優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡材料走進(jìn)利JI市汪營鎮(zhèn)白果小學(xué)的校園,你會經(jīng)?？匆娨粋€(gè)忙碌的身影, 他就是我校的校長一一羅祖懷.作為一名教育工作者,他情傾教育、身 先士卒,作為一位校長,他以身作那么、率先垂范.他常說“思想是學(xué)校 的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,以德育人方顯本色.這位年輕的校長, 以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績, 得到社會各界人士的一致好評, 他身后留下的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路.一、身正為范、自律清廉,做思想和行動的楷模思想是行動的指南,新時(shí)代下的教育走向靠的就是掌舵人.多年的 教學(xué)、治理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,增強(qiáng)教師隊(duì)伍 建設(shè),提升教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本.因此

2、,他抓 珅德、師 風(fēng),帶著教師研習(xí)法律法規(guī),讓大家講正氣、樹清風(fēng),跟緊時(shí)代步伐, 愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會.作為校長,他要求教師做到的,他首先做到,教 師做不到的,他也努力堅(jiān)持做到.他作風(fēng)民主,不搞個(gè)人特殊,堅(jiān)持做 到公私清楚,用自我的人格魅力去折服影響他人.在評優(yōu)評模上是能讓 的盡量讓,能推的盡量推,把這些榮譽(yù)全部給一線教師.無論是嚴(yán)寒還是酷暑,總會看到他在校園內(nèi)巡視的身影.為了預(yù)防發(fā)生平安事故, 不管值班與否,他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場中走道上巡查,在他的 影響下老師們恪盡職守,致使我校一年來沒有發(fā)生過平安事故.正氣一 身官氣掃,清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離他用自我的魅力去影響他人,從而使整 個(gè)學(xué)校成為一片

3、凈土.二、創(chuàng)新治理、注重實(shí)效,彰顯濃濃的人文關(guān)心學(xué)校治理的關(guān)鍵在于充分調(diào)動教師的“心.羅校長在這方面做得 很好,一年來,在收集、篩選和綜合教師的意見和建議的根底上,羅校 長擬定了定了獨(dú)具特色的學(xué)校治理方案,用人之長、統(tǒng)籌兼顧,打破了 教師干多干少一個(gè)樣的局面,用量化和分?jǐn)?shù)說話,讓教師們心服口服. 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,羅校長一再強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)責(zé)任意識,每一位領(lǐng) 導(dǎo)要明白自己肩負(fù)的責(zé)任,認(rèn)清形勢、增強(qiáng)學(xué)習(xí),深入實(shí)際、調(diào)查研究, 提升領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力.學(xué)校逐步構(gòu)建了一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主, 講奉獻(xiàn),重實(shí)績的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受教師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號召 力和凝聚力.羅校長自己時(shí)時(shí)處處也嚴(yán)格按章辦事

4、、遵循原那么,同時(shí)他 又對師生們關(guān)心備至.誰家有困難,他都會關(guān)心備至,并盡可能的給與 幫助和照顧.學(xué)校柳老師不慎摔倒脊椎骨折住院,羅校長知道后第一時(shí) 間打 了解情況,并親自去醫(yī)院看望,學(xué)校附屬幼兒園牟老師在家中 洗澡不小心滑倒造成坐骨神經(jīng)受傷,他不僅親自去上課,還主動幫助家 里解決實(shí)際困難.羅校長在工作中不斷創(chuàng)新,在效率上不斷提升,在管 理上日趨科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化,并處處彰顯人文關(guān)心得到了大家的一致肯 定.三、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),教研興校,以質(zhì)量謀生存促開展.羅校長上任以來,注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,并認(rèn)真實(shí)施,使管 理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化.充分發(fā)揮教代會、民主生活會的作用,實(shí)現(xiàn)決策科 學(xué)化、民主化.落實(shí)學(xué)校常

5、規(guī)治理,依據(jù)教學(xué)大綱嚴(yán)格落實(shí)課程方案, 開齊開足課程,謀學(xué)生全面開展.他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,對教師的教學(xué) 工作采取了一聽聽課堂教學(xué)；二看看備課筆記、作業(yè)批改；三反思反思教師教學(xué)的成功與失敗的治理模式增強(qiáng)對教學(xué)過程的治理, 對學(xué)生的日常治理采取了班主任、任課教師人人參與的全員治理、對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行全方位治理.羅校長非常重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化素質(zhì)的開展,通過多種方法、手段提升教師的教研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì).他積極組織教師參加省級、 市級培訓(xùn),組織教師參加各種競賽、開展推門聽課等活動,圍繞新課改 和教學(xué)需要營造教研興教的氣氛.一年來,在羅校長的安排下,學(xué)校先 后派出20余人次外出各

6、種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),返校后通過交流反應(yīng)的形式組 織教師們學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)上,取得了顯注的效果.教學(xué) 質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校工作永恒的主題.為此,羅校長深入到課 堂中聽課,和老師共同研討,使學(xué)校的教學(xué)水平明顯提升,在我鎮(zhèn)交換 統(tǒng)考和綜合評選中連續(xù)蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一的好成績.四、養(yǎng)成教育、特色引領(lǐng),奠基人生道德準(zhǔn)繩在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識與技能的同時(shí), 羅校長十分關(guān)注孩子 們的品德教育,他把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想.學(xué)校每學(xué)期都 根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的主題,開展學(xué)生喜聞樂見的活動,對學(xué)生進(jìn)行 愛國主義、民族主義、集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育,均取得良好的 效果.在羅校長的組織及帶著下,學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的 學(xué)生日常行為量化評選活動,另一方面開展各種主題教育活動,如：利 用國旗下的講話、主題班會、文化長廊等形式倡導(dǎo)道德自律,引導(dǎo)學(xué)生 在活動中學(xué)會自覺遵守各項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)、講禮貌禮儀；利用競賽、書畫活 動等方式珍愛集體、開展特長；利用親子互動培養(yǎng)學(xué)生感恩之心,養(yǎng)成珍惜自我、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣逐漸地學(xué)風(fēng)變了,校風(fēng) 變了,孩子們的習(xí)慣也變了.一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校.一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校 長聯(lián)系在一齊.一年多來羅校長他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,卓有成效的治理 方法,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),勤