人物心理描寫的幾種方法

1、人物心理描寫的幾種方法：對人物心理活動進行細致的描寫，可以具體、 生動的突出人物的特點， 表現(xiàn)人物的形象。那么怎樣來描寫人物的心理呢？方法很多，這里向同學(xué)們介紹三種：一、內(nèi)心自白法。即用人物 "怎樣想 "來表現(xiàn)。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如一位同學(xué)在新來的小伙伴一文中寫道： "我笑咪咪地望著他，心想，他從鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到我們縣城學(xué)校，一定帶來了好多好多富有泥土香味的故事”這句心理描寫，十分明白地把"我"對這位新伙伴的喜愛之情表達出來了。二、景物襯托法：即用對景物的描寫來反映人物心理。 人物的心情不同， 對周圍景物的感受也不同。 所以景物描寫

2、，也能反映人物的內(nèi)心。如一位同學(xué)在寫我被評上了 "三好生 " 中寫道： "今天，校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開得也格外美麗”這句景物描寫，生動地襯托出"我"被評為"三好生 "而興奮不已的心情。三、動作暗示法：即用一種下意識的動作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。如有一位同學(xué)寫我的媽媽一文，寫到媽媽與鄰居王大嬸閑談，夸" 我 "夸得太過分時， "我臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，還用胳膊輕輕地挨了媽媽幾下”這一細節(jié)的描寫，不但把媽媽善于炫耀子女的特點表現(xiàn)出來，還把 "我"實

3、事求是，對媽媽這種做法表示反感的心理作了成功的刻畫。（作者 唐繼康 文刊小學(xué)校園文化報 1994 年 10 期第三版）所謂心理描寫， 就是對人物內(nèi)心的思想活動、 情感活動進行描寫。 心理描寫能反映人物的思想性格， 展示人物的內(nèi)心世界。 恰當(dāng)?shù)娜宋镄睦砘顒用鑼懩芙沂救宋锏男愿裉卣鳎?反映人物的思想變化，推動情節(jié)的發(fā)展，深化文章的主題等。使用心理描寫注意事項：第一、要抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯。第二、要做到恰如其分，實事求是。不可主觀臆造，無限制擴大。冗長繁瑣的心理描寫往往令人生厭。第三、 需要和肖像描寫、行動描寫、 語言描寫等多種寫作手段有機地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的效

4、果。心理描寫常用的方法說明：由于例子內(nèi)容太多，單獨收錄在一起，另成一文，可以打開對照閱讀。看例子前請先動腦思考。心理描寫例題與評析一、直接描寫。簡析：這種方法最常見。常以“想”等字眼為標(biāo)志，有的還使用逗號或冒號作提醒。二、抒情獨白式。這是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭。三、夢境描繪式。這是容易忽略的心理描寫法。夢境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題等。夢境描繪的文字一般較多。四、心理分析式。即通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界， 讓讀者對人物的所思所想更加明了。 這種心理描寫的方法在西方的一些小說中很常見。五、神態(tài)顯示式。這通過寫人物的神情來顯示人物內(nèi)

5、心的感情。六、行動表現(xiàn)式。即在小說、戲劇、記敘文中恰當(dāng)?shù)拿鑼懭宋锔挥絮r明個性的動作，傳神地揭示出人物的心理活動。七、環(huán)境襯托式。在小說、戲劇、散文和記敘文中，環(huán)境描寫是不可缺少的。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用， 又能增添文章的美感。同時，還能襯托出人物的心理。八、 幻覺展現(xiàn)式。 這種人物心理的描寫， 是通過對人物幻覺的展示， 來刻畫人物的心理，能揭示文章的主題以描寫一名學(xué)生在老師宣布考試成績時的心理活動為例，可以用以下幾種方法。例一：內(nèi)心獨白我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機

6、，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。 老師啊， 手下留情， 你讓我過了這一關(guān)， 我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格啊！例二：幻覺烘托我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來， 把我網(wǎng)住， 使我不能動彈， 不能 掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。例三：環(huán)境烘托天陰沉沉的， 不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。 風(fēng)刮到我身上， 我就不由自主地打顫。 教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音， “嘩啦！ ”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了， 72 分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。例四：言行烘

