部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《第五單元》測(cè)試題小學(xué)考試試題試卷配套測(cè)試卷11

1、部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(45 分)1給下面的詞語選擇正確的讀音，再連線。(5 分)yng wchuÁn péngh qianhé longfù qn哈欠鸚鵡船篷父親合攏2看拼音寫詞語。(6 分)提著蓑衣金色的小草綠色的花瓣翠綠的小嘴紅色的羽毛5句子訓(xùn)練營(yíng)。(8 分)(1) 多么美麗的小鳥??！(用帶點(diǎn)的詞語造句。)(2) 難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)(3) 窗前是一大片草地。(擴(kuò)句)(1)那只 dchuÁn（）的小鳥，是一只美麗的 cuì

2、nio（）。 (2) 我 gunchÁ（(3) 小貓 xhuan（）到了一個(gè) yu）在白天 shuìqù（jiÀo（）的現(xiàn)象。(4)弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被”字句)）。 3形近字組詞。(16 分)6課文直通車。(6 分)耍()哈()艙() 夫()(1) 在搭船的鳥中，我認(rèn)識(shí)了一只美麗的小鳥，它有一張 ，羽毛是要()恰()槍() 天() ，翅膀帶有 。啦()漂()搭() 悄()(2) 金色的草地會(huì)變顏色，早晨是（)色，中午是()色，傍晚是拉()飄()塔() 哨()()色。4詞語巧搭配。(4 分)二、閱讀理解。(20 分)披著小

3、魚(一)課內(nèi)閱讀。(9 分)銜著裙子金色的草地(節(jié)選)背著書包有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1 分)2. 聯(lián)系上下文解釋詞語，再造一個(gè)句子。(2 分)觀察： 造句： 3. 在文中找到一個(gè)比喻句，用“ ”畫出來，這句話是把 比作 。(3 分)4. 草地的顏色為什么會(huì)變化？

4、(3 分)(二)課外閱讀。(11 分)蝴蝶花蝴蝶花正在傷心的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花??？”“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答?！岸嗪每吹暮ò?！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)； 現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1. 文中“名花”是指()(2 分)A牡丹和芍藥B牡丹和蝴蝶花C芍藥和蝴蝶花D牡丹、芍藥和蝴蝶花2. 蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞，填在下面括號(hào)內(nèi)。(3 分)()()()3. 蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)(3 分)4. 你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？(3 分)

5、蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著 蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍，不過是些微不足道的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花三、口語交際(5 分)那只搭船的小鳥那樣美麗、那樣可愛，如果你遇到了這樣一只小鳥，你會(huì)怎么做？ 和大家說一說吧！中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭 之日?。　辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到 這 里 ， 看 到 那 白 玉 欄 桿 里 的 牡 丹 ， 開 得 那 么 富 麗 堂 皇 ； 那 正 在 怒 放 的 芍 藥 ， 比 朝 霞還要鮮艷在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百 花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”四、習(xí)作(30 分)美麗的翠鳥，可愛的蒲