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1、1.3 環(huán)境承載力與人口合理容量【 教學(xué)目標(biāo)】1 理解環(huán)境承載力的概念及影響環(huán)境承載力的因素;2 理解人口合理容量的含義;3 認(rèn)識我國環(huán)境人口容量, 深刻理解實(shí)施計劃生育和環(huán)境保護(hù)的重大意義,樹立正確的人口,資源,環(huán)境觀;4 通過閱讀和分析各類圖表,培養(yǎng)讀圖,讀表能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):環(huán)境承載力的影響因素,人口合理容量。難點(diǎn):環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別?!窘虒W(xué)設(shè)計】導(dǎo)入:人類的 “空間 ”人類本身所占據(jù)的空間并不算大, 但人類的生存空間卻要大得多。有人曾計算出下列有趣的結(jié)果: 當(dāng)前全世界所有的人口都可以放在英國的一個小島懷特島上,而且人人有 “立足 ”之地。當(dāng)前世界上所有的人,若按每人
2、1.70 米高、 0.40 米寬、 0.30 米厚計算,全都可以放進(jìn)一個長、寬、高分別為 1 100米的大箱子里。顯然,人類是不能這樣 “零距離 ”生活的。 若世界人口按目前每年1.67的自然增長率繼續(xù)增長下去, 地球上除南極洲以外的陸地, 到 2667年都將人滿為患;假如南極洲也必須安排人的話, 它也只能為 7 年內(nèi)增長的人口勉強(qiáng)提供立足點(diǎn)。 這說明了什么問題?探索:地球承載力有極限嗎?閱讀課本17頁圖1-3-1,回答下列問題:1)將圖中分別代表人口出生率、死亡率和自然增長率的字母用曲線 連接起來,分析自1900年開始,世界人口的出生率、死亡率和人口 自然增長率發(fā)生了怎樣的變化?與此同時,資
3、源、人均糧食、人均工 業(yè)品和污染四個因素有什么變化?2) 2019年后世界人口的增長有何特點(diǎn)?3)在人口、人均糧食、自然資源、人均工業(yè)產(chǎn)品和污染五個因素中, 哪個因素的發(fā)展變化會導(dǎo)致其他因素的變化?4)當(dāng)資源不斷減少、污染不斷增加時,人們的生活質(zhì)量會發(fā)生怎樣 的變化?這些變化反映了什么問題?對此你怎么看?一環(huán)境承載力1如何從生態(tài)學(xué),資源或環(huán)境角度來看環(huán)境承載力?研究它有什么意 義?2從以下幾段材料來看,影響環(huán)境承載力的因素可以概括為幾個方 面?材料1 : 土地面積僅占全國0.07%的上海市,為突破土地資源不足 制約發(fā)展的瓶頸,決定加快速度科學(xué)、合理、有序開發(fā)地下空間資源, 以此作為可持續(xù)發(fā)展的
4、一條有效途徑,最終實(shí)現(xiàn)人在地上、車在地下”,人在地上、物在地下”,入的短時間活動在地下、長時間活動 在地上從現(xiàn)在到2019年,上海地下空間開發(fā)利用的重點(diǎn)是:地鐵、 越江隧道、地下車庫、地下商業(yè)街及步行通道、防洪排澇地下雨水調(diào) 節(jié)池、雨污水地下收集處理設(shè)施、各類地下能源存儲與供給設(shè)施、地 下體育設(shè)施、科研設(shè)施、博物館等。材料2:日本的礦產(chǎn)資源種類很多,但除了作為水泥、化學(xué)肥料原料 的石灰石礦之外,其他礦藏的儲量和產(chǎn)量都很小,資源大量從海外進(jìn) 口。2019年日本礦物資源僅石灰石實(shí)現(xiàn)了 100%自給,其他主要依賴進(jìn)口,進(jìn)口比率分別為鐵礦石 100%、鐵磯土 100%、銅99.9%、鉛95.2%、鋅8
5、7.8%。2019年日本石油自給率僅為 0.3%, 99.7%依賴也 旦,其中80%以上來自中東。主要進(jìn)口地為中東產(chǎn)油國、印度尼西亞、 中國、越南。煤炭自給率僅為2.8%, 97.2%的煤炭依賴進(jìn)口,主要進(jìn) 口地為澳大利亞、加拿大、中國、印度尼西亞、美國。日本不僅從海外進(jìn)口礦物資源,而且直接投資礦物資源豐富的國家, 使用優(yōu)秀采礦 技術(shù),進(jìn)行資源開發(fā)。思考:除了以上材料中總結(jié)的影響因素外,還有哪些因素會影響環(huán)境承載力?試舉例說明。課堂探究1:為什么土地資源是影響環(huán)境承載力的重要因素?參考 下圖來解釋。思考:為什么我國現(xiàn)在要突出強(qiáng)調(diào)節(jié)約土地資源,堅守 18億畝(1.2 億公頃)耕地紅線?3閱讀材料
