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文檔簡介
1、第一單元1、石頭的家在( 江 ) 、 ( 河 ) 、 ( 馬路) 、 ( 公園 ) 。2、撿一塊石頭,仔細觀察它的樣子,我們可以從(形狀)、 (大小) 、 (顏色) 、 (表面)、 (斑紋)等方面描述它。3、石頭的作用 : 造房子、建橋、做手鏈、鋪路、做雕塑。4、聰明智慧的古代人用石頭做成了各種各樣的工具,有(石錘) (石斧) (石刀)等。5、我們用石頭玩過哪些游戲?答 : 打水漂、拼石圖、石頭繪畫、抓石子。6、篩泥土的步驟有:揀出不是泥土的東西。把大的土塊捻捻碎。選擇篩子。篩泥土。7、判斷題。在小區(qū)里扔石頭玩。(X)石頭對我們的生活作用很大。(,)石頭的表面都是光滑的。(X)在大自然的許多地
2、方都可以找到石頭。(,)石頭有大有小,形狀也各不相同。(,)有的石頭上會有斑點。(,)自然界里的石頭只有一種顏色。 (X)石頭是地球上的重要物質(zhì)。(,)泥土黏性極好,是我們捏泥人的好材料。(,)玩泥巴給小朋友們帶來了很多樂趣。(,)8、在篩泥土的時候,我們得到的土越(細) ,就越適合做(泥塑) 。把泥塑(燒一燒) ,會變成有用的陶器。9、把篩出的土加(水)和成(泥) ,就可以用來做我們喜歡的物品。10、泥巴可以用來制作(花盆)、 (瓷杯) 、 (雕塑) 。11、在篩泥土時,我們要先用網(wǎng)孔(大)的,后用網(wǎng)孔(?。┑?。12、你在哪里見過沙子?答: 沙灘上、花園里、森林里、田野里。13、怎樣從泥土中
3、得到黏土?答:把篩出的泥土放進瓶里,用鋁箔紙封好,用極細的針扎孔。從這些孔里篩出的就是黏土。14、我們可以用(看一看)、 (按一按) 、 (捻一捻)的方法來區(qū)別干沙子和干黏土。15、看一看是(看顆粒的大?。?,按一按是(發(fā)現(xiàn)沾不沾手) ,捻一捻是(感覺粗細程度) 。16、干沙子_ 不沾手_ 顆粒大_ 粗糙干黏土_沾手_顆粒小_ 細膩17、黏土的顆粒比沙子(?。?。黏土的滲水速度比沙子(慢) 。18、可愛的瓷娃娃和陶瓷罐是用(黏土)做成的。沙雕和沙畫是用(沙子)做成的。第二單元1、生活中哪里需要用到水?答: 洗菜做飯、洗衣服、澆花、刷牙洗臉等。2、怎樣區(qū)別牛奶、白醋、糖水和水?答 : 用眼睛看: 牛
4、奶是白色的,不透明。用鼻子聞: 白醋有酸酸的氣味。用舌頭嘗: 糖水有甜甜的味道。剩下的就是水。3、 水有哪些特點?答 : 沒有顏色、 沒有氣味、 沒有味道、 沒有固定的形狀、 透明的、 會流動。4、說說大自然中的水是怎么流動的?答: 大自然中的水都是從高處流向低處的。5、怎樣組裝小水輪?答:準備器材。依次在胡蘿卜中插入鋁片和鐵絲。6、用(水的力量) 能讓小水輪轉(zhuǎn)起來。水位越高,小水輪轉(zhuǎn)動得越 ( 快) 。7、哪種情況下小水輪轉(zhuǎn)得快?答 :漏斗高。管子粗。8、能不能用紙杯代替漏斗做實驗?答: 能, 在紙杯底部戮個洞, 可以代替漏斗,戳好洞后可以先用透明膠貼住,加入水后再揭開透明膠。9、 為什么水
5、塔總是造得高高的?答 : 水塔造得高, 水流動的力量就大, 便于居民生活中使用。10、人們可以借助流水的力量做哪些事?答:引水灌溉農(nóng)田。水力發(fā)電。11、觀察鹽、紅糖、沙子在水中發(fā)生了什么變化。答 : 鹽最終均勻的分散在水中看不見了,水變咸了。紅糖最終均勻的分散在水中看不見了,水變甜了,但水仍然是透明的。沙子卻沉在水的底部。12、 (鹽)和(糖)溶解到水中。面粉在水中不會溶解。13、把鹽水和加了面粉的水分別倒在濾紙上,你看到了什么?答 : 鹽水過濾后在濾紙上沒有留下物質(zhì)。加了面粉的水過濾后在濾紙上留下一些面粉。14、把加了面粉的水靜置一段時間,觀察它和鹽水有什么不同?答 : 面粉會沉淀在水底,水
