音樂專業(yè)技術(shù)工作小結(jié).doc

1、音樂專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)音樂專業(yè)技術(shù)工作小結(jié) 9月任教以來，在哈拉道口學(xué)區(qū)中 學(xué)從事音樂教學(xué)工作。在參加工作以來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖小，感 慨良多。下面我就對(duì)自己的工作做一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。一、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己， 熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè) 務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng) 工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理 論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié) 合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的 好評(píng)。配合組里搞

2、好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的 業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什 么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為 音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人 的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等， 但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯 一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他 們是不公平的。說我們教

3、師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿?沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！ ”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩 的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年 的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說： 老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn) 就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)”把 情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目 標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教

4、學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇， 是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重 要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用， 作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)， 提高教學(xué)效益這 是重中之重。為此自我參加工作以來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo) 準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào) 刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。四、教科研繼續(xù)教育我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音 樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增 長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活

5、動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音 樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作 站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。五、其他和獎(jiǎng)懲情況在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過我自己的努 力進(jìn)取。在工作中也取得了一些成績(jī)。參加赤峰市第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽獲貳等獎(jiǎng)；撰寫的論文合唱對(duì)學(xué)生集體主義感的培養(yǎng) 經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學(xué) 術(shù)管理委員會(huì)評(píng)為壹等獎(jiǎng)。參加松山區(qū)中小學(xué)音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎(jiǎng)。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了 一些成績(jī)，但我還要加倍努力。對(duì)工作中存在的不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服， 并不斷的完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。孫建6月個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總

6、結(jié)工作總結(jié)陸茜進(jìn)入我校工作 也已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，這幾年來，在各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下， 較好地完成了本職工作，從工作的各個(gè)方面角度出發(fā)，總結(jié)如下: 一、音樂教學(xué)：入校以來，在建設(shè)系和商貿(mào)系都開設(shè)了音樂欣賞 課，根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，從備課到授課都以學(xué)生興趣為中心， 為了使學(xué)生既能對(duì)課程內(nèi)容感興趣又能從中獲取一些音樂常識(shí)， 了解音樂內(nèi)涵，培養(yǎng)樹立正確的審美觀，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備， 在課堂上盡量用幽默輕松的語言調(diào)動(dòng)課堂氣氛，吸引他們的注 意，在保證課堂紀(jì)律在掌控范圍之內(nèi)的前提上，又要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓學(xué)生投入到課堂教學(xué)中。二、班主任工作：擔(dān)任過兩個(gè)班級(jí)的班主任工作，在班主任 工作上我提倡：1

7、、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)首先通過 觀察和分析，挑選一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定 組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。然后加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際 加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部嚴(yán)格要求，要起到團(tuán)結(jié)同學(xué)，模范帶頭的作 用，做老師的得力助手，慢慢建立起良好的班風(fēng)。2、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。學(xué)生首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此注重學(xué)生知識(shí)積累，掌握專業(yè) 知識(shí)技能是必要的，而學(xué)生離開父母，在學(xué)校學(xué)習(xí)，難免會(huì)受到 很多外界的影響，作為班主任必須加強(qiáng)灌輸正確的思想觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，抵制外界的不良影響，健康地 成長(zhǎng)。3、注重安全教育安全工作是

8、班主任工作不可缺少的一部分， 學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全也是家長(zhǎng)和學(xué)生最重視的，因此，在 日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事 故的發(fā)生。4、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通學(xué)生家長(zhǎng)是最了解學(xué)生的人，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通有助于工作的順利開展，也有利于了解學(xué)生各 方面情況。平時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系也有利于家長(zhǎng)及時(shí)知曉學(xué)生在學(xué)校里的情 況，方便共同努力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、行政工作在行政上曾在學(xué)生處和團(tuán)委工作，我力求加強(qiáng) 自身學(xué)習(xí)，不斷提高綜合能力素質(zhì)，更好的適應(yīng)崗位需要。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，一如既往地做好社團(tuán)工作，豐富學(xué)生課余生活，多次帶隊(duì)學(xué)生參加學(xué)校及校外一些文藝演出比賽，取

