七年級地理上冊導(dǎo)學(xué)案人教版第一章地球和地圖

1、課題）1.1地球和地球儀導(dǎo)學(xué)案（1 §學(xué)什么、正確描述地球的形狀，記住地球的一些基本數(shù)據(jù)1、掌握緯線的特點 2重點1、地球的形狀、緯線的特點 2我來 學(xué)主問題設(shè)計時間 撥點自主學(xué)習(xí)千米，最。它的平均半徑為1.地球是一個第課-標-網(wǎng)千米，表面積約平方千米 新-大周長約。2.撥動地球儀，可以看到它是繞根軸轉(zhuǎn)動的，這根軸叫。和3.地軸與地球表面相交的兩點叫，它們分別是。所有與赤道平行4.在地球儀上，與南極和北極距離相等的大圓圈叫的圓圈叫，分別用和和5.赤道為度緯線；從赤道向兩極各稱為度表示。北極和南極各為 90為高緯度為中緯度地區(qū)，為低緯度地區(qū)，6.按規(guī)定，地區(qū)85至分鐘7.讀圖，完成下列

2、知識 ）認識緯線（1/形狀長度（是否相等）指示方向緯線）緯線可以有一條（2 （3）在圖中填出各緯線的度數(shù)）緯線在南北兩極縮成（4極，5（）南極點的緯度為團緯度從赤道6）（點的緯度為 分10隊往兩極在逐漸合 鐘 作，回答問題1.8南北半球的劃分8.讀圖（1）南北半球的劃分界線是（2）可以有多少條緯線能將地球劃分南、北兩個半球？（大小相等）人類對地球的認識過程：、地球的形狀地球平均半徑：;最大周長;表面積和大小緯線的形狀是;長度;指示方向赤道的緯度為;赤道向北叫,以表示；赤道向南緯線： 小結(jié) 提綱 叫,以表不 思維 北極和南極各為度導(dǎo)圖 南北半球的分界線：排列方向緯度：變化規(guī)律：往兩極逐漸）、有關(guān)

3、緯線的說法正確的是（1、所有緯線長度相等、所有緯線都是半圓BA、緯線指示南北方向、緯線指示東西方向D C）、“北緯45。”的另一種表示方法是（2 我來 W45° ° ND、EB、45° SC、45° A、45用）3、南、北半球的分界線是（ 、極圈C、南回歸線DA、北回歸線B、赤道）4、一個人站在南極點上，它的四周都朝向（、西方、東方D A、北方B、南方C我來思課 堂 評 價個 人小 組課題2）地球和地球儀導(dǎo)學(xué)案（§1.1學(xué) 什 么1、掌握經(jīng)線的特點及經(jīng)度的標度規(guī)律2、記住東西半球的劃分界限，弄清經(jīng)緯線的區(qū)別1、經(jīng)線的特點重點2、東西半球的劃分我

4、來主問題設(shè)計學(xué)間 時 占 八、 撥自主學(xué) 習(xí)也叫O.在地球儀上，連接南、北兩極并垂直于緯線的線，叫, 1。，是經(jīng)度的起始線。由此向東和向西，各分2.的經(jīng)度為 0叫；稱為東經(jīng)和西經(jīng)。東經(jīng)用“”表不，西經(jīng)用“”表示。東經(jīng)和西經(jīng)的180叫是重合的，通常就把它叫做o任意一個,者B可3 .任意兩條的經(jīng)線都組成一個經(jīng)線圈；以把地球分成兩個半球8至5分鐘 立獨學(xué)自 完成4.讀圖，完成下列知識（1）認識經(jīng)線至5分10鐘形狀長度（是否相等）指示方向經(jīng)線2）經(jīng)線可以有條（(3)在圖中填出各經(jīng)線的度數(shù)0經(jīng)線：往東經(jīng)度在變(4) 0線經(jīng)往西經(jīng)度在變 經(jīng)和:經(jīng)線：往東經(jīng)度在變 180團度隊 經(jīng)線：往西經(jīng)度在變作1.11

5、讀圖東西半球的劃分，回答問題5. 1 ()東西半球的劃分界線是 o可以有多少條經(jīng)線能將地球劃分為東、2 () 西兩個半球？3)選擇東西半球劃分界線的主要原因是什么？(頁3第經(jīng)線的形狀是;長度;指示方向0叫向西叫°經(jīng)線又叫;0叫向東叫,以表示，0,以表示經(jīng)線 小結(jié)提綱是是180 東經(jīng)和西經(jīng)的思維東西半球的分界線：導(dǎo)圖排列方向經(jīng)度向經(jīng)線向西經(jīng)度在;0向經(jīng)線向東經(jīng)度在;0)有關(guān)0。經(jīng)線兩側(cè)的說法，正確的是(1.B、西側(cè)是西半球A、東側(cè)是東半球D、西側(cè)是東經(jīng)度C、東側(cè)是東經(jīng)度我來 )2下列四組經(jīng)線中，能組成經(jīng)線圈的是(用° 100°和西經(jīng)205°和東經(jīng)135&#

