必修2第7章第1、2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來和主要內(nèi)容

1、高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第第7 7章章高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化1近幾年來，生物進(jìn)化理論是高考考查的熱點(diǎn)內(nèi)容。其近幾年來，生物進(jìn)化理論是高考考查的熱點(diǎn)內(nèi)容。其中達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容，基因頻率的概念、計(jì)算及中達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容，基因頻率的概念、計(jì)算及其與進(jìn)化的關(guān)系，以及一些基本的概念如物種、種群、基因其與進(jìn)化的關(guān)系，以及一些基本的概念如物種、種群、基因庫(kù)、共同進(jìn)化都是歷年來?？嫉膬?nèi)容。庫(kù)、共同進(jìn)化都是歷年來常考的內(nèi)容。2高考生物試題對(duì)本章內(nèi)容的考查，經(jīng)常以基因頻

2、率的高考生物試題對(duì)本章內(nèi)容的考查，經(jīng)常以基因頻率的變化與生物進(jìn)化和物種形成的關(guān)系等進(jìn)行命題，或者結(jié)合生產(chǎn)變化與生物進(jìn)化和物種形成的關(guān)系等進(jìn)行命題，或者結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)行考查。生活實(shí)際進(jìn)行考查。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化3本章與遺傳變異及種群聯(lián)系密切，常常以新材料為背本章與遺傳變異及種群聯(lián)系密切，常常以新材料為背景，考查基因頻率變化的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算。景，考查基因頻率變化的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算。4縱觀近縱觀近3年的高考試題，本章內(nèi)容多以選擇題的形式命年的高考試題，本章內(nèi)容多以選擇題的形式命題，來考查考生對(duì)進(jìn)化理論的理解與應(yīng)用能力，還可能從小角題，來考查考生對(duì)進(jìn)

3、化理論的理解與應(yīng)用能力，還可能從小角度命制選擇題，以考查考生的信息獲取能力及知識(shí)遷移能力，度命制選擇題，以考查考生的信息獲取能力及知識(shí)遷移能力，廣東高考對(duì)本章內(nèi)容的考查較頻繁。廣東高考對(duì)本章內(nèi)容的考查較頻繁。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化本章的復(fù)習(xí)備考策略如下：本章的復(fù)習(xí)備考策略如下：1通過比較種群與物種，基因頻率與基因型頻率及基因通過比較種群與物種，基因頻率與基因型頻率及基因庫(kù)，突變與基因重組，物種形成與生物進(jìn)化，地理隔離與生殖庫(kù)，突變與基因重組，物種形成與生物進(jìn)化，地理隔離與生殖隔離，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說，加深對(duì)基本隔離，現(xiàn)代生物進(jìn)化理

4、論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說，加深對(duì)基本概念的理解，了解進(jìn)化理論的發(fā)展過程。概念的理解，了解進(jìn)化理論的發(fā)展過程。2聯(lián)系生物的遺傳和變異聯(lián)系生物的遺傳和變異(基因突變、基因重組、染色體基因突變、基因重組、染色體變異變異)，環(huán)境對(duì)生物的影響，環(huán)境對(duì)生物的影響(選擇選擇)，種群的特征，免疫與病原微，種群的特征，免疫與病原微生物的進(jìn)化，生物的進(jìn)化，DNA分子雜交與生物親緣關(guān)系的鑒定，對(duì)基礎(chǔ)知分子雜交與生物親緣關(guān)系的鑒定，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行延伸與升華，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。識(shí)進(jìn)行延伸與升華，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化第第1、2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來和主

5、要內(nèi)容節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來和主要內(nèi)容高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來1拉馬克的進(jìn)化學(xué)說拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(2)意義：認(rèn)為生物具有變異的特性，主張生物是進(jìn)化的，意義：認(rèn)為生物具有變異的特性，主張生物是進(jìn)化的，反對(duì)反對(duì)_和和_。低等低等高等高等用進(jìn)廢退用進(jìn)廢退獲得性遺傳獲得性遺傳神創(chuàng)論神創(chuàng)論物種不變論物種不變論高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化2達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說過度繁殖過度繁殖生存斗爭(zhēng)

