1-2適應(yīng)學(xué)校新生活

1、你想象中的中學(xué)你想象中的中學(xué)生活是怎樣的？生活是怎樣的？課前調(diào)查小反饋課前調(diào)查小反饋學(xué)習(xí)的課程增多了，而且每門學(xué)科都要考試，不知道怎么去學(xué)，壓力好大。老師的講課方式與小學(xué)老師也不一樣，不太適應(yīng)。小學(xué)時老師很重視自己，初中的老師好像還不記得我的名字。父母對自己的期望很高，壓力好大！現(xiàn)在我們都站在同一起跑線上，我絕不能輸在起跑線上，所以每天我都遲睡早起，刻苦學(xué)習(xí)，可是成績并不是很理想。進(jìn)入初中有一段日子了，很多同學(xué)都交到了好朋友，我卻一個都沒有，看到別人開開心心在一起學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感到很孤獨(dú)、失落。 蝴蝶界中有障眼隱身高手，蝴蝶界中有障眼隱身高手，最知名的就是枯葉蝶，枯葉蝶最知名的就是枯葉蝶，枯葉蝶

2、合上翅膀時，顏色和形狀類似合上翅膀時，顏色和形狀類似枯黃樹葉，不但葉脈清晰，上枯黃樹葉，不但葉脈清晰，上面還有被蟲咬過痕跡，企圖欺面還有被蟲咬過痕跡，企圖欺騙敵人。騙敵人。 當(dāng)枯葉蝶在池邊飲水或在樹當(dāng)枯葉蝶在池邊飲水或在樹干、花朵上覓食的時候，它將干、花朵上覓食的時候，它將翅平鋪在體背上，用翅面遮蓋翅平鋪在體背上，用翅面遮蓋住身體，這時，它的體色會和住身體，這時，它的體色會和周圍環(huán)境變?yōu)橐恢拢雌饋砭椭車h(huán)境變?yōu)橐恢?，看起來就像是一塊苔蘚或菌類。這樣就像是一塊苔蘚或菌類。這樣就能騙過天敵的視線，保證了自能騙過天敵的視線，保證了自身的安全。身的安全。 分組討論：分組討論：學(xué)習(xí)的課程增多了，而且每

3、門學(xué)科都要考試，不知道怎么去學(xué)，壓力好大。老師的講課方式與小學(xué)老師也不一樣，不太適應(yīng)。小學(xué)時老師很重視自己，初中的老師好像還不記得我的名字。父母對自己的期望很高，壓力好大！現(xiàn)在我們都站在同一起跑線上，我絕不能輸在起跑線上，所以每天我都遲睡早起，刻苦學(xué)習(xí)，可是成績并不是很理想。進(jìn)入初中有一段日子了，很多同學(xué)都交到了好朋友，我卻一個都沒有，看到別人開開心心在一起學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感到很孤獨(dú)、失落。（要求：組內(nèi)成員合作討論，確定一位中心發(fā)言人匯總本組觀點(diǎn)參與全班交流。）（要求：組內(nèi)成員合作討論，確定一位中心發(fā)言人匯總本組觀點(diǎn)參與全班交流。）學(xué)習(xí)的課程增多了，而且每學(xué)習(xí)的課程增多了，而且每門學(xué)科都要考試，不

4、知道怎么門學(xué)科都要考試，不知道怎么去學(xué)，壓力好大。老師的講課去學(xué)，壓力好大。老師的講課方式與小學(xué)老師也不一樣，不方式與小學(xué)老師也不一樣，不太適應(yīng)。太適應(yīng)。小學(xué)時老師很重視自己，初中小學(xué)時老師很重視自己，初中的老師好像還不記得我的名字。的老師好像還不記得我的名字。父母對自己的期望很高，壓力好父母對自己的期望很高，壓力好大！大！現(xiàn)在我們都站在同一起跑線上，現(xiàn)在我們都站在同一起跑線上，我絕不能輸在起跑線上，所以每天我絕不能輸在起跑線上，所以每天我都遲睡早起，刻苦學(xué)習(xí)，可是成我都遲睡早起，刻苦學(xué)習(xí)，可是成績并不是很理想?？儾⒉皇呛芾硐搿＿M(jìn)入初中有一段日子了，很進(jìn)入初中有一段日子了，很多同學(xué)都交到了好朋友，我卻多同學(xué)都交到了好朋友，我卻一個都沒有，看到別人開開心一個都沒有，看到別人開開心心在一起學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感到很心在一起學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感到很孤獨(dú)、失落。孤獨(dú)、失落。做個陽光少年，實(shí)質(zhì)上就是在做個陽光少年，實(shí)質(zhì)上就是在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。做陽光少年做陽光少年做好角色轉(zhuǎn)換做好心理上的調(diào)整主動調(diào)整生活節(jié)奏做好心理上的調(diào)整做好心理上的調(diào)整自自尊尊自自信信自我調(diào)試自我調(diào)