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在生活中遇到問(wèn)題 ,要大膽地按自己的想法去試一試。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2教學(xué)目標(biāo) 1讓學(xué)生敢于在遇到不同意見(jiàn)時(shí) ,能堅(jiān)持自己正確的想法 ,同時(shí)又能善于接受別人合理的建議；2培養(yǎng)學(xué)生的自信心。3學(xué)時(shí)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4學(xué)時(shí)難點(diǎn) 學(xué)生在生活中遇到問(wèn)題 ,要大膽地按自己的想法去試一試。5教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、師生交流、引入課題教師；小朋友 ,平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題 ,你都是怎樣對(duì)待的呢？我們要相信自己 ,敢于對(duì)自己說(shuō)一聲：“讓我來(lái)試一試！活動(dòng)2【講授】二、學(xué)習(xí)課文、指導(dǎo)行為二、學(xué)習(xí)課文、指導(dǎo)行為一明白道理1、教師講解兒童喜愛(ài)的童話故事。孫悟空七十二

2、變化A、悟空變小猴因?yàn)橄朐囍约喝フ?,結(jié)果學(xué)會(huì)了爬樹(shù)；B、悟空變小鴨因?yàn)橄朐囍约旱匠靥晾锶ハ丛?,結(jié)果學(xué)會(huì)了游泳；C、悟空變小鷹因?yàn)橄朐囍约喝タ纯瓷侥沁叺娘L(fēng)景 ,結(jié)果學(xué)會(huì)了飛翔。2、大家談一談 ,看了、聽(tīng)了這些童話故事以后 ,你有什么想法。3、把這些童話有聲有色地演一演。在同學(xué)們興致最高的時(shí)候 ,出示教材的主題文字：相信自己 ,大膽地去試一試。4、教師：如果行 ,那你又長(zhǎng)了本領(lǐng) ,如果不行 ,你至少積累了經(jīng)驗(yàn) ,想必能給你們帶來(lái)不少啟示 ,留下深刻的印象。二典范引路1、看圖講故事：可指導(dǎo)學(xué)生講連環(huán)圖中的小男孩正在修理自己的玩具賽車 ,爸爸想要提供幫助 ,但他沒(méi)有接受。最難能可貴的是

3、,在修理的過(guò)程中 ,當(dāng)他遇到了困難 ,爸爸再次伸出手的時(shí)候 ,他還是堅(jiān)信自己能克服困難。終于 ,經(jīng)過(guò)不懈的努力 ,賽車又跑起來(lái)了!2、在故事中 ,你們明白了什么道理？他的這種品質(zhì) ,正是現(xiàn)在我們都最缺乏 ,而且急需學(xué)習(xí)的。一個(gè)成功的孩子 ,首先必須自信。不管做什么樣的事 ,也不管遇到什么樣的困難 ,我們都要相信自己 ,堅(jiān)持就是勝利。生物學(xué)家童第周說(shuō)過(guò)：“別人能做到的事 ,只要我經(jīng)過(guò)努力也一定能夠做到。因此 ,自信對(duì)我們每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō) ,都是相當(dāng)重要的?，F(xiàn)實(shí)生活中 ,有不少孩子總是不相信自己 ,遇到困難時(shí)總是害怕失敗。本來(lái)他的能力是可以戰(zhàn)勝困難的 ,但他卻總是對(duì)自己燥：不行 ,太難了!我做不到。

4、其實(shí) ,如果不去嘗試 ,又怎么會(huì)知道自己會(huì)失敗呢?失敗并不可怕 ,可怕的是你不去嘗試。一定能把它修好 ,然后堅(jiān)持努力 ,最后不還是成功了嗎?連他的爸爸也忍不住夸他真棒呢!我們應(yīng)該相信 ,自己經(jīng)過(guò)努力 ,一定可以把事情做好；不管遇到什么困難 ,我們都要不怕挫折 ,不怕失敗 ,做事一定要些持到底。三指導(dǎo)行為1、交流：在生活中 ,你有過(guò)這樣“試一試的經(jīng)歷嗎?先看一看教材提供的例子：一個(gè)小朋友在媽媽不在家的情況下 ,自己調(diào)好了鬧鐘。其實(shí) ,這也不是很難 ,對(duì)嗎?2、引導(dǎo)學(xué)生從身邊最熟悉的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始思考 ,我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)遇上了難題 ,怎么辦?一是不做了 ,等爸爸媽媽回來(lái)講 ,二是打 問(wèn)同學(xué) ,三是放

5、下功課 ,干脆去玩 ,拖到何時(shí)算何時(shí)。活動(dòng)3【活動(dòng)】三、評(píng)一評(píng) 以下做法好嗎？請(qǐng)你給他回1、媽媽出差時(shí) ,小明說(shuō)：“媽媽放心吧 ,我會(huì)照顧好自己。2、在圖書館 ,看到有個(gè)小朋友想撕下好看圖畫 ,小方馬上制止他說(shuō)：“不能損壞公物。3、教室里 ,小華站起來(lái)說(shuō)：“我可以教大家唱歌?；顒?dòng)4【講授】四、課堂延伸 利用課余時(shí)間搜集一些通過(guò)不斷嘗試 ,終于獲得成功的小故事。這都不是有自信心的做法。鼓勵(lì)學(xué)生相信自己說(shuō)出自己的最好想法。教師小結(jié)：一定能做出來(lái) ,這應(yīng)該放在首位。然后 ,再認(rèn)真看書 ,回憶老師講課內(nèi)容 ,再集中精力審題。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程 ,一般情況下 ,作業(yè)中的難題應(yīng)該是可以解決的。如果確實(shí)做不出來(lái) ,但經(jīng)過(guò)于認(rèn)真的思考 ,請(qǐng)父母或老師進(jìn)行啟發(fā) ,就容易解決了?；顒?dòng)5【練習(xí)】五、課堂展練 1、連一連小鷹游泳小鴨飛翔小雞爬樹(shù)小猴捉蟲子2、選一選如果我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè) ,遇上了難題 ,你會(huì)怎么辦呢？在你贊同