上學(xué)期教學(xué)總結(jié)-28

1、上學(xué)期教學(xué)總結(jié)【精品】上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文匯編六篇上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1這個(gè)學(xué)期在忙碌而又愉快的工作氣氛中、在孩子們開心快樂的笑聲中接近 了尾聲.回憶這幾個(gè)月的工作,笑容不禁爬到了臉上.是的,我深深的愛著這份工 作,深深的喜歡和孩子們一起學(xué)習(xí)科學(xué).本學(xué)期我覺得自己的工作生活是充滿意義 的,現(xiàn)將工作總結(jié)如下.一、在政治思想方面：作為一名教師,我要時(shí)刻以高要求高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己.做讓人民滿意的 教師,不斷提升自身素質(zhì),以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生的開展.為此,我積極參加 各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提升自己的思想覺悟.認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念.我還深知要教育好學(xué)生,教師必

2、須時(shí)時(shí)做 到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生 能接受我、喜歡我.二、教育、教學(xué)方面：本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的科學(xué)教學(xué)工作,和孩子們一起感受植物的生長、 動物的生命周期、熟悉溫度計(jì)和磁鐵.孩子們對科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情深深的感染著我, 在我們學(xué)校條件限制比擬大的情況下,我依然爭取最多的時(shí)機(jī),讓他們親自動手, 學(xué)習(xí)科學(xué).由于這既是孩子們最樂于學(xué)習(xí)科學(xué)的方式,也是科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要 求.課前準(zhǔn)備,我總是充分的備好每節(jié)課,我深知備好課是上課成功的一半. 一堂課,是否經(jīng)過精心準(zhǔn)備,對于課堂效果起這決定性的作用.把握好每節(jié)課的重 點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)過程是否有利于集中學(xué)生的注意力,教

3、學(xué)方法是否能被學(xué)生接受,這 些都是課前要研究的問題.我努力在做,也將堅(jiān)持不懈的做下去.除了要把課準(zhǔn)備 好以外,課前的實(shí)驗(yàn)材料對科學(xué)老師來說,是要下功夫準(zhǔn)備的.我們學(xué)校由于拆遷 待建,學(xué)校的設(shè)施還不夠完善,有些設(shè)施材料沒有的,就要自己想方法.科學(xué)課干 巴巴的講,只會讓學(xué)生對科學(xué)越來越失去興趣,所以我總是盡量的為學(xué)生尋找需要 的材料.課堂教學(xué),是教學(xué)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié).以前一位資深的老師曾經(jīng)說過,要 把每節(jié)課當(dāng)公開課去上.雖然和那樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定的差距,但我一直很努 力的去做.由于我深深的覺得,課不是上給專家看也不是上給領(lǐng)導(dǎo)看的,真正是上 給學(xué)生看的.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,怎樣讓他們在學(xué)習(xí)過程中有

4、收獲、怎樣讓他們的 素質(zhì)得到提升、怎樣讓他們真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣、都直接取決于教師的教學(xué)過 程.語言幽默幽默、課堂氣氛融洽輕松、教學(xué)過程民主科學(xué)是我對自己的要求,和 努力的方向.我一直希望給學(xué)生建立一個(gè)開心快樂的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子們在一個(gè)比 較輕松愉快的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,我覺得那才真正的到達(dá)了科學(xué)教學(xué)的目標(biāo).本 學(xué)期,我?guī)е昙壍耐瑢W(xué)經(jīng)歷種植植物、觀察植物的生長,孩子們經(jīng)歷了一顆種 子生根發(fā)芽、開花結(jié)果的過程.也經(jīng)歷了養(yǎng)蠶、觀察蠶吐絲產(chǎn)卵的過程.通過自身 的勞動,充分的感受到了生命世界神奇的變化過程.還和他們出蠶的生長手抄報(bào), 學(xué)生們在出手抄報(bào)的過程中,穩(wěn)固了對蠶的知識的了解.課后反思,很多