6、生存斗爭(zhēng)適者生存適者生存神學(xué)神學(xué)生物進(jìn)化生物進(jìn)化物種不變論物種不變論高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(1)繼承：以繼承：以_為核心。為核心。遺傳和變異遺傳和變異個(gè)體個(gè)體漸變漸變物種大爆發(fā)物種大爆發(fā)自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說基因基因種群種群高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化種群種群同種生物同種生物全部個(gè)體全部個(gè)體高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化可遺傳的變異可遺傳的變異基因重組基因重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異自然選擇自然選擇定向定向基因頻率基因頻率高

7、三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化2隔離與物種的形成隔離與物種的形成( 1 ) 物 種 ： 能 夠 在 自 然 狀 態(tài) 下 相 互 交 配 并 產(chǎn) 生物 種 ： 能 夠 在 自 然 狀 態(tài) 下 相 互 交 配 并 產(chǎn) 生_的一群生物。的一群生物。(2)隔離隔離概念：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能概念：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能_的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。可育后代可育后代自由交流自由交流地理地理種群種群相互交配相互交配可育后代可育后代 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化隔離隔離生殖隔離生殖隔離 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)

8、習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化(2)生物生物多樣性多樣性3共同進(jìn)化與生物多樣性的形成共同進(jìn)化與生物多樣性的形成物種物種無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化共同進(jìn)化基因基因物種物種生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)自然選擇和共同進(jìn)化自然選擇和共同進(jìn)化化石化石高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化1 對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的理解對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的理解自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化2解讀自然選擇學(xué)說解讀自然選擇學(xué)說(1)自然選擇的對(duì)象自然選擇的對(duì)象直接對(duì)象是生物的變異性狀直接對(duì)象是生物的變異性狀(表現(xiàn)型表現(xiàn)型)。間接對(duì)象

9、是相關(guān)的基因型。間接對(duì)象是相關(guān)的基因型。根本對(duì)象是與變異性狀相對(duì)應(yīng)的基因。即自然選擇的實(shí)根本對(duì)象是與變異性狀相對(duì)應(yīng)的基因。即自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率。因頻率。(2)自然選擇的因素：對(duì)生物的變異起選擇作用的是個(gè)體所自然選擇的因素：對(duì)生物的變異起選擇作用的是個(gè)體所處的自然環(huán)境。處的自然環(huán)境。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化(3)自然選擇的動(dòng)力：生存斗爭(zhēng)。自然選擇的動(dòng)力：生存斗爭(zhēng)。類型：包括種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)類型：包括種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)(競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng))、生物與無機(jī)環(huán)、

10、生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)。境之間的斗爭(zhēng)。意義：生存斗爭(zhēng)對(duì)生物的某些個(gè)體的生存不利，但對(duì)物意義：生存斗爭(zhēng)對(duì)生物的某些個(gè)體的生存不利，但對(duì)物種的生存是有利的，并能推動(dòng)生物的進(jìn)化。種的生存是有利的，并能推動(dòng)生物的進(jìn)化。原因：過度繁殖、有限的生活資源。原因：過度繁殖、有限的生活資源。(4)自然選擇的結(jié)果：適者生存，不適者被淘汰。自然選擇的結(jié)果：適者生存，不適者被淘汰。(5)兩個(gè)方向兩個(gè)方向變異不定向，變異不定向， 自然選擇定向。自然選擇定向。(如下圖如下圖)高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確的理解是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確的理解是()環(huán)境改

11、變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異可遺傳的變異是環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)變異是不定向的變異是定向的變生物進(jìn)化的基礎(chǔ)變異是不定向的變異是定向的變異經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型異經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型A BCD 解析解析 達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)生物進(jìn)化中變異是不定向的、可遺傳的達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)生物進(jìn)化中變異是不定向的、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)、環(huán)境對(duì)不同性狀的生物起選擇作用，變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)、環(huán)境對(duì)不同性狀的生物起選擇作用，過分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的改變導(dǎo)致生物定向的變異，屬于拉馬克的觀過分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的改變導(dǎo)致生物定向的變異，屬于拉馬克的觀點(diǎn)。

