初中生理財調(diào)查報告定稿

1、天津廣播電視大學(xué)2010秋開放教育本科調(diào)查報告初中生理財調(diào)查報告作 者：張士賓學(xué) 校：電大薊縣分校專 業(yè)：漢語言文學(xué)學(xué) 號：1012001256256時 間：2012年7月初中生理財調(diào)查報告一、調(diào)查原因為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活,大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢,數(shù)量從幾十元到幾百元不等,但每次還未到月末,同學(xué)們早已將零花錢用年完了。很多同學(xué)對“錢該怎么用”這一理財?shù)幕締栴}存在著種種偏見和誤解,甚至在他們“身無分文”的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了。理財是現(xiàn)代社會每個人都必須具有的能力，如果只懂得怎么拿錢，而不知道怎么花錢，怎樣去管理好自己的錢財。他們一般不會想到對零用錢

2、進行定期結(jié)算和預(yù)算，甚至在他們“身無分文”的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了。這樣的理財觀念是值得我們?nèi)ヌ骄俊⑺伎嫉?。更讓我們憂慮的是：學(xué)校對孩子的理財問題是基本不干涉的。理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說:“很多同學(xué)信奉錢是身外之物”，出手要瀟灑大方;也有的人認為“算來算去煩死人”，省來省去也省不出幾個錢,還不如“今朝有錢今朝花?！彼酝瑢W(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財觀念中被浪費掉了?，F(xiàn)今世界，理財能力是一個人得以生存不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。因此，研究中學(xué)生的理財情況，與如何解決這樣讓人憂慮的問題尤為重要！為了了解我縣中

3、學(xué)生的理財情況，特作此次調(diào)查。二、調(diào)查實踐、地點、對象、方法 2012年9月，我在我所在的薊縣邦均鎮(zhèn)第二初級中學(xué)學(xué)校操場進行了調(diào)查。采用個人隨機調(diào)查，調(diào)查對象為初一（20人）、初二（20人）、初三（40人），調(diào)查人數(shù)共80人（男生40人、女生40人）。三、調(diào)查結(jié)果與分析調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表問題回答比例情況備注1、你覺得節(jié)儉是？A、一種美德B、過時的觀念C、應(yīng)該提倡人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例4556.25%3543.75%3、你捐過錢嗎A、經(jīng)常B、從來沒有C、老師要求才捐人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例4556.25%3543.75%4、你的零花錢是怎么來的A、父母定時給B、自己打工或做家務(wù)C、不定時定量，沒錢

4、就要人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例2025%6075%5、你的零花錢大部分買什么A、書籍文具B、零食C、玩具、娛樂D.其它人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例1215%5670%1620%45%6.你對自己一段時間的開銷有概念么？會記賬么？A.有概念；有詳細記錄B.有概念；偶爾填寫C.有概念；從未記賬D.沒有概念人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例45%7290%45%7.你買東西只認名牌么?A.一定要買名牌B.有時不買名牌，只要實用就好C.很少買名牌人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例7290%810%8、你的壓歲錢大概有多少A、1000元以下B、1000元到3000元C、3000元以上人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例810

5、%6885%45%9、你的壓歲錢怎么處理？A、自己花掉B、交給父母C、自己存起來人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例810%6885%45%10、你覺得儲蓄的作用在于A、攢錢B、迅速致富C、用處不大人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例6885%1215%11、你有自己的存折嗎？A、有B、沒有C、不知道不關(guān)心人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例2025%6075%12、你知道幾種儲蓄的方式？A、幾乎都了解B、了解三四種C、一個也不知道人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例4050%4050%13.你一個月的儲蓄大概有多少元？A.0B.100元以下C.100-300元D.300元以上人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例7290%810%14.你家里的

6、經(jīng)濟狀況如何？A.富裕B.良好C.困難D.不了解人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例6885%11.25%1112.75%15.你了解家里經(jīng)濟支出狀況么？A.了解，并且會提出意見幫助家長理財B.了解，不會提出意見幫助家長理財C.不了解，經(jīng)濟支出管理主要是大人的事人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例45%45%7290%16、你何時知道利息概念？A、很小就知道B、剛知道C、還不知道人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例2835%4860%45%17、你能說出幾家銀行？A、三家以下B、三到五家C、五家以上人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例4556.25%3543.75%從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生對節(jié)儉有一定的理解，絕大多數(shù)對捐款沒有概念，是一