5、很多的老教師都曾屢次強(qiáng)調(diào)寫課后反思的重要性,確實(shí), 對于課堂上發(fā)生的一些值得改良和值得發(fā)揚(yáng)的地方只有自己最清楚.課后認(rèn)真積極 反思能在往后的教學(xué)過程中起到很好的推進(jìn)和改良作用,對自身素質(zhì)也是一個(gè)很好 的積累.本學(xué)期我堅(jiān)持寫教學(xué)反思,多思考,多研究,對積累,對自己教學(xué)方面的 成長起到了很好的促進(jìn)作用.三、工作考勤方面：我熱愛自己的工作,熱愛培蕾小學(xué)的工作氣氛.在學(xué)校,我能自覺遵守學(xué) 校的規(guī)章制度,和同事相處融洽,按時(shí)上下班,并充分利用上班時(shí)間,做好自己的 工作.治理好儀器室,協(xié)助衛(wèi)生老師做一些衛(wèi)生方面的工作.服從領(lǐng)導(dǎo)安排,顧全 大局.和同事溝通交流,互相學(xué)習(xí),互相幫助,積極向老教師請教.四、學(xué)習(xí)

6、、進(jìn)修方面：要給學(xué)生一杯水,自己不僅要有一桶水,還要有源頭活水.在孩子們眼 中,科學(xué)老師好似什么都懂,所以總是有很多小朋友跑過來問我一些稀奇乖僻的問 題,讓我深深體會到不斷學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)的重要性.為此,我利用出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī), 多聽有經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)老師的課,多交流學(xué)習(xí).本學(xué)期我參加了區(qū)里面組織的科技裁判 員培訓(xùn)、區(qū)科學(xué)教研組組織的科學(xué)教師培訓(xùn)、雨花區(qū)新進(jìn)教師培訓(xùn)、校青年教師培 訓(xùn)等,在各種各樣的培訓(xùn)當(dāng)中,我受益匪淺,獲益良多.同時(shí),自己對自己的要求 也在不斷提升,本學(xué)期,閱讀了?教師的 18項(xiàng)關(guān)鍵根本修煉?、?教學(xué)工作漫 談?、?小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)制作方法?等書籍.平常也經(jīng)常翻閱教育類雜志,不斷充實(shí) 自己,

7、提升自己.五、存在的缺乏：作為一名剛參加工作的新教師,我要走的路還很長,要學(xué)的還很多.我深 深知道,自己的教學(xué)水平還要經(jīng)過不斷的磨練,我的理論知識還要不斷的增強(qiáng),我 的課堂組織水平還要不斷的提升,這些是自己在本學(xué)期工作中存在的主要問題,也 是以后工作努力要去改良的主要方面.總之,我相信本著一顆熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作的心,我對自己未 來的教育生涯充滿了希望.在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格的要求自己,提升自己的教育教學(xué)水平和素質(zhì).努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的人 民教師！校長說我們明年將搬入到新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的起點(diǎn),我將做好充分 準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn)！上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2本

8、學(xué)期,本人擔(dān)任八年級5個(gè)班的思想品德的教學(xué)任務(wù).一學(xué)期來,我嚴(yán) 格要求自己,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、改良工作方法、以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué) 態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作.1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解最新的教改動 態(tài),樹立教改理念,積累知識,不斷提升業(yè)務(wù)水平.2、能認(rèn)真及時(shí)地制定教學(xué)方案,并按方案實(shí)施教學(xué)工作.3、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課.為提升每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本 人除注重研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還從多方面去搜集相關(guān) 的資料,關(guān)注社會、研究學(xué)生實(shí)際,制定出符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教 學(xué)形式,教案編寫認(rèn)真,并在授完課后寫好課后反思

9、.4、組織好課堂教學(xué).在課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生 學(xué)習(xí)資源,注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,鼓勵 學(xué)生主動參與探究,培養(yǎng)學(xué)生合作交流、勇于創(chuàng)新的水平,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu) 化,使學(xué)生喜歡上課.同時(shí)在教學(xué)中注意以德為本,著力滲透情感教育,通過形式多樣的情感教學(xué)活動使學(xué)生體驗(yàn)、感悟人生,形成高尚的道德情 操,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,真正使教學(xué)活動成為學(xué)生獲得根底知識 和根本技能的過程,努力讓學(xué)生做到學(xué)以致用.5、堅(jiān)持與同備課組成員進(jìn)行教研,增強(qiáng)與組內(nèi)教師的相互聽課,相互交 流相互借鑒,探索更好的教學(xué)方法和路子,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,共同提升.6、做好培

10、優(yōu)輔差工作.根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),對于個(gè)別后進(jìn) 生,利用課間屢次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極面對人生、樹立學(xué)習(xí)的 的信心；而對優(yōu)生,教育具戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績.通過現(xiàn)實(shí)生 活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念, 樹立崇高遠(yuǎn)大的理想7、上好每一個(gè)興趣小組活動,上好每一節(jié)興趣小組活動,如“對農(nóng)民工面臨的歧視現(xiàn)象的社會調(diào)查,“老實(shí)兩難的小辯論會,“我所欣賞的 普通人的演講賽等主題活動,通過興趣小組活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信 息的水平以及解決問題和動手的水平,同時(shí)使學(xué)生對課本知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注,培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感.

