小升初語文總復(fù)習(八)——句子專項復(fù)習練習題

1、小升初語文總復(fù)習（八）句子專項復(fù)習練習題句子作為小學(xué)語文的基礎(chǔ)， 是語文考試的重中之重。 我們來看一看句子類?？季毩曨}，擴句、縮句、改寫句子、修改病句等等，爭取將基礎(chǔ)知識夯實，在水平考試中拿高分！ 一、按要求寫句子1、沿著這條小路走，能到金明家。改成反問句：2、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。改成反問句：3、媽媽對我說： “明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。改為陳述句：4、泰山日出的景色真美麗。改成感嘆句：5、天上的星星在閃爍。改成擬人句：6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。改成夸張句：7、寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。8、寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這

2、個詞語。9、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。10、造句驕傲（指不謙虛）（指很自豪）溫和（氣候不冷不熱）（使人感到親切）耽擱（停留）（耽誤）新鮮（ 空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體）（沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等） 二、縮句 我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。當我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜 山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。隱蔽在產(chǎn)葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。爸爸

3、在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。我看到了亂蓬蓬的長發(fā)下那平靜而慈祥的臉。白而輕的熱氣在深綠的長長李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 的水藻上飄蕩著。三、擴句雪花飄落下來。音樂吸引著觀眾。心里充滿希望。梧桐樹下有螞蟻。王軍放風箏。少先隊員揮舞著花束。學(xué)校開展了活動。四、把下列句子改為“被”字句大雁總是把小雁護在翅膀底下。船里裝載的新米把船身壓得很低。黃鵬吃了卷葉蟲。我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧 我終于取出了裝在書包里的小人書。黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。雨水淋濕了我的衣服。焰火

4、照得夜空光彩奪目。媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。五、把下列句子改成“把”字句我被這動人的情景吸引住了。媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。那只大蟲被武松使盡氣力按定。北風吹來，地面上的害蟲都動死了。我終于取出了裝在書包里的小人書。黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。雨水淋濕了我的衣服。六、陳述旬改為反問旬，反問句改為陳述句為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習。巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。登泰山看日出是我很久以來最大的心 愿。對這種壞人壞事，我們不能不

5、聞不問。沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。我們應(yīng)當把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。少先隊員怎么能想困難低頭呢？那大臣想： “難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？”不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習怎么會有知識？他哪里知道人家要把他怎么樣呢？你的家不是在6 單元 212 號房間嗎？凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？他哪里知道人家要把他怎么樣呢？人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢？這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？七、把引述

6、句轉(zhuǎn)為陳述句老師對我說： “我教你怎么寫。 ”巴金說： “我愛月夜，但我也愛星天。 ”烏龜對青蛙： “你跳出井口來看一看吧。 ”魯迅在回信中： “我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。 ”老師對我說： “你回去吧，我還要批改作業(yè)。 ”那挑山工想了想說： “我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”列寧問： “我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”八、把肯定句改為否定句，把否定句改為肯定說起地道戰(zhàn)，誰也不能不承認是個奇跡。誰也不能否認地球不是繞太陽運行的。我只有用勞動來解除饑餓的威脅。張民對學(xué)習一點也不馬虎。幼兒園的小朋友都喜歡王老師。這個問題不能不講清楚。九、加上合適的詞語，把兩句話并成一句話。生

7、產(chǎn)發(fā)展了。 人民豐衣足食。雨來愿意犧牲自己0雨來不說出李大叔藏身的地方。太陽和我們的關(guān)系非常密切。老鼠再也別想活了。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。太陽離我們這么遠。老鼠落到了貓的手中。人們都來這兒購物。我移動一下身子。 我可能暴露目標。主人不讓阿遼莎讀書。 主人責罵她。水浪一個接著一個打來，漩渦一個接著一個地旋著。 竹排在繼續(xù)前進。陳老師對錯誤的同學(xué)批評一通了事。 陳老師對犯了錯誤的同學(xué)耐心地做思想工作。我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。十、修改病句1、張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習復(fù)習功課。2、我斷定他今天可能生病了。3、我國的人口是世界上人口最多的國家。4、多讀好書可以豐富和提高我們的知識。5、我一定要改