6、176;B西經(jīng)4A東經(jīng)° °和西經(jīng)12050°和東經(jīng)。D東經(jīng)60C西經(jīng)150我來思課堂 評價個 人小 組課題§ 1.1地球和地球儀導(dǎo)學(xué)案(3)學(xué)什么、會運用經(jīng)緯網(wǎng)寫出點的經(jīng)緯度，學(xué)會根據(jù)經(jīng)緯度定位置1、會運用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向 2重點1、運用經(jīng)緯網(wǎng)寫出點的經(jīng)緯度，根據(jù)經(jīng)緯度定位置2、運用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向我來學(xué)主題問題設(shè)計、間時 點撥自主學(xué)習(xí)讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列問題1.點的經(jīng)度是，緯度是_ A1 . 點的經(jīng)度是,緯度是_2.B 點的經(jīng)度是,緯度是_3.CC4.A點位于半球和半球，點點位于半球和半球，B位于南北半球的線上立獨 學(xué)自 完成,° N) (20

7、° W,40 (, D220° E,40° S), D1 05.在上圖中標出點 D1 (2° E,40 ° N)40° 的點共有 個 S),問經(jīng)度為20° ,緯度為D1 (20° W,40° 。的點，共有 個 在上圖中標出，經(jīng)度為0° ,緯度為606. 0° ,緯度為0°的點，共有 個7.在上圖中標出，經(jīng)度為緯經(jīng)讀圖，完成下列問題8.網(wǎng)隊合作丙1)在甲圖中，點的經(jīng)度是2 ()A點的經(jīng)度是一在乙圖中，B點的經(jīng)度是,緯度是 3)在丙圖中，C (地球的運動導(dǎo)學(xué)案§1.2課

8、1.掌握地球的自轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象學(xué)2.掌握地球的公轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象什么重點地球公轉(zhuǎn)時的季節(jié)變化我時間主問題設(shè)計來學(xué)頁5第自主學(xué)習(xí)。地球的自轉(zhuǎn)是指地球繞著的旋車專運動。自轉(zhuǎn)方向是;1自共一周的時間是,也就是o2.地球自轉(zhuǎn)使同一地方產(chǎn)生了一現(xiàn)象，使不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)了的差異。公轉(zhuǎn)方向也是 還圍繞不停地公轉(zhuǎn)。. 3地球在自轉(zhuǎn)的同時，公轉(zhuǎn)一周的時 間是o ,地球公轉(zhuǎn)時，地軸是的，而且它的空間指向o使地球上產(chǎn) 4生了的變化把地球表面分為、5.人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，共、立 獨學(xué)自 完成團隊合作從南極上空看地球自轉(zhuǎn)是從北極上空看地球自轉(zhuǎn)是方向；6.方向1.18地球公轉(zhuǎn)示意圖

9、，完成下列表格7.讀圖北半球一分一太陽直 太陽直射位置 日期射次數(shù)至日季節(jié)春分晝夜平分晝長夜短夏至?xí)円蛊椒智锓?晝短夜長 冬至線和線之間來回移動。會出現(xiàn)極8.太陽直射點總是在晝和極夜現(xiàn)象的地方是和以內(nèi)地球上的五帶，完成下列表格9 .讀圖1.19緯度范圍熱帶 北溫帶北寒帶南溫帶南寒帶10 .思考：如果地球公轉(zhuǎn)地軸不傾斜的話，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？球地轉(zhuǎn) 公生產(chǎn) 地的現(xiàn) 理象小結(jié) 提綱 思維 導(dǎo)圖方向：;從北極上空看地球自轉(zhuǎn)是方向；從南極上空 看地球自轉(zhuǎn)是 一方向 周期：地球自轉(zhuǎn)地理現(xiàn)象：方向：周期：地球公轉(zhuǎn)五帶：、地理現(xiàn)象：季節(jié)變換，南北半球剛好我來用,向緯度偏東的長春比偏西的烏詈木齊市（）1 C、同

