談?wù)勣r(nóng)村教師的幸福(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上談?wù)勣r(nóng)村教師的幸福選擇了教師，也就選擇了清貧和淡泊。但心里依然坦然和幸福。得天下英才而育之，是幸福。家長贊許的目光、孩子們期待的眼神、街坊鄰里的求教也是莫大的幸福。農(nóng)村雖然沒有城里的繁華和喧鬧，卻有那詩意的自然和樸實(shí)的民風(fēng)相伴。造就了我們“寬心容物，虛心受善，平心論事，潛心觀性，定心應(yīng)變”的性格。對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受，不是重復(fù)，而是創(chuàng)造，不是謀生的手段，而是生活本身。讓快樂情緒感染自己，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)班級學(xué)生取得名次時(shí)，同學(xué)生一起歡呼雀躍，讓快樂的情緒感染自己，平時(shí)工作疲憊時(shí)聽些輕松歡快的音樂，和開朗熱情的同事共進(jìn)午餐，這些每天順其自然地

2、做著的事情,如果你仔細(xì)的體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡本身就是一種可貴的幸福。 樸實(shí)的農(nóng)村人，更能夠感覺到心與心的交流，每一點(diǎn)的付出，都有他們真誠感激的回報(bào)，樸實(shí)的語言，樸實(shí)的行為，表達(dá)著農(nóng)村人樸實(shí)的心，讓我們農(nóng)村老師體會(huì)了樸實(shí)人生的無比幸福。最大的幸福莫過于用自己的勤奮和努力，把那些樸實(shí)和勤奮的農(nóng)村孩子送出大山，走進(jìn)大城市，讓這些山里的雛鷹有了更廣闊的空間，展翅翱翔。在平時(shí)的生活中，我是一個(gè)很容易滿足的人，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)讓我感到由衷的高興?？粗麄冋J(rèn)真的學(xué)習(xí)、愉快的玩耍，我總想和他們?nèi)跒橐惑w，讓彼此的心靈更好地溝通。幸福就是一種生活的態(tài)度，一種工作的態(tài)度，一種人生的態(tài)度。課前認(rèn)認(rèn)真真的備好課,課

3、堂上揮灑自由,課余時(shí)間與學(xué)生談?wù)勑?說說笑笑,回到家也可以悠閑的做在電腦前,聽聽音樂,看看新聞,隨意地寫寫教學(xué)心得和體會(huì)，這些每天順其自然地做著的事情,如果你仔細(xì)的體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡本身就是一種可貴的幸福. 當(dāng)教師是幸福的，因?yàn)槊刻於伎梢耘c那么多充滿活力與豐富情感的學(xué)生在一起交流，既有知識(shí)的傳遞，更有情感的溝通。擁有這樣的學(xué)生，教師付出再多的辛苦、勞累、疲憊都感到值得。因?yàn)槲以诟冻龅耐瑫r(shí)，也收獲了許多無法用語言與金錢來衡量的東西，我擁有了世界上最純真最美麗的感情，我感覺到了教學(xué)的快樂和幸福，也真切體會(huì)到了教育工作是一種極大的藝術(shù)享受??！幸福是一種情感體驗(yàn)，不同的人有不同的幸福標(biāo)準(zhǔn)，只要發(fā)自內(nèi)

4、心地對生活感到心滿意足，就是一種幸福。教師的幸福絕不是靠分?jǐn)?shù)、指標(biāo)、金錢、待遇來增加，盡管必要的物質(zhì)基礎(chǔ)是不可缺少的，但幸福卻是一種靈魂的體驗(yàn)、精神的圓滿，是一種融通、豁達(dá)、滿足和感激。這種體驗(yàn)貫穿于教學(xué)工作的全過程。教師的幸福，在于勞動(dòng)的結(jié)果不僅僅是付出，而是在付出中我們獲得了成長，獲得了提升，這是一種成長的快樂。對于享受幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受，教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教學(xué)不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。 二 如何尋找幸福為了提高我們的生活質(zhì)量，為了使教師這個(gè)職業(yè)更有價(jià)值，我們需要從中找到快樂，感受幸福。用積極的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí). 首先：有個(gè)好心態(tài) 我們身處農(nóng)村，我們對待工

5、作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿，也就是心態(tài)決定著你的幸福。我想，決定幸福的心態(tài)應(yīng)該是陽光般的吧。陽光普照大地，溫暖每一個(gè)人，也是寬容平等的。教師的心態(tài)也要像陽光那樣，是平常的、達(dá)觀的、寬容的、感恩的、積極向上的。我們只有擁有這樣的陽光心態(tài)，才能做一個(gè)幸福的教師。 其次：有一顆平常之心 教師要有一顆平常之心。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。如果教師缺少平常心，就會(huì)對學(xué)生提出過高過嚴(yán)的要求，就可能失去耐心、細(xì)心、冷靜和理智。剛走上講臺(tái)不久的我，總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對待我的學(xué)生，總希望自己的學(xué)生能夠優(yōu)秀一些再優(yōu)秀一些，最好人人都能品學(xué)兼優(yōu)。所以，當(dāng)越來越多的脫離實(shí)際的過高

