寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)

1、寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ) 言類(lèi)讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用 到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近 似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)，請(qǐng)參考！ 寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 1 每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都 會(huì)有自己的一些感觸。對(duì)于我們組來(lái)說(shuō)，大家實(shí)訓(xùn)起來(lái)可能 會(huì)更忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少了一名隊(duì)員，所以他的職位就成 了變動(dòng)式的職位，所包括的工作就需要由我們其中的一人來(lái) 代替完成。 兩次小組實(shí)訓(xùn)下來(lái)，我們小組在整體上都有所進(jìn)步，個(gè) 別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些 不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會(huì)有自己的一些解決

2、措施。 改善之處： 1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)， 總體的進(jìn)度還算可以，自覺(jué)性度在明顯提高 ; 2. 這次的 t 字形較上次有明顯的改善，兩個(gè)隊(duì)員一同 核對(duì)，大大提高了準(zhǔn)確度， 更是減輕了科目匯總表的工作量 ; 3. 這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢(xún)問(wèn)題的次 數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。 不足之處： 1. 我們組的每位隊(duì)員還都不夠仔細(xì)。比如在 7 12 日 的業(yè)務(wù)中，我們就因業(yè)務(wù)分錄的錯(cuò)誤，耗費(fèi)了好幾節(jié)課來(lái)進(jìn) 行錯(cuò)賬更正 ; 2. 對(duì)于各種憑證和賬簿的保管不夠細(xì)心?，F(xiàn)在我們賬 簿中的帳頁(yè)就出現(xiàn)了不少折破跡象， 還有憑證后原始憑證折 疊的不夠認(rèn)真，這些都總會(huì)影響到

3、它們的可觀度。 解決措施： 1. 我們接下來(lái)會(huì)更多的對(duì)制單人員和復(fù)核人員進(jìn)行溫 馨提醒，同時(shí)我也會(huì)努力做到審核的工作，相信這樣一來(lái)， 我們會(huì)減少類(lèi)似于制單等的錯(cuò)誤 ; 2. 平時(shí)加強(qiáng)大家積極注意對(duì)各類(lèi)賬簿或是憑證的保 管，因?yàn)檫@些都是組員們辛辛苦苦共同完成的成果，好好保 管是很必然的。 心得體會(huì)總能隨著個(gè)人的心情起起落落，總的來(lái)說(shuō)，我 們組還算不錯(cuò)，就是大家還不夠細(xì)心，我們會(huì)在這方面加強(qiáng) 改善的，這就是我對(duì)我們本次實(shí)訓(xùn)的感受。 每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都會(huì)有自己的一些感觸。對(duì)于 我們組來(lái)說(shuō)，大家實(shí)訓(xùn)起來(lái)可能會(huì)更忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少 了一名隊(duì)員，所以他的職位就成了變動(dòng)式的職位，所包括的 工作就需要

4、由我們其中的一人來(lái)代替完成。 兩次小組實(shí)訓(xùn)下來(lái)，我們小組在整體上都有所進(jìn)步，個(gè) 別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些 不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會(huì)有自己的一些解決措施。 改善之處： 1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)， 總體的進(jìn)度還算可以，自覺(jué)性度在明顯提高 ; 2. 這次的 t 字形較上次有明顯的改善，兩個(gè)隊(duì)員一同 核對(duì)，大大提高了準(zhǔn)確度， 更是減輕了科目匯總表的工作量 ; 3. 這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢(xún)問(wèn)題的次 數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。 不足之處： 1. 我們組的每位隊(duì)員還都不夠仔細(xì)。比如在 7 12 日 的業(yè)務(wù)中，我們就因業(yè)務(wù)分錄的錯(cuò)

5、誤，耗費(fèi)了好幾節(jié)課來(lái)進(jìn) 行錯(cuò)賬更正 ; 2. 對(duì)于各種憑證和賬簿的保管不夠細(xì)心?，F(xiàn)在我們賬 簿中的帳頁(yè)就出現(xiàn)了不少折破跡象， 還有憑證后原始憑證折 疊的不夠認(rèn)真，這些都總會(huì)影響到它們的可觀度。 解決措施： 1. 我們接下來(lái)會(huì)更多的對(duì)制單人員和復(fù)核人員進(jìn)行溫 馨提醒，同時(shí)我也會(huì)努力做到審核的工作，相信這樣一來(lái)， 我們會(huì)減少類(lèi)似于制單等的錯(cuò)誤 ; 2. 平時(shí)加強(qiáng)大家積極注意對(duì)各類(lèi)賬簿或是憑證的保 管，因?yàn)檫@些都是組員們辛辛苦苦共同完成的成果，好好保 管是很必然的。 心得體會(huì)總能隨著個(gè)人的心情起起落落，總的來(lái)說(shuō)，我 們組還算不錯(cuò)，就是大家還不夠細(xì)心，我們會(huì)在這方面加強(qiáng) 改善的，這就是我對(duì)我們本次實(shí)訓(xùn)

6、的感受。 寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 2 每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都 會(huì)有自己的一些感觸。對(duì)于我們組來(lái)說(shuō)，大家實(shí)訓(xùn)起來(lái)可能 會(huì)更忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少了一名隊(duì)員，所以他的職位就成 了變動(dòng)式的職位，所包括的工作就需要由我們其中的一人來(lái) 代替完成。 兩次小組實(shí)訓(xùn)下來(lái)，我們小組在整體上都有所進(jìn)步，個(gè) 別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些 不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會(huì)有自己的一些解決措施。 改善之處： 1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)， 總體的進(jìn)度還算可以，自覺(jué)性度在明顯提高 ; 2. 這次的 T 字形較上次有明顯的改善，兩個(gè)隊(duì)員一同 核對(duì)，大大提高了準(zhǔn)確度， 更是減輕了科目匯總表的工作量 ; 3. 這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢(xún)問(wèn)題的次 數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。 不足之處： 1. 我們組的每位隊(duì)員還都不夠仔細(xì)。比如在 7 12 日 的業(yè)務(wù)中，我們就因業(yè)務(wù)分錄的錯(cuò)誤，耗費(fèi)了好幾節(jié)課來(lái)進(jìn) 行錯(cuò)賬更正 ; 2. 對(duì)于各種憑證和賬簿的保管不夠細(xì)心。現(xiàn)在我們賬 簿中的帳頁(yè)就出現(xiàn)了不少折破跡象，還有憑證后原始憑證折 疊的不夠認(rèn)真，這些都總會(huì)影響到它們的可觀度。 解決措施： 1. 我們接下來(lái)會(huì)更多的對(duì)制單人員和復(fù)核人員進(jìn)行溫 馨提醒，同時(shí)我也會(huì)努力做到審核的工作，相信這樣一來(lái)， 我們會(huì)減少類(lèi)似于制單等的錯(cuò)誤 ; 2. 平時(shí)加強(qiáng)大家積極注意對(duì)各類(lèi)賬簿或是憑