7、托試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48,可憐的“48”，我“唉” 了一聲便癱在桌上。例五：修辭描寫我極想打開試卷， 可又怕自己看見可怕的結(jié)果， 就像一個渴睡的人， 極想揭開床上的毛毯，又怕鉆出一條響尾蛇一樣。作文中常用的描寫人物心理的方法。（1） 由作者或作品中的“我”直接描述表白（2） 通過作品中的“我”的內(nèi)心獨白來表現(xiàn)人物的心理如郭沫若的著名話劇屈原中雷電頌一幕的內(nèi)心獨白："啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你

8、們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！”“啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！ 我的長劍是被人拔去了， 但是你， 你能拔去我有形的長劍； 你卻不能拔去我無形的長劍呀！電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！”“但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！”“光明呀，我景仰你，我景仰你，”屈原熱愛祖國,光明磊落， 忠心耿耿，卻遭到誣蔑誹謗， 這段用詩的語言吟出的內(nèi)心獨白

9、， 是詩人心靈的吶喊， 表達了屈原對黑暗世界的強烈的憤懣， 和對光明未來的熱烈追求， 表現(xiàn)了他橫掃一切邪惡的頑強戰(zhàn)斗的精神。（3） 通過人物的語言、神情、動作表現(xiàn)人物心理如莫泊桑的我的叔叔于勒一文， 當(dāng)菲利普認(rèn)出賣牡蠣的窮水手是于勒時，菲利普多年的 美夢一下子破滅了， “突然好像不安起來， 他向旁邊走了幾步”，他這一動作，是想躲開窮水 手的眼睛，怕于勒認(rèn)出他來。他“瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我 們走過來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！薄拔腋赣H臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：?。“。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂闯鰜砹?！”從菲利普異常的神態(tài)、奇怪的動作和語無倫次的話語

10、可以看出：他內(nèi)心非常的驚恐，怕這個窮水手弟弟又成為他的負擔(dān)，菲利普被嚇得失魂落魄了。又如社戲中開船動作的描寫襯托出去看社戲時的愉快、急切心理。（4） 通過景物描寫來烘托人物的心理如魯迅的社戲一文，當(dāng)外祖母和母親終于同意“我”去看社戲后，“我”的心極“輕松”，身體也極“舒展”，這時，連月夜景物都充滿了詩情畫意：“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里。 淡黑的起伏的連山， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠遠地向船尾跑去， 但我卻還以為船慢。 而且似乎聽到歌吹 了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火?！弊髡咴⑶橛诰?，從嗅覺、聽覺、觸覺等多方面描

11、寫夜航時觀賞到的景物，使得景物富有立體感，很貼切地烘托出了 “我” 急于看到社戲的迫切心情。（5） 通過夢境、幻覺間接地揭示人物的心理夢幻是人物內(nèi)心活動的一種特殊方式， 是思想意識的一種變形圖畫。 文學(xué)中的夢境是人物心 理的間接或曲折的反映，它委婉地透露著人物的喜、怒、哀、樂等情緒，反映著人物的命運， 際遇以及對未來憧憬與追求。如陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢來?！?詩人通過夢幻表達了自己盼望 收復(fù)北方失地的急切心情，抒發(fā)了偉大的愛國壯志。（6） 通過細節(jié)來間接地表現(xiàn)人物的心理莫懷戚的散步一文，當(dāng)祖孫三代人在走大路還是走小路發(fā)生

12、分歧時，有一段細節(jié)描寫。 “我”尊重母親走大路，而母親疼愛孫子走小路。表現(xiàn)了一家人互敬互愛的心情所謂心理描寫，就是對人物內(nèi)心的思想活動、情感活動進行描寫。 心理描寫能反映人物的思想性格，展示人物的內(nèi)心世界。 恰當(dāng)?shù)娜宋镄睦砘顒用鑼懩芙沂救宋锏男愿裉卣?，反映人物的思想變化，推動情?jié)的發(fā)展，深化文章的主題等。使用心理描寫注意事項：第一、要抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯。第二、要做到恰如其分，實事求是。不可主觀臆造，無限制擴大。冗長繁瑣的心理描寫 往往令人生厭。第三、需要和肖像描寫、行動描寫、語言描寫等多種寫作手段有機地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的效果。心理描寫常用的方法說明：由于