10、時看到日出A、先看到日出B、后看到日出）日2.太陽直射北回歸線時，應(yīng)是北半球的（D、冬至、秋分C、夏至、春分AB）3.宜賓獲得太陽光熱最多的日期是（日12月22D、226月日C、9月23日A、3月21日B、4.我們夏季到澳大利業(yè)旅游要帶（）D、冬裝、秋裝B、夏裝C、春裝A.要在一年四季都晝夜平分的地方建一座房子，應(yīng)建在（）5 D、北回歸線B、南極點C、赤道 A、北極點）.符合“太陽直射點正在北移，但仍在南半球”的時間是（6 D、兒童節(jié)C、國慶節(jié)A、勞動節(jié)B、元旦7.讀圖，回答問題）當(dāng)?shù)厍蜻\動到位置時，這一天稱為 日，太陽直射在（1上。）當(dāng)?shù)厍蜻\動到位置時， 這一天稱為 日， 是每年的 月 日左

11、 2（右，太陽直射在 上。,這一天是 月）當(dāng)南極圈出現(xiàn)極晝時，地球應(yīng)運動到上（位置）（3 日左右，稱為 日 個人課 我堂來 小組評思價課題地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案§1.32、學(xué)會比例尺的三種表示方法3、掌握辨別方向的三種表示方法、掌握地圖的三要素什4、記住一些常用圖例1學(xué)么 在地圖上辨別方向 重點我時間來主問題設(shè)計 點撥學(xué)頁7第自主學(xué)習(xí)”地圖的“語言”包括、1.表示圖上距離比實際距離縮小的程度，它的計算公式為：2”地圖方向的判定：一般情況下，面對地圖，用“ 、3.方；來定方向；在有指向標的地圖上，要按照指向標定方向，箭 頭指向緯線指示在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)線指示方向，這方向來定方向.地

12、圖的比例尺有大有小，不同比例尺的地圖表示的和4 程度不一樣。1.25 一些常用圖例5.掌握圖獨立自 學(xué)完成.理解比例尺的三種表達方式，完成空格6厘米代表實際距離 6千米（1）文字式：圖上）數(shù)字式：（2國地圖和1.32北京市地圖，完成下列問題7.1（3）線段式:,大比例尺地圖是讀圖1.31隊大小比）兩幅地圖中，小比例尺地圖（合例尺）比較兩幅地圖，完成表格（2作表不內(nèi)容詳略表示范圍大小小比例尺地圖大比例尺地圖.完成課本22頁活動題，掌握不同類型地圖的作用8比例尺：3種表達方式、小結(jié)方向：通常是,;在有指向標的地圖上，要 按 地圖的語言 提綱 判讀；有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上按 確定方向思維圖例和注記 導(dǎo)圖頁

13、8第我來 用千15005厘米，兩地的實際距離為1、在中國交通圖上量得沈陽到西安的直線距離為) 米，該地圖的比例尺是(3000000 :、1 DC、1:30000A、1: 30000000B、1 / 300000)2、下列比例尺中，最大的是(1:50000D、C、1:500000 A、1:5000B、1/ 5000000,甲船位于乙船 N), 60。° N),乙位于(90。E3、后兩艘輪船，甲位于(120。E, 30 ) 的(、東南方向DC、西南方向B、西北方向A、東北方向.畫出下列常用圖例4省級行政中心山峰 首都_未定國界 國界省界省、自治區(qū)、直轄省界時令河湖鐵路我來思課 堂 評 價

14、個 人小 組課題1.4 §地形圖的判讀導(dǎo)學(xué)案學(xué)什么1、了解什么是相對高度、海拔、等高線、等深線2、會根據(jù)等高線的分布情況判斷各種不同的地表形態(tài) 、了解分層設(shè)色地形圖的概念及各種顏色的表示3重點會根據(jù)等高線的形狀判斷各種不同的地表名稱學(xué)什 么主題問題設(shè)計間時點撥自1 .地面某個地點高出的垂直距離，叫作海拔。地面某個地點高出立主學(xué)的垂直距離，叫作相對高度。,在地圖上，把相同的各點連接獨學(xué)習(xí)成線，就是等高線。這種用等高線2表示地形的地圖，叫作圖。相向的各點連接成線，叫作等深線.把海洋中3，坡陡的地方，等高線,坡緩的地方，等高線4目兀成團隊合作.讀圖1.36,認識等高線地形圖上表不山體的不同部位。5山脊，等，向高凸出是山峰，兩峰之間有鞍部山谷，向低凸出是“閉合圓處是高線重疊是陡崖”.讀“等高線地形圖”（右圖），完成下列問題。6高等的 線閱 讀1 ()圖中A和D是BC是,是是GF是的海拔高度是，的海拔是, A和F的相對高度是 4() A的溫差是,A的實際溫度是 205 ()若H的溫度是C,它和山峰 A 86 () AD的圖上距離是厘米，它們的,、HE 在C點的方位 B (2)圖中)小河GH的流向是自3 F實際距離是海拔與相對高度小結(jié)等高線疏密與坡度陡緩的關(guān)系:思維 導(dǎo)圖等高線地形圖表示的山體部位：地形圖的判