湘教版七年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、湘教版七年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本學(xué)期所用的教材是義務(wù)教育教科書人民音樂出版社音樂。本書包含六個(gè)單元的內(nèi)容以及“隨心唱響”共七大部分。每單元設(shè) 計(jì)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的人文主題，并圍繞主題選取具體的教學(xué)內(nèi)容，這 些教學(xué)內(nèi)容的安排遵循課程目標(biāo)中的“體驗(yàn)、模仿、探究、合作、 綜合”等過程與方法，為學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)與活動(dòng)開辟了多重 渠道和窗口。1、教材編寫的整體構(gòu)架，由過去以識(shí)譜、樂理為主線的知識(shí)體 系，轉(zhuǎn)變?yōu)槿宋闹黝}統(tǒng)領(lǐng)下不同音樂教學(xué)領(lǐng)域的單元組合，凸顯這 種組合的文化內(nèi)涵和教育價(jià)值。2、選材上強(qiáng)調(diào)音樂文化母語的教育繼承。中華 56 個(gè)民族，東南 西北不同地域，各具特色的傳統(tǒng)音樂材料有序程現(xiàn)

2、。3、對(duì)外國(guó)音樂材料的選用，突破以往以歐洲古典音樂為中心的 格局，逐年加大開掘適于中學(xué)生參與，便于學(xué)習(xí)理解的世界多元音 樂文化材料的力度。4、教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)代社會(huì)，融進(jìn) 20 世紀(jì)音樂創(chuàng)作和音樂表演形 式的新因素。5、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣，生動(dòng)有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想 與想象，開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維空間。二、教學(xué)總目標(biāo)1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)集體主義精神。5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。三、教學(xué)實(shí)施措施1、感受與欣賞這一部分的教學(xué)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。講解提

3、示，力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有啟發(fā)性。采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參 與與音樂體驗(yàn)，引發(fā)他們的聯(lián)想和想象。尊重學(xué)生的獨(dú)立感受與見 解，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表述自己的審美體驗(yàn)，以利于激發(fā)學(xué)生聽賞音樂 的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與欣賞音樂的經(jīng) 驗(yàn)。2、演唱演唱歌曲是中學(xué)生音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和 樂于參與的表現(xiàn)形式。學(xué)生有表情、有感情的唱歌是演唱教學(xué)中的 只要目標(biāo)，因此，在教學(xué)中對(duì)任何一首歌曲，都在引導(dǎo)學(xué)生要在理 解歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行演唱。3、識(shí)讀樂譜樂譜是記載音樂的符號(hào)，是、學(xué)習(xí)音樂的基本工具。學(xué)生具有一 定的識(shí)譜能力，有利于參與音樂欣賞、音樂表現(xiàn)和音樂創(chuàng)作等實(shí)踐 活動(dòng)。4、創(chuàng)作(

4、1) 以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂創(chuàng)編活動(dòng)。(2) 運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)造嘗試與練習(xí)。四、具體安排：第一單元 3 課時(shí)第四單元 3課時(shí)第二單元 3 課時(shí)第五單元 3課時(shí)第三單元 3 課時(shí)第六單元 3 課時(shí)在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識(shí)”、“學(xué)科” 等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā) 展”的價(jià)值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì) 教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛 好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn) 教學(xué)的切入口，因勢(shì)利導(dǎo)。一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。讓全校的學(xué)生 , 對(duì)音

5、樂感興趣 , 素質(zhì)較好的占很大一部分 ,但是有不少學(xué)生對(duì)音樂不感興趣 , 上課精 為不集中,面對(duì)這樣的情況 , 作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì) ,使 學(xué)生參與進(jìn)來。二、教材分析本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱渴望春天、國(guó)歌、 關(guān)三疊、江河萬古流、鄉(xiāng)村花園、送別 ; 欣賞各方 面的相關(guān)音樂內(nèi)容 ; 同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn) 單評(píng)價(jià)。初一級(jí)，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)，實(shí)際授課 16 課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)分析1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛 中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。 使學(xué)生成為有理

6、想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和 建設(shè)者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康 的發(fā)展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技 能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音 樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò) 大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。四、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。五、教學(xué)措施1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出

7、音樂學(xué)科的特點(diǎn)。2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。六、教學(xué)進(jìn)度第一單元 2 課時(shí)第二單元 2 課時(shí)第三單元 3 課時(shí)第四單元 3 課時(shí)第五單元 2 課時(shí)第六單元 2 課時(shí)機(jī)動(dòng)與考試 2 課時(shí)全學(xué)期共 16 課時(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的 方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、 愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到 音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，

8、并使其成為社會(huì)主義接班人 和建設(shè)者。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā) 展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單 的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂 藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步 的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。二、教學(xué)要求（一）、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵 循每節(jié)課前先教 10 分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先 聽錄音范唱，再由教師教譜，教 1

9、-2 遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué)， 直到正確為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別 學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。 5、有學(xué)習(xí)有記 載，有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音 ; 運(yùn)用不同的力度、速度、音色 表現(xiàn) ; 唱保持音時(shí)，聲音要飽滿 ; 學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡， 音色的協(xié)調(diào)。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí) （ 如旋律進(jìn)行的 方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義 ） ，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。三、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充 分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué) 生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性 以