二年級語文上冊 動物過冬 2教案 人教版 教案

1、動物過冬教材說明本課是一篇童話，講的是動物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線，分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬的糧食。課文語言生動活潑，充滿情趣，非常適合低年級學(xué)生閱讀。全文共有四個自然段，配有三幅圖畫，圖畫反映的是第二、三自然段的內(nèi)容。教學(xué)要求1.學(xué)會本課10個生字。2.能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊一邊寫句子。3.能分角色朗讀課文。4.通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。教學(xué)重、難點1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，朗讀課文，了解一些動物過冬的常識。2. 通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進一

2、步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備生字、生詞卡片，教學(xué)掛圖、投影片或教學(xué)課件，課文朗讀錄音帶。教學(xué)過程一、識字、寫字教學(xué)1.識字教學(xué)。本課生字中，“周、梢、睡、舒、食是翹舌音，“靜、糧是后鼻音?！笆车谋疽羰嵌暎凇凹Z食一詞中讀輕聲。重點指導(dǎo)以下字形。舒：左邊是“舍，右邊是“予不是“矛，不要多寫一撇?！爸?、梢、備、靜、眠、糧、食幾個字，可引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的熟字、偏旁和部件分析識記字形。2.寫字教學(xué)。睡：右邊的“垂筆順是垂。注意最后一筆是短橫。糧：第六畫是“點，不要寫成“捺。食：上半部的“人要蓋住下面的“。最后一筆是“點，不是“捺。燕：筆畫較多，構(gòu)造較復(fù)雜，要著重指導(dǎo)。可以用“廿(à)字

3、頭，黑字尾，北字中間夾個口來幫助記憶。二、詞句教學(xué)課文內(nèi)容比擬淺顯，根本上沒有難懂的詞句。有些詞語的意思，課文本身就解釋了。例如“冬眠，課文里用青蛙的話說“整個冬天，我們青蛙都睡在洞里，不吃也不動，到明年春天再出來。這就是“冬眠。只要多讀幾遍課文，學(xué)生就能理解。 “天冷了，他們到南方過冬去了，明年才回來呢?！疤炖淞耸橇豇B南飛的原因，因為南方暖和，等到第二年春天暖和了，它們再飛回北方?！扒嗤芤贿呎f，一邊用腳刨土，一會兒就刨好了一個洞?？勺寣W(xué)生一邊讀句子，一邊體會“一邊一邊就是同時做兩個動作，為用“一邊一邊進展造句打根底。三、朗讀指導(dǎo)根據(jù)這篇課文對話較多的特點，要指導(dǎo)學(xué)生在正確朗讀的根底上，分角色朗讀。小螞蟻的問話較多，要注意讀出疑問的語氣。喜鵲和青蛙的話，要用耐心、親切的語氣讀。讓學(xué)生在分角色朗讀的過程中進一步了解內(nèi)容，體會感情。四、練習(xí)提示課后第三題是用生字組詞語的擴詞練習(xí)，要鼓勵學(xué)生口頭多組一些詞語，然后選兩個寫下來?！八山M成“睡覺、睡眠、睡衣、午睡等；“周可組成“周圍、周到、周密、四周等；“食可組成“食物、食品、糧食、月食等；“舒可組成“舒服、舒心、舒展等；“備可組成“準(zhǔn)備、備課、備用等；“靜可組成“安靜、平靜、清靜、靜悄悄等。第四題是造句練習(xí)。先讓學(xué)生讀例句，體會“一邊一邊就是表示同時做兩個動作，再讓學(xué)生口頭造句，造正確了，再寫下來。五、擴展活動