12、點(diǎn)。答案答案 B高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化自然選擇直接作用于生物的自然選擇直接作用于生物的()A基因型基因型B表現(xiàn)型表現(xiàn)型C不利變異的基因不利變異的基因D肽鏈的結(jié)構(gòu)肽鏈的結(jié)構(gòu)【答案答案】B【解析解析】自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型。自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化1對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)遺傳變異的研究已經(jīng)從性狀水平深現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)遺傳

13、變異的研究已經(jīng)從性狀水平深入到基因水平。入到基因水平。(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇作用的研究已經(jīng)從個(gè)體水現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇作用的研究已經(jīng)從個(gè)體水平上升到種群水平。平上升到種群水平。 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化2主要內(nèi)容主要內(nèi)容(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物進(jìn)化的基本單位概概 念念定義定義外延外延種種 群群生活在一定區(qū)域的同生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫種生物的全部個(gè)體叫做種群；種群是繁殖做種群；種群是繁殖和進(jìn)化的基本單位和進(jìn)化的基本單位無生殖隔離；同一區(qū)域無生殖隔離；同一區(qū)域基因庫(kù)基因庫(kù)一個(gè)種

14、群中全部個(gè)體一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因所含有的全部基因種群內(nèi)所有個(gè)體、所有種群內(nèi)所有個(gè)體、所有細(xì)胞的所有基因細(xì)胞的所有基因高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群基因頻率的定向改變。基因頻率的定向改變。變異與環(huán)境的關(guān)系：變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生，環(huán)變異與環(huán)境的關(guān)系：變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生，環(huán)境只是起選擇作用，不是影響變異的因素，不能夸大其作用。境只是起選擇作用，不是影響變異的因素，不能夸大其

15、作用。例如噴灑殺蟲劑只是將抗藥性強(qiáng)的個(gè)體選擇出來，而不是使害例如噴灑殺蟲劑只是將抗藥性強(qiáng)的個(gè)體選擇出來，而不是使害蟲產(chǎn)生抗藥性。蟲產(chǎn)生抗藥性。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化(4)隔離與物種的形成隔離與物種的形成生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化物種形成的三種典型模式物種形成的三種典型模式a漸變式漸變式如加拉帕戈斯群島上如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成。種地雀的形成。b驟變式驟變式主要是通過染色體畸變的方式形成新物種，主要是通過染色體畸變的方式形成新物種，一旦出現(xiàn)可以很快形成

16、生殖隔離一旦出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離(基因頻率改變基因頻率改變)。此種方式多。此種方式多見于植物。見于植物。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化c人工創(chuàng)造新物種人工創(chuàng)造新物種通過植物體細(xì)胞雜交通過植物體細(xì)胞雜交(如番茄如番茄馬鈴馬鈴薯薯)、多倍體遠(yuǎn)緣雜交、多倍體遠(yuǎn)緣雜交(如甘藍(lán)如甘藍(lán)蘿卜蘿卜)、多倍體育種、多倍體育種(如八倍體小如八倍體小黑麥黑麥)等方式也可以創(chuàng)造新物種。等方式也可以創(chuàng)造新物種。新物種形成的標(biāo)志新物種形成的標(biāo)志生殖隔離生殖隔離新物種形成不一定經(jīng)過地理隔離，但不管哪種方式都需要新物種形成不一定經(jīng)過地理隔離，但不管哪種方式都需要達(dá)到生殖隔離。達(dá)到生殖

17、隔離。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化3共同進(jìn)化與生物進(jìn)化共同進(jìn)化與生物進(jìn)化(1)共同進(jìn)化共同進(jìn)化不同物種之間相互影響，共同進(jìn)化：生物生活于復(fù)雜的不同物種之間相互影響，共同進(jìn)化：生物生活于復(fù)雜的環(huán)境中，任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的。任何一個(gè)物種必然環(huán)境中，任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的。任何一個(gè)物種必然要和其他生物發(fā)生營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。通過捕食和被捕食等各種關(guān)系，要和其他生物發(fā)生營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。通過捕食和被捕食等各種關(guān)系，它們共同發(fā)展，協(xié)同進(jìn)化，增加了物種的多樣性。它們共同發(fā)展，協(xié)同進(jìn)化，增加了物種的多樣性。生物與無機(jī)環(huán)境相互影響，共同進(jìn)化：生物能夠適應(yīng)一生物與無機(jī)環(huán)境相互