6、總結(jié),如何估算環(huán)境承載力(環(huán)境人口容量)?材料:朱國宏2019年在關(guān)于中國人地關(guān)系的專著中認(rèn)為,土地的人 口承載力就是土地資源所能提供的食物總量及其所能負(fù)擔(dān)的最大人口數(shù)。按每年人均占有糧食500千克計算,以預(yù)測的中國食物最大生 產(chǎn)潛力(8.3億噸/年)為依據(jù),中國最大承載力人口為16.6億人。該資料反映人們往往采用什么方法來進(jìn)行環(huán)境承載力的估計?還有什么方法也可以來估算環(huán)境承載力?課堂探究2 :地球到底能承載多少人口?對地球承載力的研究,不同學(xué)者的觀點(diǎn)和結(jié)論存在極大的差異。 有人 認(rèn)為人類人口的任何極限值都是極為遙遠(yuǎn)的事, 與目前所關(guān)注的問題 無關(guān);也有人認(rèn)為人類人口已經(jīng)超出了長遠(yuǎn)規(guī)劃中地球能
7、夠承載的數(shù) 量;還有人認(rèn)為短期的極限值是存在的,但是技術(shù)、制度和價值觀等 都會以難以預(yù)料的方式將極限值推向越來越高,以致于會永遠(yuǎn)消失。談一談自己對地球環(huán)境承載量的看法。樂用者認(rèn)為農(nóng)聶世 聚的人口 .不會選到地 樂林欖人??土康臅r隈章現(xiàn)*認(rèn)省口城世 軍土的人口大多,巴火 土筆過于題味的壞埴人 口客亡.作于也-理青生樂 國瑪之U評5人認(rèn) .出地球壞肥人口窖好 在IX億左右.不同人環(huán)計劃球環(huán)境人口容/情結(jié)計思維拓展:環(huán)境承載力的研究對人口發(fā)展有哪些要求?二人口合理容量1什么是人口的合理容量?2如何估算人口合理容量?3影響一個國家或地區(qū)的人口合理容量的因素有哪些?試解釋下列 情況。1)青藏高原地域相對
8、封閉,環(huán)境脆弱,地廣人稀。2)我國西部地區(qū)人口密度遠(yuǎn)小于東南沿海地區(qū)。第4頁/共6頁3)日本、荷蘭、比利時等國家的土地、礦產(chǎn)資源都不足,但人口密度都大于每平方千米300 人,且國民生活水平都比較高。4 為什么人口合理容量并不是一個具體的定值? (人口合理容量的相對性)課堂探究3 :人口合理容量與環(huán)境人口容量之間有什么區(qū)別和聯(lián)系?根據(jù)以下兩段材料區(qū)別環(huán)境人口容量和合理人口容量材料 1: 20世紀(jì) 80年代后期,中國科學(xué)院開展了我國土地資源生產(chǎn)能力及人口容量的研究工作。 從土地資源的生產(chǎn)能力估測, 全國耕地面積保持 1.23億公頃,播種面積1.93億公頃,糧食總產(chǎn)量8.3億噸,若以年人均消費(fèi)糧食5
9、00 千克、 550千克和 600千克三個方案測算,我國耕地面積可承載人口的極限分別為 16.6億、 15.1 億、 13 億。最多能養(yǎng)活 16 億人。材料 2: 一些專家根據(jù)我國的資源、人體營養(yǎng)和文化教育等條件,尤其是對我國耕地、 草原和水資源利用狀況進(jìn)行分析, 預(yù)測我國的人口容量為 8 億 9 億人。如保證人民能獲取所需營養(yǎng),我國人口應(yīng)控制在 10 億之內(nèi);如果按照美國的消費(fèi)水平,我國人口大致應(yīng)控制在7億之內(nèi)。1)材料一是指 ;材料二是指。2)為了提高我國合理人口容量,應(yīng)該采取哪些措施? 中國的最大人口承載力為 16 億左右。 最適宜人口數(shù)量為 8 億左右。人口與資源的矛盾已經(jīng)顯得十分突出
10、。 我國針對這一矛盾所堅持的兩項(xiàng)基本國策是: 計劃生育和環(huán)境保護(hù)。課堂練習(xí):1 有關(guān)我國的環(huán)境人口容量的正確敘述是()我國人口與淡水、 耕地等資源的矛盾已十分突出。 城市基礎(chǔ)設(shè)施的擴(kuò)展和人口的增長使可耕地的總數(shù)和人均耕地有繼續(xù)減少的趨勢。我國最大環(huán)境人口容量在10億左右。目前我國人口與環(huán)境處在良性循環(huán)階段。A.B.C.D.2 合理人口容量變化由小到大的排序正確的是()A. 原始社會農(nóng)業(yè)社會現(xiàn)代社會工業(yè)社會B.農(nóng)業(yè)社會一一原始社會一一工業(yè)社會一一現(xiàn)代社會C.工業(yè)社會一一原始社會一一農(nóng)業(yè)社會一一現(xiàn)代社會D.原始社會一一農(nóng)業(yè)社會一一工業(yè)社會一一現(xiàn)代社會3 讀 20 世紀(jì)世界人口、資源、環(huán)境污染的相關(guān)示意圖,回答下列問題。1) 20 世紀(jì)以來人口、資源、環(huán)境三者發(fā)生的變化是
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