如何做好學校德育工作

1、如何做好學校德育工作“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和 接班人。”為了全面貫徹這一教育方針，培養(yǎng)由建設全面 小康社會的合格人才，我們在抓好教育教學質(zhì)量的同時， 還必須切實抓好學生的德育工作。針對新世紀人才的培養(yǎng) 要求，作為教育工作者應積極尋找德育的有效途徑，全方 位、多角度地對學生進行政治教育、思想教育以及行為習 慣的養(yǎng)成教育，使學生健康的成長。結(jié)合自身的教育實踐。 我覺得應從多點入手，廣辟蹊徑抓好德育工作。一、找準“切入點”，在“教學”中育人教學是學校教育的基本形式，是傳授科學文化知識的 正常渠道。在教學過程中，教師絕不能無視學

2、生的德育教 育，因為教師的工作不僅僅是教書，更重要的是育人。在 教學中教師除了傳授知識外，還應加強對學生進行馬列主 義毛澤東思想的教育，加強鄧小平同志建設有中國特色的 社會主義理論教育，加強“三個代表”重要思想的教育。 同時對中國近代史、現(xiàn)代史及基本國情的教育也不能無視。 以上的德育工作并不能靠單一的灌輸，而是要教師在教學 的同時進行滲透教育。因此，教師應該科學地安排每一節(jié) 課，精心地設計每一個知識點，認真地挖掘并利用各科教學習文檔僅供參考 學內(nèi)容中所蘊含的德育因素，恰到好處的地對學生進行引 導和教育。比方：在地理課上，教師通過山河大川、物產(chǎn) 資源、風土人情等知識的傳授，對學生進行愛祖國、愛人

3、 民、愛家鄉(xiāng)的教育；在歷史會課上，教師可以通過祖國悠 久的歷史、燦爛的文化，對學生進行民族自豪感的教育； 在體育課上，教師可以通過中華健兒為國爭光的典型事例, 激勵學生努力拼搏、發(fā)奮向上的學習熱情；在數(shù)學課上， 可通過中外著名科學家對人類文明事業(yè)發(fā)展的巨大奉獻， 吸引學生刻苦學習、長大后報效祖國的理想教育；在語文 課上，教師則可以通過一篇篇文章，一首首詩歌，一句句 名言警句，去開啟學生的心靈之窗，”容古今中外，納五 湖四海?！保辉谒枷胝握n上，教師更應該認真探索教學 方法，使教育入情入理，以產(chǎn)生積極的效果。在教學教程 中進行德育教育，來到達育人的目的，教師所講述的道理 絕不能是簡單的說教，而是

4、要有情感的滲透，使學生在潛 移默化中形成個人的意志和行動，在“潤物細無聲”中受 到啟迪和熏陶。二、找準“結(jié)合點”，在“活動”中育人學校是學生的樂園，是學生成長的天地。學校的德育 必須注入新的生機，過去那種就教育談教育的“刻板式” 的方法已不能適應如今的教育對象了。為了實現(xiàn)教育的目 的，學校應廣泛開展豐富的活動，一方面豐富學生的學習學習文檔僅供參考 生活，另一方面也使學生在活動的參與中受到多種教育， 尤其是對學生的德育。具體可從以下幾方面進行實施： 其一，我們可抓住重大節(jié)日，在慶?；顒又袑W生進行教 育。每年的“五一”勞動節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一” 國慶節(jié)以及“五四”、等節(jié)日都是進行教育的好時

5、機。為 此，我們可開展一些健康有益的文體活動。如：征文比賽、 演講比賽、故事會、音樂會等活動，謳歌祖國在黨的領導 下繁榮興盛的大好形勢；同時，也可以組織學生參觀紀念 館、名勝古跡、名山大川，使學生撫今追昔，倍加珍惜今 天的美好生活。其二，我們可以開辟課余活動對學生進行教育。學校在正常的教學時間以外，可為學生開辟“第二課堂”，讓學 生從中開闊視野，豐富課余生活。如舉辦書法小組、繪畫 小組、學生樂隊、電腦小組等，使學生縱橫馳騁于藝術的 殿堂之中，從中受到審美教育。其三，學校還可以通過隊日活動、主題班會、升旗儀式 等形式，對學生有的放矢地進行教育。同時，在校園里也 可以開展塑造靈魂的活動，即讓學生每

