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1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力第8講“十”、“一”和()【專題導(dǎo)引】我們已經(jīng)知道,在數(shù)與數(shù)之間填上適當(dāng)?shù)倪\算符號, 可 以改變運算結(jié)果;在數(shù)與數(shù)之間添上括號,可以改變運算順 序?,F(xiàn)在給你幾個數(shù),要求你在所給的數(shù)之間添上運算符號 或括號,使等式成立。小朋友,巧填運算符號是一種非常有趣的數(shù)學(xué)問題, 在 今后的學(xué)習(xí)中,我們還會遇到更為復(fù)雜的問題,這就需要我 們多觀察、多思考。你可以從結(jié)果出發(fā),一步步大膽地去探 索,巧妙地組成等式。【典型例題】B11在里填上“ +”或“-”,使等式成立。805=401解答:-【試一試】在里填寫上“ +”或“-”,使等式成立。302=1005604=1202解
2、答:+ -B2J在所給的數(shù)之間,填上“ +”、“-”或“()”,使等 式成立。1 2 3 = 6解答:+ + +【試一試】在所給的數(shù)之間,填上“ +”、“-”或“()”, 使等式成立。3 2 1 = 43 2 1 = 2解答:+ - ; - +【B3】在1, 2, 3, 4之間添上“ +”或“-"(位置相鄰的 兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)),使它們的和等于19。1 2 3 4 = 19解答:1 2 + 3 + 4 = 19【試一試】在1, 2, 3, 4之間添上“ +”號(位置相鄰的兩 個數(shù)字可以組成一個數(shù)),使它們的和等于13。1 2 3 4 = 13解答:1 2 - 3 + 4 = 1
3、3A11在1, 2, 3, 4, 5之間添上“ +”或“-"(位置相鄰 的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)),使它們的和等于23。1 2 3 4 5 = 23解答:1 + 2 3 + 4 - 5 = 23【試一試】在1, 2, 3, 4, 的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù))1 2 3 4 5 = 325之間添上“ +”號(位置相鄰,使它們的和等于32。解答:1+ 2 +3 4 - 5 = 32A2J在4個6之間,添上“+”、“-”或“()”,使下面 的算式成立。6 6 6 6 = 0解答:-+ -【試一試】在4個2之間,添上“+”、“-”或“()”,使 下面的算式成立。2 2 2 2 = 0解答:-+ -課外作業(yè)家長簽名:1、在里填寫上“ +”或“-”,使等式成立。802=501702=1203解答:-+ ; + -2、在所給的數(shù)之間,填上“ +”或“-”,使等式成立。9 5 2 = 610 3 2 = 9解答:-+ ; - +3、在1, 3, 2, 4之間添上“ +”或“-”,(位置相鄰的兩 個數(shù)字可以組成一個數(shù)),使它們的和等于11。1 3 2 4 = 11解答:1 3 + 2 - 4 = 114、在1, 2, 3, 4, 5之間添上“+”號(位置相鄰的兩個數(shù) 字可以組成一個數(shù)),使它們的和等于51。1 2 3 4 5 = 10解答:1 2 - 3 - 4 + 5
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