11、指導(dǎo)學(xué)生撰寫的政治小論文20xx年9月參加泉州市第xx屆中學(xué)生思想政治優(yōu)秀小論文評選,分別獲市一、二等獎,鄭靖楠 的?誠信一一為人之本?獲一等獎,李勁穎的?何以解憂,唯有自強(qiáng)?、李曼欣的?微笑面對挫折?獲二等獎.在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正缺點(diǎn),開拓進(jìn)取,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,高三全體教師發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的釘子精神,認(rèn)真落實(shí)各處 室工作方案,認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)治理工作,采取了一系列切實(shí)有效的舉措, 為保證完成20xx屆高考責(zé)任目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底.一、根本情況本屆學(xué)生生源較差,20xx年共750人,其中全區(qū)前50

12、0名學(xué)生5人,正 取生101人.現(xiàn)高三學(xué)生625人高考報(bào)名統(tǒng)計(jì),10個(gè)班級,其中文科6個(gè)班 405人,理科4個(gè)班220人；應(yīng)屆生592人,往屆生33人；音體美專業(yè)生159人, 其中音樂10人、表演類4人、美術(shù)77人、體育69人；另外飛行員初檢過關(guān)2 人.、工作思路明確心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識.目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,強(qiáng)化盯人意識側(cè)重根底：以根底過關(guān)為抓手,立足根底題,面向全體學(xué)生.保證優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導(dǎo),力爭有一個(gè)上線一個(gè).重在落實(shí)；腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,落到實(shí)處.三、嚴(yán)格了工作要求1、教學(xué)方向保證高考導(dǎo)向、教材大綱和班級學(xué)生吃得準(zhǔn)；2

13、、時(shí)間上保證坐得住,多思教法,深入鉆研,認(rèn)真批閱,勤于輔導(dǎo)；3、工作上靠得實(shí),全力以赴,真抓實(shí)干,調(diào)整狀態(tài),舍得投入；4、教學(xué)教得活,調(diào)動狀態(tài),激活氣氛,提升效率；5、學(xué)生工作談得來,了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生；6、中央工作盯得緊,多提問,多面批,多檢查,多指導(dǎo),多催促；7、課堂紀(jì)律治理嚴(yán),從小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不馬虎；8、教學(xué)手段練得勤,重視練習(xí)穩(wěn)固,增強(qiáng)糾錯整理.四、工作舉措一年級治理1、以身作那么,率先垂范,齊心協(xié)力,齊抓共管,科學(xué)分工,明確責(zé)任, 積極思考,狠抓落實(shí).2、增強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育,努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心,使 命感和崗位意識,積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,效

14、勞學(xué)生,構(gòu)建新型的師生關(guān)系.3、全體教師以科目為單位組成了備課組,嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程方案, 保證了教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性.4、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形 式,努力提升教師業(yè)務(wù)水平和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量.5、牢牢抓住五個(gè)環(huán)節(jié)：提優(yōu)補(bǔ)差,作業(yè)批改,課堂提問,方法指導(dǎo),談 心交流.提優(yōu)補(bǔ)差形式為：定時(shí)、定點(diǎn)、定人.6、增強(qiáng)根底過關(guān)題的練習(xí),夯實(shí)學(xué)科根底,以求提升開展.7、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.8、增強(qiáng)了體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和治理工作,建立了以班為單位的體 藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度,利用早讀、讀報(bào)課、晚三及星期天下午的時(shí)間 為專業(yè)生義務(wù)輔導(dǎo),這一舉措深

15、受家長和同學(xué)們的歡送和支持,并取得了良好的成 效.做得較好的班如高70班、高71班、高75班、高76班及高77班,做得較好 的老師有艾如楠、李毓艷、王新欣、李普查、秦夢生、張小山、劉雪云、楊寶慶、 陳雙喜、唐云、彭代興、周瓊莉、李冬庭、羅鵬、艾靈霞.9、建立班主任例會制度每周五晚三,保證年級工作正常有序地開展.10、順利而圓滿地完成了招飛初檢、高考報(bào)名及高三會考報(bào)名工作11、增強(qiáng)了對外出專業(yè)生的治理.各任課教師根據(jù)他們各自不同的特點(diǎn)布 置了不同內(nèi)容的文化學(xué)習(xí)任務(wù),并組織班主任倆次到場進(jìn)行檢查和催促,效果明 顯,這一點(diǎn)美術(shù)專業(yè)教師楊巧燕功不可磨.二班級治理1、落實(shí)學(xué)校的主題班會制度,充分發(fā)揮其教