6、人讀一本好書，學 唱一支歌頌黨，歌頌祖國的新歌，做一件有益的事，看一 部好電影或電視劇，寫一篇贊美祖國的文章。通過這樣的 活動，讓學生真正體會到黨的先進性，社會主義的優(yōu)越性。三、找準“著眼點”，在“環(huán)境”中育人學習文檔僅供參考環(huán)境對青少年學生身心和影響是很大的。從社會大環(huán) 境上講，青少年不可防止地受到社會各種現(xiàn)象的影響，其 中積極健康的東西將會給學生帶來好的教育，而那些消極 的、庸俗的乃至下流的東西也會自覺不自覺地給學生帶來 一定的影響，尤其是中學生的自制能力、分辨能力還處在 不成熟的階段，其思想很容易受到侵蝕。因此，加強學校 環(huán)境的建設尤為必要。那么如何建設學校的環(huán)境呢 ？首先，應當是在教書

7、育人 上作文章。在正常的教育教學活動中，我們應該在培養(yǎng)學 生良好的行為習慣上下功夫。小學學生守則、小學 生日常行為標準是約束學生日常行為的準則，是教育和 引導學生步入健康人生的“經(jīng)典”。教師要經(jīng)常向?qū)W生進 行這方面的教育。同時團隊組織更應該結(jié)合學生的特點， 廣泛、深入、持久地開展各種教育活動。在全體學生中促 成尊敬師長、團結(jié)同學、知法守法的良好風氣。另外，學 校也可以充分利用墻報、板報、標語、廣播等形式，廣泛 宣傳、大造輿論，及時對學生進行以愛國主義教育。通過 卓有成效的工作，實現(xiàn)“以高尚的精神塑造人”的目的。同時，可以定期邀請先進人物、模范人物、老紅軍、企業(yè) 家等社會各界人士給學生做報告。教

8、育學生樹立科學的世 界觀、正確的人生觀和高尚的道德情操。使中華民族傳統(tǒng) 美德能結(jié)合時代精神在青少年身上發(fā)揚光大，使學生真正學習文檔僅供參考 成為祖國建設的合格接班人。四、找準“銜接點”，在“實踐”中育人教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，這是我們黨的教育方針的重 要組成部分。積極尋找銜接點，開辟生產(chǎn)勞動與社會活動 的新途徑，堅持實踐育人，對于青少年學生的健康成長大 有好處。學校教育的最終目的就是為祖國培養(yǎng)人才。這一新世 紀的宏偉工程，需要我們教育工作者必須充分認識教育工 作的重要性。如果還是讓學生一味地關起門來讀書，不參 加勞動，不接觸社會，不去了解工人農(nóng)民是怎樣辛勤創(chuàng)造 社會財富的，這對青少年的全面發(fā)展是

9、十分不利的。因此 我們必須站在新世紀的高度，盡全力為祖國的現(xiàn)代化建設 培養(yǎng)由“全能”的才。為了實現(xiàn)這一目標，我們可以同工 廠、農(nóng)村等一些部門和單位結(jié)成長期的合作對子，讓學生 定期走進工廠、走進車間與工人一起勞動，了解產(chǎn)品的生 產(chǎn)工序和工人勞動的艱辛；讓學生走進農(nóng)場和田間，掌握 科學的種田方法，必要的時候，我們還可以開辟一塊實習 基地，讓學生通過親身實踐，熟知糧食的春種秋收、果樹 的嫁接與培育、畜禽的飼養(yǎng)和繁殖等常識，通過以上實踐 活動增強學生為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化而發(fā)奮讀書的緊迫感。另 外我們還可以組織學生參加一些社會實踐活動。比方：讓 學生到交通崗幫助民警叔叔維持交通秩序，接受交通法規(guī)學習文檔僅供參考 的教育；讓學生到車站幫助維持車站的秩序，接受文