學(xué)期的籃球教學(xué)計劃

1、學(xué)期的籃球教學(xué)計劃關(guān)于學(xué)期的籃球教學(xué)計劃導(dǎo)語：教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞 動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程 開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分等?；@球教學(xué)計劃（一）一、課程名稱：籃球二、授課對象：4,5, 6年級學(xué)生三、課程目標(biāo)：56年級學(xué)生在一定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球， 單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球 教學(xué)計劃。四、五年級：跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六年級: 多點上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。五、課程理念小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動 項目，集體運動

2、的對抗性比賽結(jié)果的不確定性、活動游戲性和觀賞的 娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動的重要因 素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運動項目之一，也使得小籃球成為 小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容?！靶』@球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大 對學(xué)生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目； 籃球也是我市傳統(tǒng)項目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球 項目推廣普及到全市中小學(xué)生，其次體育課程越來越被國家所重視 （體育學(xué)科納入中考），深受家長和學(xué)生喜歡。因此小籃球為校本教 材，貫徹落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，滿足廣大學(xué)生的需要，為 學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。六、課程實

3、施：（一）實施形式：1、課時安排：每周1課時，可以得用課外時間為課時。2、組織形式：采用班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活 動。3、活動地點：校內(nèi)。4、活動準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的 重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、計劃及有關(guān)措施。5、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動，采用請進來、 走出去的的方法開展籃球友誼賽。（二）實施辦法：1、堅持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本。2、堅持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運球練習(xí)。3、教師對技術(shù)教學(xué)、動作要規(guī)范。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù) 教學(xué)相結(jié)合。5、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的

4、，促進學(xué)習(xí)。6、實行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。7、堅持每周一次全校性籃球練習(xí)活動。8、實行每年一次陽光體育展示活動，為創(chuàng)造校園籃球文化增添 色彩。七、課程評價：期末測試及評價標(biāo)準(zhǔn)：1、高年級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球， 工作計劃籃球教學(xué)計劃。2、評價標(biāo)準(zhǔn)：考核成績和技術(shù)成績及平時成績。籃球教學(xué)計劃（二）一、教學(xué)理念：籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育 活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學(xué)生的喜愛。 它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力, 提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)

5、 生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)?；@球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對籃球運動的興趣愛好和 基本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強的趣味 性、實用性，由此也吸引了學(xué)生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體 育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進 行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū) 中走出來，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí)， 為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益。基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球比賽中已 日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于 NBA,并令世界上那

6、些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷 們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼！他的成功不僅僅來之于他2. 26米的身 高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有 好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教 學(xué)及籃球比賽中。二、教材分析：教材內(nèi)容為籃球，是體育與保健的內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運動 項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極 進取和拼搏精神。籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分 組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。重點是學(xué)習(xí)和初步了解 各種基本動作。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的.掌握，難 點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。三、教學(xué)目標(biāo)

7、：1、運動技能目標(biāo)：1) 了解練習(xí)的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及 作用。認(rèn)識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。2、身體健康目標(biāo)：1)通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。2）能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。3、心理健康目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、 吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的情感，提高想象、交往能力，發(fā)展 學(xué)生個性和心理素質(zhì)。2）在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力，與同學(xué)協(xié)調(diào)配合。4、運動參與目標(biāo)：通過籃球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進 身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們積極參與體育活動

8、，形成 良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評價和參與競爭能力， 正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為學(xué)生終身參加體育鍛 練奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法：1、本章節(jié)主要以“愉快教學(xué)法、情境激勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思 想，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力為目 的，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，突出學(xué)生的主體地位，自始至終在師 生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué)，力求體現(xiàn)“重參 與、育興趣、練技能”的教學(xué)特色，以達(dá)到優(yōu)化后的教學(xué)效果。2、堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，通過視頻演示 現(xiàn)場傳播，即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，充分發(fā)揮學(xué) 生的創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí) 過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。五、學(xué)法說明：高中學(xué)生的年齡為17、18歲，該年齡段的學(xué)生正處在生長加速 期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強的求知欲，而學(xué)生作為個體，又 具有其獨立性，要具有較強的耐受挫折的能力，所