16、育功能.2、班主任跟班到位,對班級實(shí)行全方位的常規(guī)治理；調(diào)動全體教師參與 班級治理,強(qiáng)化課堂紀(jì)律.3、激發(fā)興趣,樹立信心,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性.增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指 導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.4、建立學(xué)生晚四集中學(xué)習(xí)制度和班主任值日制,增強(qiáng)了對高三學(xué)生的學(xué) 習(xí)和治理.值日班主任每天晨讀和晚四對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn) 行全面的檢查催促,并作好登記,并及時(shí)解決存在的問題.三教學(xué)治理備課1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式.2、各備課組結(jié)合新大綱、考綱,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,制定出了切實(shí)可行的教 學(xué)方案,表達(dá)了 “兩結(jié)合：總體方案與階段方案相結(jié)合,新授方案與復(fù)習(xí)方案相 結(jié)合.3、統(tǒng)一了高考復(fù)習(xí)進(jìn)度

17、.第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬,并明確了 復(fù)習(xí)的常規(guī)要求：第一輪復(fù)習(xí)中,各科堅(jiān)持根底性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原 那么.在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時(shí)還兼顧水平滲透.主要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難 點(diǎn),練要講求效果,克服簡單重復(fù).以“狀元之路這本資料為主,“全品練習(xí) 為輔,注意各種高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握, 扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底.4、備課做到“五備 “五統(tǒng).“五備：備大綱、備教材、備學(xué)生、 備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)：統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測 試.5、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作,增強(qiáng)了復(fù)習(xí)時(shí)效性6、認(rèn)真研究考綱：歷年試題整體研究一一找共性；近年

18、試題重點(diǎn)研 究一一找趨勢；相同試題比照研究一一找變化；不同試題分類研究一一找差 別；外省試題集中研究一一找新意、找動態(tài).7、大力提倡刻苦鉆研的精神,做到備課不留疑點(diǎn).上課1、果斷貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線的教學(xué)原那么實(shí)施 高三復(fù)習(xí)課教學(xué).2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),做到講練結(jié)合,根本上預(yù)防了滿堂灌、上課簡單 對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法.3、努力提升課堂效益,嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂,以懂為會,以會為 通.在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,增強(qiáng)練習(xí)、運(yùn)用,讓學(xué)生對所講所 練的內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正.4、增強(qiáng)練習(xí)與測試,使練習(xí)數(shù)到達(dá)了一定的量,完成年級所下發(fā)的各種 練習(xí)

19、.5、練習(xí)測試做到了及時(shí)批改,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,講評突出重點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)生 面批到位.6、試卷講評注重四個(gè)程序：一查,二統(tǒng),三找,四改.一查即查每次考 試目的；二統(tǒng),即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；三找,即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出 錯誤的原因；四改,即制定改良舉措.檢查1、進(jìn)行自查,教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查,檢查自己的 備課狀況,檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況,要不斷進(jìn)行反思.2、增強(qiáng)對學(xué)生的情況檢查,通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估,搞好單元 過關(guān)和查漏補(bǔ)缺.3、教學(xué)常規(guī)檢查2次.輔導(dǎo)1、實(shí)行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制,并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)方案.2、根據(jù)不同情況,充分利用自習(xí)課和課余時(shí)間早

20、讀、讀報(bào)課、晚四及 星期天下午對目標(biāo)學(xué)生采取多種多樣的補(bǔ)差模式,并嚴(yán)格遵循“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)的原那么,做到“三補(bǔ)五多,即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識,課堂多提 問,課后多輔導(dǎo),平時(shí)多談心,練習(xí)多面批,方法多指導(dǎo).3、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補(bǔ)差教案,悉心編制輔優(yōu)補(bǔ)差練習(xí).測試1、順利地組織了 5次月考、1次聯(lián)考及3次體育專業(yè)測試,各科根本上 做到了每周一次檢測,目標(biāo)學(xué)生的成績穩(wěn)步上升.2、增強(qiáng)測試流程治理,專心組織每次測試,讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要 求.3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密測試環(huán)節(jié),嚴(yán)格測試要求.4、每次重大測試及時(shí)做好了質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,及時(shí) 整改.5、努力消除非智力因素失分.6、實(shí)行