18、影響，共同進(jìn)化：生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境。生物與無機(jī)環(huán)境之間是相互影響定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境。生物與無機(jī)環(huán)境之間是相互影響和共同演變的。和共同演變的。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化(2)生物進(jìn)化生物進(jìn)化生物進(jìn)化的大致過程生物進(jìn)化的大致過程高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化物種形成與生物進(jìn)化的比較物種形成與生物進(jìn)化的比較內(nèi)容內(nèi)容物種形成物種形成生物進(jìn)化生物進(jìn)化標(biāo)志標(biāo)志生殖隔離出現(xiàn)生殖隔離出現(xiàn)基因頻率改變基因頻率改變變化后的生物與變化后的生物與原生物的關(guān)系原生物的關(guān)系新物種形成，生新物種形成，生殖隔離，質(zhì)變殖隔

19、離，質(zhì)變可能屬于同一可能屬于同一物種，量變物種，量變二者聯(lián)系二者聯(lián)系a.只有不同種群的基因庫(kù)產(chǎn)生了明只有不同種群的基因庫(kù)產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種；種；b.進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化4生物多樣性的形成生物多樣性的形成(1)形成過程：生物多樣性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。形成過程：生物多樣性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。(2)多樣性的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多多樣性的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。樣性。高三一

20、輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是述正確的是()A自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變基因頻率的改變B同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化C地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離離D種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件種群基因頻率的改

21、變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化解析解析 自然選擇中，直接受選擇的是生物的性狀，也就是自然選擇中，直接受選擇的是生物的性狀，也就是表現(xiàn)型，具有能夠適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)型的生物個(gè)體得以生存，反表現(xiàn)型，具有能夠適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)型的生物個(gè)體得以生存，反之則被淘汰，從而改變生物的基因頻率；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種之則被淘汰，從而改變生物的基因頻率；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)產(chǎn)生群基因頻率的改變；種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，體現(xiàn)生物的進(jìn)化；地理隔離阻止生物之間的基因交流，差別，體現(xiàn)生物的進(jìn)化；地理隔離

22、阻止生物之間的基因交流，使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，只有當(dāng)差別達(dá)到一定程度才能導(dǎo)致生使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，只有當(dāng)差別達(dá)到一定程度才能導(dǎo)致生殖隔離，出現(xiàn)新的物種。殖隔離，出現(xiàn)新的物種。答案答案 D高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化(2015屆珠海六校聯(lián)考屆珠海六校聯(lián)考)(雙選雙選)新華網(wǎng)報(bào)新華網(wǎng)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位生活品位”，不僅吃糞便，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化；頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷發(fā)生變化；頭部

23、較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測(cè)合理的是曲，便于捕獵千足蟲。下列推測(cè)合理的是()A該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離B與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變C該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者D該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是用進(jìn)廢退或人工該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是用進(jìn)廢退或人工選擇的結(jié)果選擇的結(jié)果 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化【答案答案】BC【解析解析】該蜣螂與普通蜣螂僅僅食物有差異，未必會(huì)產(chǎn)生該蜣螂

24、與普通蜣螂僅僅食物有差異，未必會(huì)產(chǎn)生生殖隔離，該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是自然選擇的結(jié)生殖隔離，該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是自然選擇的結(jié)果。果。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化 從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的缺陷主要是的缺陷主要是()自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的多樣性的原因自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的多樣性的原因自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位自然自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位自然選擇學(xué)說對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋自然選選擇學(xué)說對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)未

25、能作出科學(xué)的解釋自然選擇學(xué)說不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象自然選擇學(xué)說不能科學(xué)擇學(xué)說不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物適應(yīng)性的原因地解釋生物適應(yīng)性的原因ABCD 混淆自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)混淆自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化解析解析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位，而現(xiàn)代生物進(jìn)化理論則認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單本單位，而現(xiàn)代生物進(jìn)化理論則認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位；受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，還不能科學(xué)地闡述遺傳和變位；受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)

