202X年春二年級數(shù)學下冊第3單元圖形的運動（一）第4課時練習七導學案（無答案）新人教版

1、精選教育（第3單元 圖形的運動（一）課題：練習七 課型 ： 復習課 課時：第4課時 使用說明及學法指導：1、結(jié)合問題自學課本第33頁練習七。用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學習目標：1、通過練習，進一步認識軸對稱圖形，感受平移和旋轉(zhuǎn)在日常生活中的應用。2、會用所學的圖形拼出圖案，培養(yǎng)欣賞美的能力。3、發(fā)展動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。學習重點：感受圖形自身蘊含的豐富的形態(tài)美。學習難點：如何引導學生發(fā)揮想象、打開思路進行創(chuàng)作。教學準備：多媒體課件、剪刀、紙片。教法: “

2、引導發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導學目標（一）、獨立嘗試（預習）自學課本第33頁練習七的內(nèi)容。（二）、復習并檢查（溫固）。1、下列英文字母中，是軸對稱圖形的是（ ） A、S B、H C、P D、Q2、下列各種圖形中，不是軸對稱圖形的是（ ）3、下圖是一些國家的國旗，其中是軸對稱圖形的有（ ） A、4個 B、3個 C、2個 D、1個4、下列圖形中：角、線段、直角三角形、等邊三角形、長方形，其中一定是軸對稱圖形的有（ ）。 A、2個 B、3個 C、4個 D、5個5、下列圖形中，對稱軸最多的是（ ）。A、等邊三角形 B 、正

3、方形 C 、圓 D、 長方形6、下面不是軸對稱圖形的是（ ）。A、 長方形 B、 平行四邊形 C、 圓 D、 半圓（ ） （ ） （ ）（三）1、引入課題：談話：同學們，通過這一單元的學習，你學到了哪些知識？2、小結(jié)并過渡：這一單元，我們認識了軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象，老師收集了一些生活中的運動現(xiàn)象，你能說說哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)嗎？（課件出示“練習七”第7題。）學生自己判斷，指名匯報，逐個說出自己是怎樣判斷的，教師注意引導學生用準確的語言進行表達。二、自主探究、合作交流（導讀探究）1、“練習七”的第8題。談話：你瞧，平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應用可真廣，剛才同學們說鐘面上指針的運動是旋轉(zhuǎn)，

4、老師這里有一個鐘面，你能寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個位置所經(jīng)過的之間嗎？課件出示3個鐘面圖。2、完成教材“練習七”的第6題。請你猜猜下面的四幅圖中哪幅是明明拼的？為什么？ 引導學生討論，明確平移是直線運動的，只有第2幅圖是由所有圖形平移而成，所以應該是第2幅。3、完成教材“練習七”的第13題。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 教師小結(jié)：照鏡子時，鏡子外的是物體和鏡子內(nèi)的成像前后、上下不變，但是左右相反發(fā)生變化，這就是鏡面對稱現(xiàn)象。鏡面對稱的圖形也是我們學過的軸對稱圖形。出示半邊的天壇、笑臉、青蛙、雪花等圖案，讓學生想辦法利用鏡面對稱，判斷出是什么，指出這些圖形的對稱軸。4、完成教材“練習七”的第14題三、自主練習、達成目標(監(jiān)測達標)。1、做一做。（教材“練習七”的第9題。）2、拼一拼。（教材“練習七”的第10題。）出示第121頁的學具，讓學生拿出學具拼一拼。說說拼出的是什么圖形。3、剪一剪。（教材“練習七”的第11題。）拿出正方形紙，按要求剪一剪。根據(jù)圖中的折法和剪掉的部分，想象剪出的最后的形狀。展示學生的作品。*四、拓展作業(yè)。（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、 根據(jù)圖形填一填。 原圖形向上平移了（ ）個格； 原圖形向下平移了（ ）個格； 原圖形向左平移了（ ）個格； 原圖形向右平移了（ ）個格；2、 根據(jù)要求畫一畫。 （1）畫出向上平移4個格的