21、了集體閱卷.五、存在的問題1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只 求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象.2、對學(xué)生的到位和平安不夠重視,進(jìn)教室就上課上完課就走.3、個(gè)別教師工作不積極；不寫教案,不備課,隨堂上；輔導(dǎo)不認(rèn)真,把 對學(xué)生的輔導(dǎo)看成是一種累贅.4、個(gè)別班主任常請假、遲到、早退、缺席會議.5、個(gè)別班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)較差高 79班、高80班.6、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠,致使局部目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不 高、自信心不夠.7、晚就寢存在外出上網(wǎng),上課存在睡覺、講小話和看課外書等現(xiàn)象,整 體學(xué)風(fēng)有待增強(qiáng).8、個(gè)別教師不參加集體活動,缺席集體閱卷,語文組做得欠佳六、下一階段工作安排1、針對

22、自己存在的問題一個(gè)一個(gè)地加以解決.2、迎接2月6日、7日的全市高三聯(lián)考.3、寒假補(bǔ)課安排.4、音樂、美術(shù)專業(yè)生歸校后的文化科教學(xué)和輔導(dǎo).5、2月底,3月初完成第一輪復(fù)習(xí).上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4本學(xué)期,我從事一年級一班至五班的?品德與生活?學(xué)科的教育教學(xué)工 作,并擔(dān)任一年級十班的護(hù)送路隊(duì)、課間操配班等工作.現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工 作情況匯總?cè)缦拢涸?品德與生活?學(xué)科的教育教學(xué)過程中,我逐漸體會到育人比教書難, 育人比教書更重要,育人與教書的關(guān)系是密不可分的.在教書過程中,我遵循常規(guī) 認(rèn)真?zhèn)湔n,創(chuàng)編學(xué)生喜愛的兒歌調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣.如在“嘗一嘗活動課的 設(shè)計(jì)中,創(chuàng)編“舌頭嘗味歌,使學(xué)生熟練地了解、熟

23、悉了舌頭的各個(gè)部位,有的 同學(xué)還聯(lián)想到自己所看的書中介紹的內(nèi)容,活潑了課堂氣氛.在授課方式上根據(jù)各 班的特點(diǎn)隨機(jī)調(diào)整,并借用在參加教研活動中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和工作中觀察學(xué)習(xí)到的 方法合理安排,組織學(xué)生活動.如：丁老師在教研活動評課時(shí)提出讓學(xué)生做一項(xiàng)游 戲活動,必須先強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律等,敲醒了我,我把強(qiáng)調(diào)紀(jì)律既用在活動各環(huán)節(jié)中,也 用在每堂活動課前,久而久之,學(xué)生就習(xí)慣了?品德與生活?課的紀(jì)律要求,能認(rèn) 真地一起合作學(xué)習(xí).在“有趣的植物活動中,我把一個(gè)班的學(xué)生分成八個(gè)小組, 每組由一名同學(xué)當(dāng)組長,帶著同學(xué)到指定的戶外區(qū)域觀察植物并畫在紙上,先強(qiáng)調(diào) 紀(jì)律幫助了活動的順利進(jìn)行.在課堂的語言使用上,曾讀過蒲柏的

24、話“教人時(shí)要讓 人覺得你不是在教他,盡量采用謙虛謹(jǐn)慎的說話方式.教書之后,學(xué)生是說得出也做得出嗎？從學(xué)生的行為中使我反思育人行 動,即培養(yǎng)學(xué)生道德規(guī)那么意識有效的方式到底是什么？如學(xué)生在學(xué)習(xí)“有害的食 物主題活動時(shí),說得頭頭是道,而生活中吃零食、買零食,甚至買、吃三無食品 處處可見,超市里零食琳瑯滿目,怎樣才能真正抵抗誘惑,我想僅通過教書,這點(diǎn) 力量太薄弱了.?品德與生活?課的教育如何到達(dá)真正的實(shí)用、實(shí)效,我想值得實(shí) 驗(yàn)的方法要讓每位學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從親子閱讀抓起尤為重 要.如,有個(gè)孩子阿真,在很小的時(shí)候跟著媽媽到超市,總是喜歡買零食才肯回 家.盡管媽媽囑咐他吃零食不好,有時(shí)