6、的上部略顯渾濁,能看到懸浮的面粉顆粒。鹽水里沒有沉淀物,清轍透明。15、生活中哪些物質(zhì)能在水中溶解,哪些物質(zhì)不能在水中溶解?答 : 油、豆子不能溶解。味精、洗衣粉能溶解。16、判斷題。大自然中,水無處不在。(,)水在大自然中可以循環(huán)。(,)在分辨水和不明液體時,不能隨便品嘗。 (,)水的流量大,水的力量也大。(,)水力發(fā)電的實質(zhì)是將水的能量轉(zhuǎn)化為電能。(,)水的力量只會給人類帶來益處。(X)溶解到水中的物質(zhì)是消失不見了。(X)冰化成水的過程屬于溶解。(X)攪拌可以加快溶解。(,)食鹽在熱水中溶解更快。(,)第三單元1、 在我們周圍有一種(看不見) 、 (摸不著)的東西,它對于人很重要,它就是(
7、空氣)2、 (在操場上) 、(樹林里) 、(教室里) 、(桌肚里) 都能找到可以把塑料袋撐得鼓鼓的東西。3、 在塑料袋上戳一個洞,將洞口對著自己的臉,我會感覺(有風吹在臉上) 。4、 在塑料袋口裝一個小哨子,擠壓袋子我會聽到(口哨被吹響了)。5、 在壓入水中的塑料袋上扎一個孔,我看見(水中有氣泡冒出來)。6、空氣對于人類有多重要?答 : 沒有空氣,人們就無法呼吸,生命也會收到威脅。7、憋氣時有什么感覺?為什么?答 : 憋氣時會感覺很難受,很悶。因為人要呼吸空氣,否則就無法生存。8、浮潛時為什么要帶一根管子?答 : 浮潛時人在水中無法呼吸,所以要借助管子呼吸空氣。9、游泳時為什么要張大嘴巴?答
8、: 游泳時需要在頭露出水面的瞬間呼吸空氣,所以要大口呼吸。10、不要長時間待在空氣(不流通)的地方。如: 棉被里、門窗緊閉的汽車里等。11、 (敞口的空瓶)和(蓋上蓋子的瓶子里)都有空氣。12、把蓋上蓋子的空瓶入水中,再打開瓶蓋。我發(fā)現(xiàn)(水中有氣泡冒出),這說明(瓶子里有空氣。 )13、粉筆、海綿、磚塊、石塊的孔隙中有空氣,玻璃彈珠里沒有空氣。14、把粉筆、海綿、磚塊、石塊放入水中,用放大鏡仔細觀察它們,你有什么發(fā)現(xiàn)?答 : 把這些物品放入水中,可以發(fā)現(xiàn)粉筆、海綿、磚塊、石塊里有細小的氣泡冒出;玻璃彈珠里沒有氣泡冒出。用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)粉筆、海綿、磚塊、石塊上有許多孔隙。15、怎樣想辦法檢
9、測空桶里是否有空氣?答 : 可以將空桶倒扣壓入更大的水槽或水池里,傾斜桶,觀察現(xiàn)象。也可以用小塑料袋在空桶里兜一兜,發(fā)現(xiàn)空桶里有空氣。16、充氣后的氣球是什么形狀的,里面的空氣就是什么形狀的??諝鉀]有固定的形狀。17、怎樣把瓶子里的空氣移到水杯里?答:將一個空礦泉水瓶瓶口向下豎直插入水中,另將一個杯子杯口向下裝滿水放在水槽中。 將礦泉水瓶瓶口放在水杯杯口下方, 緩緩傾斜瓶子, 可以發(fā)現(xiàn)瓶子里的空氣移到了杯子里。18、空氣的特點(沒有顏色)、 (沒有氣味) 、 (沒有味道) 、 (沒有固定的形狀) 、 (透明的) 、(會流動) 。(注意:水與空氣的特點相同,但水看得見摸得著,而空氣看不見摸不著)
