2020幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃

1、2020幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃花落花開(kāi)，冬去春來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)前班的工作計(jì)劃是怎樣 的?下面是橙子收集整理關(guān)于幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希 望大家喜歡。幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃篇一一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期主要我來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差， 學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)， 孩子在自控能力及大擔(dān)、 完整地表達(dá)方面還有所 欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促 進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、保育工作每天做好清潔、 消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼 兒的一日活動(dòng)作息制度， 合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi) 外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、

2、 健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒， 特別是能力稍 弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予 更多的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日 常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 注意幼兒良 好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日 教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)， 合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì) 幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)

3、識(shí)智能、空間智能、人際 關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行 賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì) 于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步 更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨 間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼 兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng) 規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活 動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到 的問(wèn)題。合理安排幼兒一日

4、生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就 地取材、因地制宜”，充分利用周?chē)h(huán)境資源生成教育活動(dòng)。 在了解、 分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得最大 限度的發(fā)展。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題的能 力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。 與家長(zhǎng)共同配合， 提醒幼兒養(yǎng)成早睡早 起的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教 改的理念，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自 己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。在工作中，做到老師 之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、 讓幼兒向往、讓家長(zhǎng)滿

5、意的、 溫馨的班級(jí)氛圍。3、品德教育 在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持 的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、 自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求， 培養(yǎng)幼兒的 責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、 爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒， 特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合， 不斷 的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼 兒進(jìn)行安全防范教育， 時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊， 結(jié)合幼兒自身生 活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。4、安全工作加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。 重視幼兒一日活動(dòng)中

6、各個(gè)環(huán)節(jié)的安 全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 在日?；顒?dòng)中穿插 安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 提高自己的責(zé)任心， 細(xì)心排除一切不安全因素。 我們要讓幼兒在安全 的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù) 情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、 電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況 及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)， 并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃篇二為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。一、 學(xué)生情況分析本期學(xué)前班共有

7、學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人， 因?yàn)閷W(xué)校缺老師,大小班并成一個(gè)班,大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年,而小班的 剛?cè)雽W(xué),這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬 于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教 育教學(xué)工作帶來(lái)很大壓力。二、 教材內(nèi)容分析本冊(cè)漢語(yǔ)拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì)韻 母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和ue和un相拼時(shí)，u上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)三、 教學(xué)要求1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。

8、3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的 讀法。4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。5、了解j q x和u,u相拼時(shí)，u上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。四、教學(xué)措施1、利用書(shū)上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡 片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計(jì) 讓學(xué)生愛(ài)上拼音。2、多聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生 幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì)。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)?老師不可能只教你家的那一個(gè)孩子。3、多夸獎(jiǎng)、多表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生多練、多讀、 多寫(xiě)，熟練掌握拼讀、書(shū)寫(xiě)的技能。4、對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)

9、班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們， 老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開(kāi)始，課堂上要組織好學(xué) 生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生 太小，精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué) 習(xí)效率。四、 課程進(jìn)度和課時(shí)安排周次、教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃課時(shí)第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、2、3、ai ei ui、84、5、ao ou iu、76、7、ie iBer、98、9、前段復(fù)習(xí)、910、期中檢測(cè)、411、12、an en in、813、14、un in、815、16、ang eng、917、18、ing ong、719、20、期末總復(fù)

10、習(xí)幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃篇三為了很好地把學(xué)前班體育課程教好，我制定以下工作計(jì)劃： 一、基本情況分析1、本班學(xué)生通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生活動(dòng)興趣較濃，但 又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。2、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢(shì) 很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng)。3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。4、課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)能體現(xiàn)出 來(lái)，幼兒在自由玩各種玩具。5、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂(lè)于參加各種競(jìng)技性的體育活 動(dòng)。 二、措施1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些 保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。2、 利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈 的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作4、文章僅作為參考使用， 請(qǐng)依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯 （2020年2月22日星期六）利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)。 三、計(jì)劃進(jìn)度：1、體育常識(shí)：做操的好處2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì); 3、游戲： 一切行動(dòng)聽(tīng)指揮4、復(fù)習(xí)基本體操; 5、 游戲課6、韻律活動(dòng);7、走：各種姿勢(shì)的走; 8、隊(duì)列：報(bào)數(shù);9、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走; 10、游戲：迎面接力; 11、隊(duì)列：齊rh +步走立定;12、隊(duì)列：走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練