25、也同意不吃,但媽媽還是看出真心里的不 悅.媽媽曾經(jīng)把幼兒食譜中為害健康的零食介紹內(nèi)容讀給真聽,真當(dāng)時(shí)覺得零食的 害處很大,一般時(shí)間不再要求買零食了,可后來又惦記起了零食.幸運(yùn)的是有一 天,真自己翻開了幼兒食譜中的這一頁,并深有感觸地對媽媽說：“媽媽,以后不 能吃零食了,你看害處這么多！從此以后真確實(shí)從心里從行動上杜絕了零食,只在個(gè)別場合買、吃.書中自有黃金屋,書給人思想的給養(yǎng),并把給養(yǎng)轉(zhuǎn)化成自制 力、意志力、走向成功的動力.而親子閱讀的好處不只增長知識更有利于孩子健康 思想行為的養(yǎng)成.上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5一學(xué)期將過去,可以說緊張麻碌而收獲多多.總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校 教育教學(xué)工作方案,把新課程

26、標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂的新思路、新設(shè)相 結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果.為了克服缺乏,總 結(jié)經(jīng)驗(yàn),使經(jīng)后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n.備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法.根據(jù)教學(xué) 內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí) 間安排都作了詳細(xì)的記錄,既突出了本課的難點(diǎn),又突破了本節(jié)課的重點(diǎn).沒一課 都做到“有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,回憶、 反思寫下自己只教師的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師 最珍貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改良課

27、堂教學(xué)和提升 教師的教學(xué)水平是十分有用.二、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性.對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總 結(jié),進(jìn)行透切的評價(jià),并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢.三、做好課后輔導(dǎo)工作,主義分層教學(xué). 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn) 行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度. 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)生知識行的輔導(dǎo),更重要的使學(xué)生思想的輔導(dǎo),提升后進(jìn)生的成績,首先解決他 們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.這樣,后 進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自

28、覺的求知上來.本班 16名 學(xué)生中,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,所以“抓差補(bǔ)闕工作認(rèn)真尤為重要.本學(xué)期, 我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶.首先,我通過和他們主 動談心,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)根底、鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從 心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,是他們建立了自信心；其次,對他 們進(jìn)行了輔導(dǎo).對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補(bǔ),對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心 為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí) 給與鼓勵表揚(yáng).通過一學(xué)期時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物、舉措五落實(shí)的輔導(dǎo)工 作,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,是他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了

29、較好的成 績.總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得 了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、心細(xì)根底教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提升.本人今后將在教學(xué)工作中,吸取 別人的長處,彌補(bǔ)自己的缺乏,力爭取得更好的成績.上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6光陰似箭,一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺就要過去,回首昨天,來到了泗河小 學(xué)和官塘小學(xué)時(shí),放眼看去有整潔的校舍,籃球架在平整的水泥地平操場上,沒有 泥土地面,這樣硬件設(shè)施和市區(qū)很多沒差異.走教是解決薄弱偏遠(yuǎn)學(xué)校的英語和音體美學(xué)科教師短缺問題,推進(jìn)全區(qū)教 育均衡開展,對于我來說是個(gè)人開展和成長的必經(jīng)之路,我選擇了走教

30、,認(rèn)真、努 力地工作,為學(xué)校體育工作奉獻(xiàn)力量.體育老師對官塘的孩子有說沒有什么印象, 體育課是語文、數(shù)學(xué)老師把讓大家?guī)У讲賵錾献鲎霾?、玩一?“體育老師是官 塘學(xué)生對我稱呼.在這段時(shí)間里,我廣泛涉獵各種知識,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,做好我的 教育教學(xué)和練習(xí)等工作,并與官塘和泄小的老師們搞好關(guān)系,虛心向老師們學(xué)習(xí), 很快我就熔入了這個(gè)對新的集體.教學(xué)是走教的核心內(nèi)容.根據(jù)學(xué)校安排,我任教洲河小學(xué)三年級三個(gè)班的 體育課教學(xué)任務(wù),計(jì)每周六節(jié)課,官塘小學(xué)四五六年級體育教學(xué)任務(wù),計(jì)六節(jié).共 十二節(jié).同時(shí)在泗河小學(xué)任二4班副班主任工作,并兼課間操的組織治理和訓(xùn) 練,還帶了一個(gè)健美操社團(tuán).一個(gè)學(xué)期以來,“認(rèn)真?zhèn)湔n規(guī)劃我的體育教學(xué)思想 和主張,“上好課落實(shí)我的教學(xué)構(gòu)思和方案.運(yùn)動場是我的舞臺,運(yùn)動場是學(xué)生 的天地.一個(gè)富有生氣的運(yùn)動場,各式課型體育課給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的留下美好 的印象.現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：1 .認(rèn)真鉆研教材,