10、19、判斷題??諝馐前咨?。(X)長時間待在密閉的車內(nèi),會感覺不舒服。(,)空氣沒有溫度。(X )把頭蒙在被子里睡覺很舒服。(X)所有的地方都有空氣。(X)物品的空隙太小,我們用放大鏡也無法觀察到它們。(X)將敞口的空瓶子蓋上瓶蓋,擰緊,瓶子里就沒有空氣了。(X)大自然中空氣無處不在。(,)空氣是不能轉(zhuǎn)移的。(X)我們可以看見空氣。(X)第四單元1、我們可以從(外形) 、 (聲音) 、 (皮毛) 、 (顏色)等方面描述動物。2、動物分為(哺乳動物)、 (鳥類) 、 (魚類) 、 (爬行動物) 、 (兩棲動物)等幾大類。3、大象最明顯的特征是(長長的鼻子)。4、 “有頭無頸,有眼無眉,無腳能走,
11、有翅難飛。 ”這個動物是(魚) 。5、 “長著兩只大耳朵,喜歡吃胡蘿卜,走路時蹦蹦跳跳的”這個動物是(兔子) 。6、 “不識字,把字排。秋天去,春天來。 ”這個動物是(大雁)7、機器狗是小動物嗎?為什么?答:機器狗不是動物。因為機器狗不具有動物的基本特征(如會繁殖、會長大)和基本需求(如需要食物、陽光、空氣、水等) 。8、我們校園里有哪些小動物?答:螞蟻、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小鳥等。9、動物的共同特點:都會運動,都需要食物、空氣和水,都能繁殖后代,都有生長的能力, 都有從生到死的生命過程,都能夠?qū)ν饨缱兓龀龇磻?yīng)等。10、植物的作用:可以(美化)我們的環(huán)境,可以(改善)我們的氣候,可以(提供)食
12、物, 還可以提供動物生存所必需的(氧氣)。11、我們可以從(葉子)、(粗細)、(樹皮)、(花)等方面去描述一棵樹。雕r如stii曲蟲 幅 rhi wi mo 鏟/ pr你認識蚩些植物嗎?說出它,菽言12、說說植物對我們的貢獻。答:人類和其他動物生存所必需的氧氣要靠植物進行光合作用來供給。植物是到目前為止最主要標的食物和能量來源,人類的食物絕大多數(shù)直接或間接來自植物。 書籍報刊所用 的紙張其原料也來自植物??傊?,人類的生活離不開植物。13、人造草坪、塑料花是植物嗎?說說你的理由。答:植物的生長發(fā)育都需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件,而人造草坪、塑料花則不需要。所以,人造草坪、塑料花不是植物
13、。/14、人和動物的相同之處有:(需要食物和水)、(會長大)、(會生寶寶)、(能跑動)、(要呼吸)、(會死亡)。15、說說人和黑猩猩有哪些相同與不同之處。答:相同點:都有喜、怒、哀、樂的表情,骨骼結(jié)構(gòu)相同。不同點:運動方式不同。制造工具的能力不同。16、機器人與人類有哪些相同與不同之處?機器人是人嗎?答:機器人具有人的外形,或類似外形,能夠模仿人類的動作,某些機器人的行為甚至超越了人類,但它終究是人制造的產(chǎn)品,是沒有生命的。因此機器人不是人。你認識這些動物嗎?說說它們的名稱。宣峰蝌科毛蒼蟲海豚企鵝專項學習1、法布爾是(法國)著名的(昆蟲學家)。他傾注畢生精力觀察和研究各種(昆蟲),寫下了享譽世界的科學和文學名著一一昆蟲記。2、在科學探究活動中,尋找證據(jù)時我們可以用(圖畫) 、(照片)、(文字)來記錄。3、我們進行科學探索活動, 通常會采取(提出問題)、(尋找證據(jù))、(分享交流)三個步驟。4、要培養(yǎng)自身的科學精神和科學意識,我們應(yīng)當:多問“為什么” ,在學習和生活
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