7、種隨意行為；花錢就應(yīng)父母給，花的心安理得；絕大大多數(shù)同學(xué)零花錢用在了買零食和娛樂上；對自己的開銷有概念；有詳細記錄的為零；很少買名牌的只占了5%；學(xué)生手里的壓歲錢越來越多；絕大多數(shù)對于壓歲錢怎么管理沒有想法；有攢錢意識；75%的學(xué)生沒有自己的存折；50%的學(xué)生不了解儲蓄；90%學(xué)生每月沒有儲蓄；大多數(shù)同學(xué)認為家庭經(jīng)濟狀況良好；絕大數(shù)同學(xué)對經(jīng)濟支出狀況不清楚，也不關(guān)心；對 “利息”理解處于表面；對銀行了解一般。四、學(xué)生不良理財習(xí)慣的形成因素(一)主觀因素1、在社會各種不良風(fēng)氣的影響下，部分初中生也染上了不少不良習(xí)慣，這也在很大程度上影響到了他們的理財消費取向。據(jù)統(tǒng)計，目前有部分的男生和一小部分的

8、女生吸煙、飲酒。2、中學(xué)生理財消費意識差，容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過于注重外表，過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比之風(fēng)。（二） 客觀因素1、社會大環(huán)境的影響。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族，于是為了所謂的“面子”，人們便不惜付出更高的代價。而且，社會中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁，在從眾心理的驅(qū)使下，初中生也馬不停蹄的追趕潮流，使得初中生的理財趨向不合理.2、父母對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，家長把他們當成家里的太

9、陽，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣如此下去，使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人的感受。隨著生活水平的提高，有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學(xué)生的“壓歲錢”更是多得數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給，親戚也給不少，而作為中學(xué)生自我控制能力差，直到花完為止。這成為中學(xué)生沒有形成理財準則的一個重要因素。3、學(xué)校教育還存在弊端。一些學(xué)校過于注重對學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育?，F(xiàn)在教育制度雖然在不斷的改革，但受以前教育制度的影響，一部分學(xué)校仍然更多的關(guān)注學(xué)校的升學(xué)率問題，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題，關(guān)注學(xué)生知識能力的問題，關(guān)注

10、“智育”的問題。而對學(xué)生的“德”的培養(yǎng)仍然不是很重視，對學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成相對而言也不是重點，這樣沒能養(yǎng)成學(xué)生良好的、正確的理財觀念。五、建議和措施 （一）學(xué)校制定理財教育計劃和目標進行理財教育的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生開源節(jié)流的理財意識，著重強調(diào)弘揚中華民族崇尚節(jié)儉的美德，使學(xué)生學(xué)會如何有計劃的用錢，通過理財教育逐步達到以下目標：1、教給學(xué)生認識各種貨幣的價值及其使用。使學(xué)生能識別各種貨幣及價值，掌握商品交易的基本常識。2、教會學(xué)生儲蓄知識，學(xué)習(xí)計算存款利息，學(xué)會選擇合適的存款方案，引導(dǎo)學(xué)生在銀行開設(shè)自己的存款賬戶，讓學(xué)生把自己的零花錢和勞動所有得來的錢都存入銀行，使學(xué)生感受到儲蓄增值的快樂

11、，進而養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣。3、教給學(xué)生財務(wù)賬目的常識，讓學(xué)生養(yǎng)成精打細算、有計劃、有理性、量入為出的消費習(xí)慣。4、教會學(xué)生關(guān)于慈善資金的常識，讓學(xué)生懂得金錢的使用要樂于與被救助者分享，讓學(xué)生在享受生活快樂的同時不忘那些需要救助的人們，自覺自愿地把自己的微小積蓄捐贈一部分給需要幫助的人，養(yǎng)成樂善好施的品德。5、教會學(xué)生通過正當手段去獲得一些收入的常識，讓學(xué)生形成君子愛財、取之有道的理念。通過理財教育最終使孩子養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣和一定的理財能力，樹立正確的金錢觀和價值觀。（二）、編寫教材、開展活動1、在沒有國家統(tǒng)一教材的情況下，學(xué)?？山Y(jié)合學(xué)生實際編寫一本理財手冊，其內(nèi)容可包括貨幣的基本知識，從學(xué)生感興

12、趣的貨幣的真假識別開始，逐步介紹貨幣的起源，貨幣的使用功能，使他們認識錢幣的由來、交易的規(guī)則原理等；如何存錢和取錢，計算銀行利息的方法，以及存款方案的選擇，制定從平時如何分配好自己的零花錢到金融投資，從如何學(xué)會文明消費到樹立信用意識，從刷卡消費到運用理財妙計等。以歷史上著名的理財故事為范例（如范蠡的故事），建議學(xué)生閱讀一些理財書籍，如史記中的貨殖列傳，收看有關(guān)的理財節(jié)目，如財富故事會，增加理財教育的吸引力，培養(yǎng)正確的財富觀。2、舉辦各種理財知識講座：如中學(xué)生是否適合炒股、自己收集的郵品何時會升值、如何選擇適合自己的存款方式，如何爭當一名光榮的納稅人，如何提升個人信用級別等等，豐富學(xué)生的理財意識