13、例子內(nèi)容太多，單獨收錄在一起，另成一文，可以打開對照閱讀。看例子前 請先動腦思考。心理描寫例題與評析一、直接描寫。簡析：這種方法最常見。常以“想”等字眼為標(biāo)志，有的還使用逗號或冒號作提醒。、抒情獨白式。這是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭。三、夢境描繪式。這是容易忽略的心理描寫法。夢境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題等。夢境描繪的文字一般較多。四、心理分析式。即通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界， 讓讀者對人物的所思所想更加明了。 這種心理描寫的方法在西方的一些小說中很常見。五、神態(tài)顯示式。這通過寫人物的神情來顯示人物內(nèi)心的感情。六、行動表現(xiàn)式。即在小

14、說、戲劇、記敘文中恰當(dāng)?shù)拿鑼懭宋锔挥絮r明個性的動作，傳神地揭示出人物的心理活動。七、環(huán)境襯托式。在小說、戲劇、散文和記敘文中，環(huán)境描寫是不可缺少的。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用， 又能增添文章的美感。同時，還能襯托出 人物的心理。八、 幻覺展現(xiàn)式。 這種人物心理的描寫， 是通過對人物幻覺的展示， 來刻畫人物的心理，能揭示文章的主題以描寫一名學(xué)生在老師宣布考試成績時的心理活動為例，可以用以下幾種方法。例一：內(nèi)心獨白我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看

15、了一個小時的電視。 老師啊， 手下留情， 你讓我過了這一關(guān)， 我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！例二：幻覺烘托我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來， 把我網(wǎng)住， 使我不能動彈， 不能 掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。例三：環(huán)境烘托天陰沉沉的， 不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。 風(fēng)刮到我身上， 我就不由自主地打顫。 教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音， “嘩啦！ ”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了， 72 分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。例四：言行烘托試卷靜靜地反躺在桌上。我用有

16、點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“ 4”字 映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48,可憐的“48”，我“唉” 了一聲便癱在桌上。例五：修辭描寫我極想打開試卷， 可又怕自己看見可怕的結(jié)果， 就像一個渴睡的人， 極想揭開床上的毛毯，又怕鉆出一條響尾蛇一樣。作文中常用的描寫人物心理的方法。（1） 由作者或作品中的“我”直接描述表白（2） 通過作品中的“我”的內(nèi)心獨白來表現(xiàn)人物的心理如郭沫若的著名話劇屈原中雷電頌一幕的內(nèi)心獨白："啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀

17、著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無 邊無際的怒火把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！”“啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了， 但是你，你能拔去我有形的長劍； 你卻不能拔去我無形 的長劍呀！電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還 堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！”“但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！ ”“光明呀，我景仰你，我景仰你，”屈原熱愛祖國， 光明磊落，忠心耿耿，卻遭到誣蔑誹謗，這段用詩的語言吟出的內(nèi)心獨白，是詩人心靈的吶喊，表達

18、了屈原對黑暗世界的強烈的憤懣，和對光明未來的熱烈追求，表現(xiàn)了他橫掃一切邪惡的頑強戰(zhàn)斗的精神。（3） 通過人物的語言、神情、動作表現(xiàn)人物心理如莫泊桑的我的叔叔于勒一文， 當(dāng)菲利普認(rèn)出賣牡蠣的窮水手是于勒時，菲利普多年的 美夢一下子破滅了， “突然好像不安起來， 他向旁邊走了幾步”，他這一動作，是想躲開窮水 手的眼睛，怕于勒認(rèn)出他來。他“瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我 們走過來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！薄拔腋赣H臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：啊！?。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂闯鰜砹?！”從菲利普異常的神態(tài)、奇怪的動作和語無倫次的話語可以看出：他內(nèi)心非常的驚恐，怕這個窮水手弟弟又成為他的負擔(dān)，菲利普被嚇得失魂落魄了。又如社