9、得了不俗的成績(jī)。四、自我教育及再教育為了更好的完成工作，適應(yīng)發(fā)展的形 式，我努力加強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的提高和完善。參加了在職研究生的考試和職稱英語、計(jì)算機(jī)考試，不斷提 升內(nèi)在素養(yǎng)、學(xué)歷，促進(jìn)自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。09年我在期刊雜志上發(fā)表了兩篇論文，和同仁們分享理論學(xué) 習(xí)研究的成果。希望通過自己的努力能在自己的工作崗位中發(fā)光發(fā)熱，不斷 進(jìn)取，做一位合格優(yōu)秀的教育工作者！ 小學(xué)音樂教師期末工作總 結(jié)快樂充實(shí)的一學(xué)期又畫上了圓滿的句號(hào)了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我在成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：在教育教授教養(yǎng)工作中，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)音樂課，

10、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教授教 養(yǎng)規(guī)律，改進(jìn)音樂教授教養(yǎng)的手段和方法， 進(jìn)步自身的教育教授 教養(yǎng)水平和科研能力。音樂學(xué)科是一個(gè)專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，音樂教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)基本功和教授教養(yǎng)基本功。學(xué)生只有對(duì)老師淵博的學(xué)識(shí)和精湛的技能有了敬佩感和吸引力，才能愿意在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)。因此，我經(jīng)常忙中偷閑，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，苦練專業(yè)基本功和教授教養(yǎng)基本功在課堂教授教養(yǎng)中，我始終本著以音樂審美為第一的理念， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教授教養(yǎng)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，不斷進(jìn)步教授教 養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)

11、展。在師生關(guān)系方面，我能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人 格，公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立民主、和諧、平 等、融洽的師生關(guān)系。在課下，我非常注意和學(xué)生談心、交朋友，及時(shí)地了解他們 的心聲和愿望。課堂上，我時(shí)時(shí)和學(xué)生用親切、商量的語氣交流，每每與學(xué) 生換位思考，我給學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句表揚(yáng)的話語、一縷 親切的目光，孩子們都能感覺到 ，真正達(dá)到了師生之間心靈的 溝，不排斥頑皮的學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體 罰學(xué)生，能夠做到對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心疏導(dǎo)，堅(jiān)持以愛動(dòng) 其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以理服其人，抓住每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)， 真正做到教書育人促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。利用課余時(shí)間我積

12、極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論， 練習(xí)聲樂技巧， 為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備， 以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，能更好的教 好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，努力鞏固好自己的基本功。當(dāng)然，自己還有很多不足之處我會(huì)朝著自己的目標(biāo)而不斷努力的，音樂教授教養(yǎng)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教授教養(yǎng)始終，對(duì) 低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教授 教養(yǎng)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動(dòng)中去感知音樂的美。在下學(xué)期的教授教養(yǎng)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的 美育功能，多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、 自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興

13、趣。下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育，讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教授教養(yǎng)中我會(huì)為上好下一堂課堅(jiān)持作好課堂教授教養(yǎng)后記反思自己的教授教養(yǎng)行為， 運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教 授教養(yǎng)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教授教養(yǎng)問題，使自己的音樂課教授教養(yǎng)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂 教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課。小學(xué)音樂教師工作總結(jié)星臺(tái)中心小學(xué)林圣森音樂特長(zhǎng)生高考總結(jié)在高考中，我校共有 11名音樂特長(zhǎng)生考入哈爾濱師范大學(xué) 音樂學(xué)院、牡師院音樂系等高校。黑龍江省音樂學(xué)專業(yè)術(shù)科考試具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，聽記、樂理等筆試內(nèi)容更注重學(xué)生基礎(chǔ)知

14、識(shí)的掌握、學(xué)生的瞬間記憶及應(yīng)辨能力、學(xué)生綜合能力的運(yùn)用。鋼琴、聲樂采用現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)亮分的形式，從而更具有公平、公正性。聲樂考試注重學(xué)生是否有良好的藝術(shù)修養(yǎng)及舞臺(tái)表現(xiàn)力。鋼琴分值普遍較低；視唱考試采用微機(jī)選題，視譜即唱的方式。這些考試內(nèi)容及形式對(duì)新一屆考生復(fù)習(xí)備考，具有重要的導(dǎo)向作用。一、音樂學(xué)專業(yè)高考術(shù)科考試科目、分值設(shè)置及學(xué)生所應(yīng)達(dá) 到的能力技術(shù)要求。黑龍江省普通高校音樂學(xué)專業(yè)招生術(shù)科統(tǒng)一考試時(shí)間在每年的元月5日開始，為期10天左右?？荚噧?nèi)容共5科，總分為半的時(shí)間，而大部分學(xué)生在高一入 學(xué)時(shí)無專業(yè)基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。拿鋼琴教學(xué)來說，高一入學(xué)無鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生，可以從初級(jí)

