花板橋?qū)W校美新課改三上電子備課

1、美術(shù)教案花板橋?qū)W校年學(xué)期花板橋?qū)W校電子備課五（上） 年級 美術(shù) 學(xué)科 第期授課 時(shí)間月日第周星期第節(jié)授出累計(jì)節(jié)課題準(zhǔn)備課課型準(zhǔn)備課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：1, 了解全冊教材大慨。2, 了解評分制。能力目標(biāo)：通過了解與認(rèn)識，提高學(xué)生的美術(shù)興趣和審美能力情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)造美的活動(dòng)中繼續(xù)探索，鼓勵(lì)學(xué)生到 生活中去認(rèn)識美，創(chuàng)造美。教學(xué) 要 點(diǎn)八、重點(diǎn)：學(xué)情分析，教材分析和本學(xué)期工具準(zhǔn)備。難點(diǎn)：本學(xué)期工具準(zhǔn)備。興趣點(diǎn)：新教材閱讀觀察點(diǎn)：新教材閱讀教學(xué) 準(zhǔn) 備教具：教材，課件。學(xué)具：無課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師批注環(huán)節(jié)閱讀教材觀察了解全冊教材大慨欣賞課時(shí)安排及附加課小組本學(xué)期學(xué)習(xí)用具

2、合作科學(xué)探究學(xué)習(xí)方法探索展示本學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流1,自由學(xué)習(xí)點(diǎn)撥2,評價(jià)方法3, 活動(dòng)自主學(xué)生隨性作畫創(chuàng)作輔導(dǎo)教師欣賞歸納收齊作業(yè)紙，總結(jié)下課。小結(jié)布置下次工具。拓展教學(xué)教學(xué)的成敗得失：后記學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：想一想說一說學(xué)生練習(xí)學(xué)生抄下來授課 時(shí)間月日第周星期第節(jié)授出累計(jì)節(jié)課題第一課老師您好課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形 式完成“老師您好”的命題畫。能力目標(biāo)：是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過獨(dú)立作業(yè)練習(xí)來獲得 技能、技巧。提高繪畫能力。情感目標(biāo)：以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對老師的感情。教學(xué) 要 點(diǎn)八、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人

3、物像。難點(diǎn)：能掌握某 位老師的長相特征并表現(xiàn)出來。興趣點(diǎn)：人物畫觀察點(diǎn)：人物的五官特征教學(xué) 準(zhǔn) 備教具：課件，范作等。學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本課時(shí)：第一課時(shí)我的老師教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師批注1、同學(xué)們，你們知道9月10日是個(gè)什么節(jié)日嗎?2、中國有一句古話:學(xué)生自由回答，并說說喜歡的理由,環(huán)節(jié)趣日為師，終身為父。”你 明白這句話的意思嗎？ 如果大家還不能太理解， 老師這里有一個(gè)小故事說 給大家聽。老師講述毛澤東與自己恩 師的故事。3、你們每個(gè)人的生命中至 少有12年的時(shí)光是在學(xué) 校，老師成了與你相處最 多，最熟悉的人。你有沒 有自己喜歡的老師呢？4、教師節(jié)快到了，你想用 什么

4、方式表達(dá)你對老師的 感情呢？老師這里就有一位可愛的 同學(xué)送給了我一份教師節(jié) 的禮物，想不想知道是什 么？課件出示：學(xué)生畫的老師 畫像。6、今天我們 起拿起手中進(jìn)一步加深學(xué)生與老 師之間的感情，并對學(xué) 生進(jìn)行必要的德育教 育。的畫筆將心中最敬愛的老 師畫下來，好不好？7、板書課題。二小1、能不能向其他同學(xué)描述學(xué)生自由描述，老師加組合一下你喜歡的老師的樣以引導(dǎo)。作探子？最好說出你印象最深索刻的一點(diǎn)。2、現(xiàn)在你能不能用最快的學(xué)生嘗試作畫。速度勾畫出自己心目中老師的形象？老師選擇幾幅作品到講臺(tái)上進(jìn)行觀察和分析。學(xué)生自由說為什么他們畫得不那么好呢？學(xué)生自主探索五官的不五官的畫法指導(dǎo)同畫法三展讓我們一起來

5、解決這個(gè)難示交題。流點(diǎn)課件出示：不同的學(xué)生作學(xué)生觀察撥品，畫的都是自己學(xué)校老師的畫像。看看這些同學(xué)畫的老師畫猜到他們畫的都是哪些像，你能猜到他們畫的都老師是哪些老師嗎？4、現(xiàn)在再來想一想你最喜 歡的老師的特征，現(xiàn)在你 可以找到了嗎？5、課件出示：欣賞不同的 學(xué)生作品，老師在色彩、 服裝、背景上稍加指點(diǎn)。學(xué)生自由分析，找到最 突出的特點(diǎn)，老師加以 引導(dǎo)。四自主創(chuàng)作輔導(dǎo)1，繪畫要點(diǎn)。2， 老師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)五歸納小 結(jié)拓展1， 作業(yè)講評。，2，回顧你最感動(dòng)的畫面。3， 布置下次工具說一說抄記下來教學(xué)后記教學(xué)的成敗得失：學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：授課 時(shí)間月日第周星期第節(jié)授出累計(jì)節(jié)課題第一

6、課老師您好課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征、神態(tài)。能力目標(biāo)：提咼學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，選擇一定的表現(xiàn)形式。情感目標(biāo)：加深學(xué)生對老師的了解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情教學(xué) 要 點(diǎn)八、重點(diǎn)：表現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻(xiàn)禮的場面和情意。難點(diǎn)：把握師生的形象特征與神態(tài)；主題明確，畫面內(nèi)容 感人。興趣點(diǎn)：師生的不同觀察點(diǎn)：師生的形象特征與神態(tài)教學(xué) 準(zhǔn) 備教具：課件等學(xué)具：彩筆或水粉水彩畫工具、作業(yè)紙課時(shí)：第二課時(shí)-向老師獻(xiàn)禮教學(xué)教師活動(dòng)環(huán)節(jié)一觀1,組織教學(xué)，教師巡視紀(jì)察欣律與畫具準(zhǔn)備情況。賞激2、談話導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程趣為什么要有個(gè)教師節(jié)？說一說二小 組合 作探索1、在教師節(jié)來臨之際，同 學(xué)們想一想，你從哪些方 面感受到了老師對你的關(guān) 心和愛呢？2、你想怎樣來表達(dá)你心中 的這份感謝之情呢？說一說展交點(diǎn) 三示流撥1, 教師啟發(fā)學(xué)生，親手做件小禮物| :設(shè)計(jì)個(gè)特 別的賀卡、做一件手工藝 品等等。2、想一想：怎樣畫？1、構(gòu)思。畫面內(nèi)容：人物 （學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些？）、場景2、作品表現(xiàn)形式：彩色筆、 蠟筆、水粉水彩畫、國畫、 鋼筆線描等。在這節(jié)美術(shù)課里，我們 要用手中的五彩筆來描 繪老師和學(xué)生之間的互 愛之情。四自主創(chuàng)作輔導(dǎo)構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。思考：可不可以借鑒一些畫家的作畫