六年級品德下冊教學(xué)計(jì)劃

1、1/ 5六年級品德下冊教學(xué)計(jì)劃1、全面把握課程目標(biāo)和教材個(gè)單元目標(biāo)。2、豐盛學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生積極地參與、體驗(yàn)。3、 和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界突出 “人與世界 “的主題;引導(dǎo)兒童探索和關(guān) 懷生存的地球家園形成正確的世界觀和價(jià)值觀 ;據(jù)六年級下學(xué)期兒童特點(diǎn)幫助他 們把握好少年期的生活順利完成向中學(xué)的過渡一、學(xué)生情況分析六(1)班共有學(xué)生 37 人其中男生 20 人女生 17 人。他們大部分開朗聰惠有禮 貌尊敬師長遵守紀(jì)律心愛集體心愛學(xué)習(xí)有優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)能認(rèn)真及時(shí)地完 成。孩子們在教師的引導(dǎo)下比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題加 深了他們對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解。這個(gè)時(shí)期

2、的學(xué)生已經(jīng)通過之 前的生活和學(xué)習(xí)具備了一些生活積累社會生活經(jīng)驗(yàn)比以前更為豐盛。他們中的 絕大多數(shù)已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有處理社會 生活中的一些事情的能力。但孩子們的行為習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要 教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)使他們沿著康健的道路一步一步前進(jìn)。二、教材分析六年級下冊的課程編排上很重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)與社會性的不斷 發(fā)展較上冊而言在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn)。同時(shí)抓住學(xué)生所表現(xiàn)出來的 社會積極性和參與社會生活、努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要從學(xué)生現(xiàn)有的生活積累 出發(fā)切入一些較為錯(cuò)綜復(fù)雜的社會生活的方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生利用已有的社會生 活經(jīng)驗(yàn)分析問題然后提出相應(yīng)的解決

3、方法。課文中涉及了有關(guān)戰(zhàn)爭與和平、科技與環(huán)保、生命與責(zé)任等話題這些話題 多具有一定的深度。為了使學(xué)生在面對這些學(xué)習(xí)主題的時(shí)候更加容易接受選擇 的切入點(diǎn)都比較貼近學(xué)生的生活。本冊教科書由四個(gè)單元構(gòu)成。第一單元我們愛和平2/ 5第二單元為了優(yōu)美的生存環(huán)境第三單元直面災(zāi)難第四單元飛向明天三、教學(xué)目標(biāo)（一）課程總目標(biāo)品德與社會課程旨在促進(jìn)優(yōu)良品德的形成和社會性發(fā)展為學(xué)生認(rèn)識社會、 參與社會、適應(yīng)社會成為具有愛心、責(zé)任心、優(yōu)良的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會主 義合格公民奠定基礎(chǔ)。（二）本冊教材各單元目標(biāo)第一單元我們愛和平情感態(tài)度價(jià)值觀:體會和平的優(yōu)美及戰(zhàn)爭給人類帶來的苦楚心愛和平。心愛 中國人民解放軍心愛蓬勃發(fā)

4、展的宏偉祖國養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事關(guān)注世界和平的優(yōu)良習(xí) 慣。能力 :能搜集一些有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的資料能夠清晰地表達(dá)自己的感受和見解 能夠傾聽他人的意見能夠與同學(xué)同等的交流與合作積極地參與辯論。知識 :了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡單經(jīng)過以及帶給人類的苦楚了解當(dāng)今世 界上各地之間的一些沖突及其產(chǎn)生的主要原因知道各類倡導(dǎo)國際和平的組織了 解其作用。知識社會生活中例外群體民族、國家之間和睦相處的嚴(yán)重意義知道 中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國維護(hù)和平的嚴(yán)重力量。第二單元為了優(yōu)美的生存環(huán)境情感態(tài)度價(jià)值觀:初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當(dāng)今世界 面臨的共同問題理解人與人自然、人與人調(diào)和共存的嚴(yán)重體會 “人類只有一個(gè)地

5、 球“的含義。能力 :學(xué)習(xí)在生活中從例外的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象的能力 ; 能從垃圾處理開始有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題用自己的實(shí)際行動(dòng)為改善 生存環(huán)境而努力。3/ 5知識 :知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人類帶來了強(qiáng)大的力量改善了人們的生活 ;懂得 我們的生活每天都是和科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系在一起的體會科學(xué)技術(shù)與人類生存發(fā) 展的嚴(yán)重關(guān)系 ;了解一些基本的自然科學(xué)知識明白當(dāng)今社會生活中影響人類生存 環(huán)境的一些多見的科技災(zāi)難以及人類社會面臨的一些共同問題 ;初步了解我國在 控制人口急劇增長的問題中所采取的有用政策及其嚴(yán)重性 ;了解水污染和森林等 資源驟減給人類生活帶來的嚴(yán)重危害。第三單元直面災(zāi)害情

6、感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識大自然不可抗拒的一面體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精 神的難得。能力 :學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害前自護(hù)與互助的方法形成相應(yīng)的能力。知識 :了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的強(qiáng)大自然災(zāi)害。第四單元飛向明天情感態(tài)度價(jià)值觀:胸懷祖國放眼世界樹立奮發(fā)向的報(bào)國志向?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族 的宏偉恢復(fù)而努力學(xué)習(xí)。能力:能尊崇和理解例外國家、例外民族的文化與習(xí)俗知道未來掌握在自己 手中為創(chuàng)造未來優(yōu)美的生活把握時(shí)間努力學(xué)習(xí)。知識 :知道自己是未來社會的建設(shè)者了解作為一個(gè)未來主人翁所應(yīng)具備的道 德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力懂得例外國家、區(qū)域、民族有例外的文化 風(fēng)俗懂得只有正確處理人類與自然的關(guān)系人類社會的未來才會變得更加優(yōu)美。四

7、、具體措施1、全面把握課程目標(biāo)和教材個(gè)單元目標(biāo)。 2、豐盛學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生 積極地參與、體驗(yàn)。3、 和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界突出 “人與世界 “的主題;引導(dǎo)兒童探索和關(guān) 懷生存的地球家園形成正確的世界觀和價(jià)值觀 ;據(jù)六年級下學(xué)期兒童特點(diǎn)幫助他 們把握好少年期的生活順利完成向中學(xué)的過渡4/ 54、教師要努力走進(jìn)兒童的生活世界與內(nèi)心世界引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探 究和體驗(yàn)。教師要積極開拓新的學(xué)習(xí)空間做到課外與課內(nèi)相結(jié)合充分利用好現(xiàn) 有的教學(xué)資源全方位地推動(dòng)學(xué)生優(yōu)良品德的形成和社會性的發(fā)展。五、教學(xué)進(jìn)度 (含課時(shí)分配 )單元周次時(shí)間課次課名課時(shí)我愛和平(6)22.14-2.201 不清靜的世界 232.21-2.272 攜手共創(chuàng)和平 242.28-3.63 放飛和平之鴿 2- 為了優(yōu)美的生存環(huán)境(6)53.7-3.131 科技造福人類 263.14-3.202 科技是把 xx273.21-3.273 我們只有一個(gè)地球 2直面災(zāi)難(5)83.28-4.31 天有不測風(fēng)云 294.4-4.102 生命的突圍 1104.11-4.172 生命的突圍 1114.18-4.243 小脊梁大希望 1 四.5/ 5飛