13、3、組織學(xué)生開展理財活動。一是幫助學(xué)生形成記賬的習(xí)慣，引導(dǎo)他們設(shè)計一份簡單收支表，記錄每天的收支，定期檢查，每月評選理財明星。二是每年組織一次跳蚤市場，讓學(xué)生把自己不用的物品帶到學(xué)校與其他同學(xué)進行交易，在交易中鍛煉學(xué)生的交往合作能力、語言表達能力和隨機應(yīng)變能力。三是嘗試讓學(xué)生體驗賺錢的過程，比如去賣報紙、做超市小售貨員等。讓他們體會到錢來之不易，懂得節(jié)約錢。四是引導(dǎo)學(xué)生建立“分享”的理財觀，平日可以和學(xué)生一同關(guān)懷社會重要的議題，例如看到有受虐兒童事件報道時，可隨機教育，讓學(xué)生明白社會上仍有許多需要幫助的兒童，并引導(dǎo)學(xué)生可把零用錢的一部分用于和幫助別人。為學(xué)生制作各種各樣的理財產(chǎn)品，包括模擬貨幣

14、、外匯券、期貨等等；讓學(xué)生學(xué)習(xí)投資，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟獨立意識和適應(yīng)生活的能力。組織學(xué)生辦模擬小型公司，扮演售貨員和顧客買賣東西，讓他們學(xué)會看商品標價簽、簡單購物和正確付錢等基本技能。三、學(xué)校和學(xué)生家長聯(lián)動進行理財教育。1、開展家校合作，選擇合適的方式，有意識地共同給學(xué)生創(chuàng)造一些理財情境。家長可以帶孩子到市場買菜，并介紹蔬菜的營養(yǎng)價值，蔬菜與冰淇淋不同，讓學(xué)生知道蔬菜是人必須的消費，而冰淇淋不是，讓孩子明白“吃不窮，穿不窮，不會算計必定窮”的道理。學(xué)校和家長可鼓勵或組織孩子參加各種公益活動，在活動中體驗助人為樂；還可組織學(xué)生利用假期參加勤工儉學(xué)勞動，親身體驗錢來之不易通過這些活動，讓學(xué)生懂得珍惜，

15、逐漸改掉亂花錢的毛病。學(xué)校和家長之間應(yīng)就理財教育的情況多做交流，相互提出一些建議，使理財教育不斷改進和完善。2、開展“今天我當家”活動。讓學(xué)生買家庭日用品，為家里買交電話費、水電費等等。父母還可以告訴他家中的錢是怎么花的，甚至把家中的某一部分或某一天的必要開支交給孩子管理，以幫助學(xué)生了解該如何掌管家庭的“財政”。學(xué)校還可以通過班會討論本班的班費使用是否合理，提高學(xué)生民主理財?shù)囊庾R?？傊碡斀逃彩撬刭|(zhì)教育的一部分，只要社會各界重視，必定能開花結(jié)果。附：調(diào)查問卷初中生理財調(diào)查問卷你好，我是中央廣播電視大學(xué)的一名學(xué)生，為了更好地了解初中生的理財觀念及需求，收集初中生更多的理財信息，尋找初中生關(guān)心

16、的理財熱點問題，特做出了以下問卷，希望你能配合我的調(diào)查，謝謝！學(xué)校所在區(qū)縣_ 所在學(xué)校_男 / 女 是否為獨生子女：是 / 否1.你所在年級是：_A.初一 B.初二 C.初三 2、你覺得節(jié)儉是：（ ）A、一種美德 B、過時的觀念 C、應(yīng)該提倡3、你捐過錢嗎：（ ）A、經(jīng)常 B、從來沒有 C、老師要求才捐4、你的零花錢是怎么來的:（ ）A、父母定時給 B、自己打工或做家務(wù) C、不定時定量，沒錢就要5、你的零花錢大部分買什么：（ ）A、書籍文具 B、零食 C、玩具、娛樂 D.其它6.你對自己一段時間的開銷有概念么？會記賬么？（ ）A.有概念；有詳細記錄 B.有概念；偶爾填寫 C.有概念；從未記賬D.沒有概念7.你買東西只認名牌么：（ ）A.一定要買名牌 B.有時不買名牌，只要實用就好 C.很少買名牌8、你的壓歲錢大概有：（ ）A、1000元以下 B、1000元到3000元 C、3000元以上9、你的壓歲錢怎么處理：（ ）A、自己花掉B、交給父母C、自己存起來10、你覺得儲蓄的作用在于：（ ）A、攢錢 B、迅速致富 C、用處不大11、你有自己的存折嗎：（ ）A、有 B、沒有 C、不知道不關(guān)心12、你知道幾種儲