6、期望和過嚴(yán)要求，遭遇到越來越個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代學(xué)生的時(shí)候，矛盾便一觸即發(fā)了。面對客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)。如果當(dāng)時(shí)我能夠擁有一顆平常心，不急不躁，在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，在面對諸如氣氛沉悶、不交作業(yè)、上課講話等情況時(shí)，我就會(huì)冷靜客觀地對待學(xué)生，理智地分析問題出現(xiàn)的原因并作出恰當(dāng)合適的決策。 再者： 有一顆寬容之心要有一顆寬容之心?！敖逃倪^程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè)不完美的人追求完美的過程?！苯馃o足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長于學(xué)生，知識(shí)多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強(qiáng)求學(xué)生完美呢？學(xué)生

7、之所以是學(xué)生，就是因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e(cuò)誤。正因?yàn)閷W(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，所以才需要教師的存在。剛工作的時(shí)候我并沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我總是難以容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，課堂上的講話聲、作業(yè)中的錯(cuò)誤、考試成績的不理想都會(huì)讓我心情沮喪，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行不留情面的嚴(yán)厲批評，如此一來，原本沮喪的心情變得更加沮喪、壓抑。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的位置和作用。就像我教的這個(gè)班，他們真的一無是處嗎？不！恰恰相反，他們有著其他班級所沒有的許多優(yōu)點(diǎn)。這是個(gè)最能讓老師投入激情的班級，每次開課我總是毫不猶豫地選擇這個(gè)班；這個(gè)班的學(xué)生可以說是多才多藝的，繪畫、朗誦、舞蹈甚至連校長都被他們課堂中的精彩講演所感染。如果我也能夠懷

8、著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)，而不是一味盯著他們所犯的錯(cuò)誤不放，我也就會(huì)少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，幸福的生活不就是這樣嗎？ 最后：擁有陽光心態(tài)。帶著這樣糟糕的心情翻開了這本書，一翻就再也不肯松手了?，F(xiàn)在初始的那種糟糕心情已經(jīng)煙消云散，心中的那個(gè)疑問也已經(jīng)在書中找到了答案。能讓教師過上幸福生活的法寶，最主要的是我們自己的心態(tài)！擁有我們的心每天都會(huì)開出一朵花，芬芳著自己也芬芳著學(xué)生，從現(xiàn)在開始，幸福人生已然上路！ 農(nóng)村教師擁有良好的生活心態(tài)。良好的心態(tài)，會(huì)讓我們變得富有，知道快樂，享受幸福；良好的心態(tài)，會(huì)讓我們明白愛，然后去愛，最后得到愛。擁有良好的心態(tài)，你的內(nèi)心就會(huì)豁達(dá)而開

9、朗，就會(huì)對世界上所有的美好心存感激，你的生活也就會(huì)快樂許多。讓我們調(diào)整心態(tài)，享受教育給我們帶來的美麗、快樂與幸福吧！ 幸福在哪里？曾經(jīng)的理想、信念、豪情壯志被冷酷的現(xiàn)實(shí)擊了個(gè)粉碎！頹廢、茫然、麻木包圍了我們。我們是不是離幸福越來越遠(yuǎn)了？三尺小講臺(tái)，人生大舞臺(tái)。妥協(xié)只能證明我們是弱者，屈服不是我們的性格！如何保持心靈的善良與純潔，如何保持精神的進(jìn)取與激昂？一、內(nèi)心永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開朗。陽光，一是要有夢想，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，要爭當(dāng)名師專家，但好多時(shí)候麻木了、懈怠了，以至于隨波逐流?！俺晒Σ辉谟谀阌卸嗝绰斆鳎谟谀憬跤薮赖呐Α?，成功有時(shí)不在于力量，而在于堅(jiān)持，“心有多大，舞臺(tái)就有多

10、大”，“態(tài)度決定高度，信念鑄就輝煌”。二、是要有激情，高昂的士氣、沖天的干勁、不服輸?shù)挠⑿蹥飧?。我喜歡亮劍中李云龍的樂觀、豪放、求勝的欲望、胸有成竹的英雄氣概。我們要有毛澤東“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礡走泥丸”的氣概和情懷，要有蘇東坡“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的豪放和大氣。我們要激情的工作，熱愛你的事業(yè)，哪怕是平凡枯燥的，興奮、忘我地投入，迫不及待想干，千方百計(jì)干好。我們要激情的生活，感激你的生活，哪怕是平淡艱辛的，充實(shí)、快樂地“享受”，收入眼底的是好風(fēng)好景好年華。三、學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)享受教育。感動(dòng)，靠付出。李希貴先生說過“教育其實(shí)很簡單，一腔真愛，一份寬容，如此而已”。感動(dòng)，一是常懷感恩之心，感恩社會(huì)提供機(jī)會(huì)，感恩學(xué)校提供平臺(tái)，感恩家長給以信任，