下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請指正。角平分線的性質(zhì)說課稿榆中三中 滕兆榮尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:下午好!我叫滕兆榮,來自榆中三中。今天我說課的課題是角平分線,下面我將從教材分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程等幾大方面進行簡要說明。一、教材分析:1、教材的地位及其作用:角平分線的性質(zhì)是八年級下冊第一章第4節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角平分線的概念和全等三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,它主要學(xué)習(xí)角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理。同時角平分線的性質(zhì)為證明線段和角相等開辟了新的思路,是今后作圖、計算、證明的重要工具,為九年級的學(xué)習(xí)作了鋪墊,具有承前啟后的作用,因此本節(jié)課在教材中占有非常重要的地位。2、教學(xué)目標(biāo):本
2、節(jié)內(nèi)容分兩個課時進行,依據(jù)對教材、教學(xué)大綱及學(xué)生的分析確定第一個課時的教學(xué)目標(biāo)如下:知識與能力:1要求學(xué)生掌握角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理判定定理,會用這兩個定理解決一些簡單問題。2理解角平分線的性質(zhì)定理和判定定理的證明。3能夠作已知角的角平分線,并會熟練地寫出已知、求作和作法,可以說明為什么所作的直線是角平分線。過程與方法:通過探索與證明,進一步發(fā)展推理意識及能力;情感態(tài)度價值觀:證明是嚴(yán)密推理的方法,并培養(yǎng)自身的逆向思維能力。教學(xué)重點:角平分線性質(zhì)定理及其逆定理。 教學(xué)難點:掌握角平分線性質(zhì)定理及其逆定理并進行證明。二、教法與學(xué)法:在新課程環(huán)境下,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,教
3、師要注意引導(dǎo)、質(zhì)疑、觀察、探究,使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的實際情況,結(jié)合本節(jié)的教材的特點我采用“啟發(fā)誘導(dǎo)探索發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)方法。讓學(xué)生在觀察、比較、分析、概括等活動中,體驗知識的生成、發(fā)展與應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:圓規(guī)、三角板、紙張、剪刀學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)新課 圓規(guī) 直尺 鉛筆 紙片 小刀四、教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)反饋(建立自信 克服畏懼 獨立預(yù)習(xí) 課前完成)課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),可以幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的大致內(nèi)容,幫助學(xué)生查出哪些問題能自學(xué)學(xué)懂,哪些問題需要在老師的引導(dǎo)下同學(xué)之間合作才能完成。為本節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。二、課堂合作探究(小組學(xué)習(xí) 加強交流 積極發(fā)言 勇于展示)這個環(huán)節(jié)我會
4、通過小組合作折紙活動,探究角平分線的性質(zhì),這也是本節(jié)課的重點。我將分兩個步驟進行,一是小組合作,探究角平分線的性質(zhì),我會提前準(zhǔn)備一些紙片剪成的角,發(fā)個每個小組,然后,讓每個小組按要求折紙,并觀察所得到的折痕。然后提出思考問題,同學(xué)進行探討。二是應(yīng)用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì)。即得到角平分線的性質(zhì)定理的猜想,并讓學(xué)生作出圖形并用數(shù)學(xué)符號表示。接著引導(dǎo)學(xué)生證明命題:角平分線上的點到角兩邊的距離相等。根據(jù)現(xiàn)有圖形,引導(dǎo)學(xué)生找出已知和求證,讓學(xué)生自己完成證明。在總結(jié)證明命題的步驟時,我會讓學(xué)生根據(jù)角平分線的證明過程自己總結(jié),然后進行更正和整理。3、 課堂能力訓(xùn)練(仔細(xì)讀題 積極思考 認(rèn)真完成 準(zhǔn)確評價)綜合利用角平分線的性質(zhì)和判定、直角三角形的相關(guān)性質(zhì)解決問題。學(xué)生獨立完成推理過程的基礎(chǔ)上,對完成推理過程困難的學(xué)生給予及時引導(dǎo),最后給出書寫示范。四、課堂達標(biāo)檢測 課本P29,隨堂練習(xí);我會以作題的形式進行小結(jié),用小組競爭的形式完成練習(xí),并展示成果,這樣,既總結(jié)了這節(jié)課的內(nèi)容又增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。也達到了鞏固知識的目的。 五、課堂小結(jié)最后,我會利用下課前的5分鐘左右的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新生家長會發(fā)言稿
- 托班學(xué)期工作計劃范文匯編九篇
- 推門聽課項目方案范文(6篇)
- 瑜伽系統(tǒng)提升課程設(shè)計
- 消防安全小班課程設(shè)計
- 2025年山東濱州醫(yī)學(xué)院公開招聘工作人員24人管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2025年山東淄博張店區(qū)招聘首批城鄉(xiāng)公益性崗位人員700人歷年管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2025年山東淄博臨淄區(qū)事業(yè)單位招聘工作人員75人歷年管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2025年山東濟南平陰縣教體事業(yè)單位招聘110人歷年管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2024年海鮮運輸保溫協(xié)議-確保鮮活產(chǎn)品品質(zhì)
- 2022年高考廣東卷物理試題(含答案)
- 微型營養(yǎng)評估MNA表完整優(yōu)秀版
- 加油站消防應(yīng)急演練方案
- 左右江水土流失及石漠化綜合治理項目實施方案
- 279565會計學(xué)基礎(chǔ)(第五版)配套實訓(xùn)參考答案
- 雞毛信說課PPT課件
- 機場基本組成
- 2021年高考真題--化學(xué)(江蘇卷)(附解析)
- 西門子s7200通訊手冊通信
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科德育實施指導(dǎo)綱要
- 關(guān)于試行房地產(chǎn)、產(chǎn)能過剩行業(yè)公司債券分類監(jiān)管的函
評論
0/150
提交評論