15、鋼琴教程拜爾開始學(xué)起，這本教程可以在一個(gè)半學(xué)期內(nèi)完成。同時(shí)應(yīng)補(bǔ)充相應(yīng)的樂曲、奏鳴曲，籍以豐富學(xué)生的音樂語匯， 培養(yǎng)學(xué)生正確良好的音樂感覺。完成拜爾后應(yīng)銜接的教程是車爾尼599號(hào)練習(xí)曲。在教學(xué)中可視學(xué)生的能力調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，但要規(guī)定學(xué)生必須在一年內(nèi)完成車爾尼 599號(hào)練習(xí)曲。接著是學(xué)生鋼琴程度的拔高階段， 可銜接的教程是車爾尼849號(hào)、299號(hào)練習(xí)曲目，對(duì)于程度稍高的學(xué)生可選擇車爾尼299號(hào)練習(xí)曲、740號(hào)練習(xí)曲及相應(yīng)程度的樂曲、奏鳴曲。在高三上學(xué)期開始教師應(yīng)在教學(xué)中加入學(xué)生高考曲目的練習(xí)。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施因材施教的原則。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)，教師的任務(wù)是使他們?cè)谡莆諏I(yè)技能 的同時(shí)各學(xué)科

16、得到全面均衡的發(fā)展。然而，在音樂學(xué)這門學(xué)科中，客觀條件卻實(shí)實(shí)在在制約了學(xué) 生專業(yè)學(xué)習(xí)中的某個(gè)方面。例如，有的學(xué)生嗓音條件好，因此聲樂成績(jī)相對(duì)突出，而鋼 琴程度卻因?yàn)槭种付绦《y以提高；有的學(xué)生手指修長(zhǎng)而有力 度，協(xié)調(diào)性好，因此鋼琴程度較高，而聲音條件差使他的聲樂程 度提高緩慢。因此，特長(zhǎng)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃， 采用不同的教學(xué)方法、手段，以培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)能力為目的， 用學(xué)生專業(yè)課的強(qiáng)項(xiàng)來彌補(bǔ)弱項(xiàng)，為高考術(shù)科考試打下堅(jiān)實(shí)基 礎(chǔ)。3、教法創(chuàng)新，自編自選教材。哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂教育系主任方智諾教授曾說過：把音樂學(xué)比喻成大海，那么我們所擁有的只不過是一杯水?！边@充分表現(xiàn)了

17、這位教授的寬廣胸襟、謙遜治學(xué)的態(tài)度，同時(shí) 也說明了音樂這門學(xué)科涉及范圍之廣，涉及內(nèi)容之多，恐怕是其他學(xué)科所無法比擬的。高中音樂學(xué)專業(yè)有考試大綱而缺少教材這一現(xiàn)象正是所有特 長(zhǎng)教師所面臨的一大難題。長(zhǎng)期以來沒有教材，學(xué)生很難系統(tǒng)的全面的掌握專業(yè)知識(shí)。因此，教師要根據(jù)高考大綱所規(guī)定的能力要求，總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞高考這一中心，篩選、編寫教材。我哈師大藝術(shù)學(xué)院趙弋飛教授、佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)高振岐教授二位導(dǎo)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下， 編著一套針對(duì)高中音樂特長(zhǎng)生 備考學(xué)習(xí)使用的視唱教程，在教學(xué)中使用收到了良好的效果。同時(shí)，在編寫教材、查閱資料過程中，自己的專業(yè)技能有了 進(jìn)一步提高。三、加強(qiáng)學(xué)生思想教育是

18、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生專業(yè) 技能及綜合能力的重要途徑。1、使學(xué)生摒棄自卑感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。在高中階段選擇特長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)生，基本上都是在初中階段文化課成績(jī)極差的學(xué)生，他們都有著不同程度的自卑感。因此，教師要做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣，把培養(yǎng)有音樂天賦的學(xué)生作為重點(diǎn)， 使他們從另一 個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)他們的自信心、自強(qiáng)心。利用學(xué)校文藝活動(dòng)的契機(jī)，有意識(shí)培養(yǎng)、鍛煉這些學(xué)生，給 他們展示天賦的空間，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。誠(chéng)然，他們歌唱的嗓音還很稚嫩， 他們彈琴的手指很不嫻熟，為他而教師對(duì)他們的鼓舞卻可以點(diǎn)燃學(xué)生熱愛音樂的興趣之火, 們學(xué)好專業(yè)奠定思想基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志