一年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文園地八優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文園地八 【教材分析】語(yǔ)文園地八有五項(xiàng)練習(xí),分別是 識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提 示、日積月累、和大人一起讀等內(nèi)容.這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字水平,語(yǔ) 文實(shí)踐水平的提升,培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)收集詞語(yǔ),享受語(yǔ)文 帶來(lái)的樂(lè)趣！【學(xué)前準(zhǔn)備】1 .多媒體課件,字、詞卡片,田字格貼片.教師2 .生字卡片,制作賀卡材料和工具.學(xué)生【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .熟悉新字,穩(wěn)固識(shí)字寫(xiě)字.2 .積累詞語(yǔ),向父母表達(dá)新年的祝福.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1 .穩(wěn)固識(shí)字、寫(xiě)字,積累詞語(yǔ).2 .學(xué)會(huì)寫(xiě)祝福的話語(yǔ).【學(xué)前準(zhǔn)備】1 .生字詞卡片、多媒體課件、田字格貼片.教師2 .生字卡片

2、.學(xué)生【教學(xué)環(huán)節(jié)】識(shí)字加油站一、激趣導(dǎo)入.小朋友們,你們愛(ài)我嗎？我是一位老師.我是學(xué)校的一位老師.二、講授新課.1 .師出示生詞卡片：學(xué)校、老師.2 .誰(shuí)會(huì)大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng).3 .指名讀,開(kāi)火車(chē)讀,抽讀.4 .同學(xué)們,你們愛(ài)媽媽嗎？媽媽是干什么的？5 .指名說(shuō),師貼卡片：醫(yī)生.6 .生認(rèn)讀新詞：醫(yī)生,學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生.7 .媽媽在哪個(gè)地方當(dāng)醫(yī)生？8 .師板書(shū)：醫(yī)院,生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院.練讀以上生字,形式多樣,人人過(guò)關(guān)為主9 .同法學(xué)習(xí)生字詞：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人.三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字工廠.1 .師范寫(xiě),并指名說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)規(guī)那么.2 .生練寫(xiě)生字,先描后練,并積極展示.四、師總結(jié)并拓

3、展.我們今天又學(xué)會(huì)了這么多新詞,學(xué)會(huì)寫(xiě) 2個(gè)生字,我們快樂(lè)嗎？字詞句運(yùn)一、談話導(dǎo)入.1.師出示課件：生字寶寶開(kāi)花了,你們想看嗎？2 .總結(jié)：生字寶寶真有趣,一個(gè)字可以組兩個(gè)詞.3 .誰(shuí)會(huì)讀：皮果皮樹(shù)皮.指名讀,開(kāi)火車(chē)讀.二、讀詞,學(xué)會(huì)組兩個(gè)詞.1 .出示卡片 法,分小組討論組詞.2 .比賽組詞,看哪組又快又好,優(yōu)勝者得一面紅旗.3 .同法學(xué)其他生詞：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學(xué)生、生氣.4 .全班開(kāi)展讀詞比賽.三、拓展.師出示其它生字,考察學(xué)生組詞水平,組的詞越多越好.四、做一做.1 .出示課件,欣賞賀卡.1導(dǎo)入：新年快到了,我們都會(huì)做賀卡送祝福,你打算做一張什么樣的 賀卡呢？我們先

4、一起欣賞一下,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？2出示課件,請(qǐng)學(xué)生欣賞各種形式的賀卡.師：你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？2 .方案制作賀卡.新年快到了,你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話？學(xué)生暢所欲言,老師對(duì) 學(xué)生的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo)3 .學(xué)生自制賀卡,教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡.(1)介紹材料,并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中,保持衛(wèi)生.(2)學(xué)生自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾.(3)在賀卡上寫(xiě)祝福的話.4.做好的賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的制作.【教學(xué)反思】課堂教學(xué)中,要相信學(xué)生的水平,把問(wèn)題直接交給

5、學(xué)生,給予足夠的時(shí)間 讓學(xué)生思考.有時(shí)教師的提示和誘導(dǎo)會(huì)束縛學(xué)生的思維,影響學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā) 揮.組織學(xué)生自由選擇材料和工具,進(jìn)行賀卡制作,讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造 力.老師有目的、有方案地指導(dǎo)、點(diǎn)撥,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的 方法,刺激其思維的活潑性,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的水平.第二課時(shí)(書(shū)寫(xiě)提示、日積月累、和大人一起讀)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)漢字,熟悉兩種新筆順規(guī)那么.2 .能有節(jié)奏地朗誦古詩(shī),了解古詩(shī)所表達(dá)的大意,激發(fā)對(duì)古詩(shī)的興趣.【學(xué)前重點(diǎn)】1 .學(xué)習(xí)兩種新筆順規(guī)那么：先中間后兩邊,先外后內(nèi). 2.能正確朗讀古詩(shī),了 解古詩(shī)大意.【學(xué)前準(zhǔn)備】2 .多媒體課件.(教師)3 .生字卡

6、片.(學(xué)生)【教學(xué)環(huán)節(jié)】書(shū)寫(xiě)提示一、熟悉漢字小、水、月、問(wèn).1 .師出示第八單元會(huì)寫(xiě)字卡片,抽讀漢字,重點(diǎn)抽查小、水、月、問(wèn).2 .課件演示小、水、月、問(wèn)四個(gè)漢字筆順.3 .說(shuō)說(shuō)上面四個(gè)漢字共有幾畫(huà).二、學(xué)習(xí)小、水、月、問(wèn)的筆順規(guī)那么.1 .觀察課件中 小、水兩個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)筆順,先中間后兩邊.2 .按此規(guī)那么,學(xué)生在書(shū)中田字格練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小、水.3 .同法指導(dǎo)學(xué)生 月、問(wèn).強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)那么：先外后內(nèi).日積月累i、導(dǎo)入.今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的古詩(shī),你們想聽(tīng)嗎？二、學(xué)習(xí).1 .多媒體課件播放?風(fēng)?,引導(dǎo)學(xué)生欣賞.2 .老師范讀.3 .請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察圖,互相說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)的是哪句詩(shī)的景物？4 .引導(dǎo)學(xué)生借助拼音,把詩(shī)讀順、讀熟.5 .學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)詩(shī)的大致意思.6 .教師抽查.7 .教師學(xué)生評(píng)議,糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音.8 .教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)背誦.三、作業(yè)1 .將你今天的收獲講給你喜歡的人聽(tīng).2 .課外閱讀.和爸爸媽媽一起讀?春節(jié)童謠?.【教學(xué)反思】語(yǔ)文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,夯實(shí)語(yǔ)言的根底,將學(xué)語(yǔ)文 知識(shí)與水平的系統(tǒng)化,強(qiáng)調(diào) 學(xué)以致用,而更重要的作