植物營養(yǎng)學碩士論文中期檢查報告

1、碩士研究生學位論文中期進展報告學 號：201120461姓 名：王衛(wèi)中導 師：王發(fā)園教授論文題目：叢枝菌根真菌對植物中人工納米顆粒吸收和遷移的影響一級學科：農(nóng)業(yè)資源利用二級學科：植物營養(yǎng)學學 院：農(nóng)學院填寫時間：2013年11月7日 河南科技大學研究生處制碩士研究生中期進展報告填寫說明及管理規(guī)定 一、碩士學位論文中期考核要求在校碩士生必須在入學第五學期中期前（兩年制碩士生應在第三學期末）完成。 二、碩士研究生在完成了一定論文工作的基礎上，填寫完成碩士研究生中期進展報告。 三、碩士研究生中期進展報告完成以后，應組織公開的中期考核報告會。四、中期考核報告會由學院主管領導負責，按一級或二級學科組織進

2、行，評審專家組一般由5名副高以上（含副高）人員組成，其中組長1人。考核專家主要依據(jù)碩士研究生的論文課題進展情況進行考核，同時可參閱其課程學習和選題報告情況。中期考核結(jié)束后，考核專家應在本表中填寫考核評價結(jié)果、評語和論文修改意見。五、碩士研究生中期進展報告必須采用A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂成冊，各欄空格不夠時，請自行加頁。本表可在研究生院主頁 六、碩士研究生中期進展報告由學院歸檔。論文題目叢枝菌根真菌對植物中人工納米顆粒吸收和遷移的影響一、研究內(nèi)容簡介（300500字）在溫室土壤盆栽條件下，接種叢枝菌根真菌（AMF）和施加人工納米顆粒(ENPs)栽培玉米。土壤經(jīng)過滅菌后接種Acaulospora

3、mellea ZZ菌劑，同時設置不接菌的對照；ENPs選擇納米ZnO和納米Ag，納米ZnO設置0、500、1000、2000、3000mg/kg五個濃度，在1000mg/kg濃度下設微米ZnO和ZnSO4作為不同形態(tài)Zn對照；納米Ag設置0、500、1000、2000mg/kg四個濃度，在1000mg/kg濃度下設超細銀粉、AgNO3做對照，每個處理重復四次，同時設不栽種植物的空白土壤對照。玉米在溫室中生長，定量施肥澆水，期間觀察記錄，2個月后收獲，地上部分和根系分開，測定各項指標。所測指標：1. 株高、光合、熒光2. 地上部分和根系干重及N、P、K、Zn、Ag、Fe、Cu元素含量3. 菌根侵

4、染率，菌根侵染圖片4. 根系用根系掃描儀掃描，測定根長、根表面積、根直徑等根形態(tài)指標5. 收獲后土壤DTPA態(tài)Zn、Ag6. 盆栽土壤基礎理化性質(zhì)。 通過對玉米的生理、營養(yǎng)及形態(tài)指標及土壤指標的分析，得出ENPs對玉米生長的影響，ENPs對AMF的毒性，AMF對玉米生長的影響，AMF對ENPs在植物體內(nèi)的運輸，玉米和AMF對土壤Zn、Ag的吸收和固定等結(jié)論。二、研究工作進展（已完成的主要工作及已取得的成績。不超過1000字）已完成的主要工作：經(jīng)過兩次預實驗，摸索出該試驗的最佳方案，解決試驗中可能會遇到的問題，熟悉試驗要用到的方法。2013年3月，購買鄭單17品種玉米，從河南科技大學開元校區(qū)農(nóng)場

5、取土、在121下低壓滅菌、然后混勻裝盆、每盆3kg土壤，按濃度施加材料、每盆接種Acaulospora mellea ZZ菌劑100g，每盆播種6顆玉米，澆水800ml，之后按稱重法定量澆水，使土壤含水量經(jīng)常保持在60-80%，玉米在溫室內(nèi)生長，兩個月后收獲，測定各項指標。1. 播種1個月后，使用Li-6400光合儀測定玉米光合，數(shù)據(jù)顯示，接菌的對照處理凈光合速率、蒸騰速率顯著高于不接菌處理，納米ZnO和納米Ag處理的光合速率和蒸騰速率隨濃度升高而降低，不同形態(tài)Zn之間差異不明顯，而Ag+的毒性要顯著高于納米Ag和超細銀粉。使用便攜式葉綠素熒光儀測定葉片熒光值，結(jié)果顯示各處理之間沒有顯著差異。

6、2. 使用品紅染色-加權法測定玉米根系侵染率，Zn處理都有較好的侵染效果，而Ag的侵染效果不佳，可能是Ag對AMF的毒性較強的緣故。3. 使用根系掃描儀測定玉米的根長、根直徑、根表面積、根體積、根尖數(shù)等根形態(tài)指標4. 玉米的根系和地上部分分開收獲后，在烘箱中殺青75下烘干48h至恒重，用百分之一天平稱量干重，數(shù)據(jù)顯示，地上部分和根系干重接菌處理顯著高于不接菌處理，納米ZnO和納米Ag濃度低的顯著高于濃度高的，不同形態(tài)Zn之間差異不顯著，超細銀粉的顯著高于納米Ag和AgNO3處理。5. 測定大量元素N、P、K含量，采用H2SO4-H2O2消煮法消解，N使用凱氏定氮儀測定，P使用鉬銻抗法，K使用原子吸收分光光度計測定；測定Zn、Ag含量，消解方法同上，使用原子吸收法；測定微量元素Fe、Cu含量，使用原子吸收法。6. 測定土壤DTPA-Zn、DTPA-Ag，使用DTPA提取后在原子吸收分光光度計下測量。目前各項指標均已測完，數(shù)據(jù)經(jīng)過初步整理，部分做了方差分析已取得的成績：數(shù)據(jù)正在整理中，尚未發(fā)表論文。 三、下一步的工作計劃1、 完成后續(xù)試驗2、進一步整理數(shù)據(jù)，撰寫1-3篇小論文3、撰寫畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。四、指導教師評語簽名： 年 月 日 五、中期考核結(jié)果（請在相應等級后的“（ ）”內(nèi)打“”，并給出評語和修改意見）報告成績