26、展水平的限制，還不能科學(xué)地闡述遺傳和變異的本質(zhì)；達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地異的本質(zhì)；達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。答案答案 D高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化糾錯(cuò)糾錯(cuò)1自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較2環(huán)境起選擇作用，而非誘發(fā)變異環(huán)境起選擇作用，而非誘發(fā)變異達(dá)爾文認(rèn)為環(huán)境條件對(duì)生物變異不是誘導(dǎo)而是選擇，生物達(dá)爾文認(rèn)為環(huán)境條件對(duì)生物變異不是誘導(dǎo)而是選擇，生物產(chǎn)生了大量不定向變異后，由環(huán)境決定其生存與否，即變異在產(chǎn)生了大量不定向變異后，由環(huán)境決定其

27、生存與否，即變異在前，選擇在后。前，選擇在后。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是是()A基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要B不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同C環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變不變D同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落群落【答案答案】D 高三一輪總

28、復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化【解析解析】基因突變率雖然低，卻是生物變異的根本來源，基因突變率雖然低，卻是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原材料，是生物進(jìn)化的原材料，A項(xiàng)正確；生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)項(xiàng)正確；生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，基因型不同，可能表現(xiàn)型相同，對(duì)環(huán)境的境共同作用的結(jié)果，基因型不同，可能表現(xiàn)型相同，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性相同，也可能表現(xiàn)型不同，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性也不同，適應(yīng)性相同，也可能表現(xiàn)型不同，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性也不同，B項(xiàng)正確；環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型，由于環(huán)境的項(xiàng)正確；環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型，由于環(huán)境的選擇作用，就會(huì)使種

29、群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化選擇作用，就會(huì)使種群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化不影響種群中各基因型個(gè)體的適應(yīng)性，也可能不起選擇作用，不影響種群中各基因型個(gè)體的適應(yīng)性，也可能不起選擇作用，使基因頻率不變，使基因頻率不變，C項(xiàng)正確；種群內(nèi)個(gè)體之間才有基因交流，項(xiàng)正確；種群內(nèi)個(gè)體之間才有基因交流，所以生物進(jìn)化的基本單位是種群而非群落，所以生物進(jìn)化的基本單位是種群而非群落，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化理解理解1基因庫(kù)基因庫(kù)一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。每一

30、個(gè)種群都有自己的基因庫(kù)。種群中每個(gè)個(gè)體所含基因庫(kù)。每一個(gè)種群都有自己的基因庫(kù)。種群中每個(gè)個(gè)體所含有的基因，只是種群基因庫(kù)的一個(gè)組成部分。個(gè)體所攜帶的基有的基因，只是種群基因庫(kù)的一個(gè)組成部分。個(gè)體所攜帶的基因隨著個(gè)體死亡而從基因庫(kù)中丟失，通過突變而使新基因進(jìn)入因隨著個(gè)體死亡而從基因庫(kù)中丟失，通過突變而使新基因進(jìn)入基因庫(kù)，所以基因庫(kù)在代代相傳的過程中保持和發(fā)展。基因庫(kù)，所以基因庫(kù)在代代相傳的過程中保持和發(fā)展。 對(duì)基因庫(kù)、基因頻率和基因型頻率的對(duì)基因庫(kù)、基因頻率和基因型頻率的高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化2基因頻率和基因型頻率基因頻率和基因型頻率基因頻率指某基因

31、在某個(gè)種群全部等位基因中所占的比基因頻率指某基因在某個(gè)種群全部等位基因中所占的比例。例。基因頻率某基因的數(shù)目基因頻率某基因的數(shù)目/控制同種性狀的等位基因的總控制同種性狀的等位基因的總數(shù)。數(shù)?；蛐皖l率該基因型個(gè)體數(shù)基因型頻率該基因型個(gè)體數(shù)/該種群個(gè)體總數(shù)。該種群個(gè)體總數(shù)。高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 生物生物必修必修2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化調(diào)查某校學(xué)生中某基因型為調(diào)查某校學(xué)生中某基因型為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，則該校，則該校學(xué)生中學(xué)生中XB和和Xb的基因頻率分別是的基因頻率分別是()A6%、8% B92%、8%C78%、92%D8%、92%解析解析 對(duì)于伴對(duì)于伴X染色體遺傳的基因頻率的計(jì)算應(yīng)注意男性只染