制作數(shù)據(jù)圖表說課稿

1、制作數(shù)據(jù)圖表說課稿各位老師大家好，我今天說課的題目是制作數(shù)據(jù)圖表，下面我將從說教材、 說學(xué)生、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程等方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。、說教材1、教材內(nèi)容的地位和作用本節(jié)課選自高等教育出版社出版的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（ Windows XP+Office2003第五章第五節(jié)制作數(shù)據(jù)圖表，本節(jié)課通過將 銷售清單”工作 表轉(zhuǎn)換為圖表和格式化圖表這兩個(gè)任務(wù)，講述餅圖的創(chuàng)建方法、其他多種類型圖 表的應(yīng)用和編輯。本節(jié)課內(nèi)容在 Excel 2003中起到承上啟下的作用，在前面幾節(jié) 中我們學(xué)習(xí)了建立工作簿、工作表，錄入數(shù)據(jù)及格式化，以及數(shù)據(jù)的分類計(jì)算等 內(nèi)容。在很多正式的數(shù)據(jù)報(bào)表中，大堆的數(shù)字給人非常煩

2、瑣、一時(shí)難以捋出頭緒 的感覺。此時(shí)，如果使用圖表就會(huì)一目了然，很快明確各數(shù)據(jù)間的關(guān)系，形象具 體直觀的體現(xiàn)工作表的基本內(nèi)容，是對(duì)前一部分內(nèi)容的綜合、升華；也為后面要 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析、表圖合一起到橋梁作用。2、教材處理教材中這節(jié)內(nèi)容只有對(duì)餅圖介紹。鑒于柱狀圖在日常生活中的用途也很廣 泛，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和舉一反三的能力，我增加了柱狀圖這部分內(nèi) 容。3、教學(xué)目標(biāo)1）、知識(shí)目標(biāo) 了解常見圖表功能與使用方法； 掌握依據(jù)工作表創(chuàng)建圖表的方法； 掌握格式化數(shù)據(jù)圖表。2）、能力目標(biāo) 具備熟練運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)的能力； 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、舉一反三、分析問題和解決問題的能力； 提高與人合作、討論問題、探索新

3、知識(shí)的能力。3）、情感目標(biāo)通過在教學(xué)活動(dòng)中積極參與，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心；進(jìn)一步了解自已的專業(yè)，樹立信心，提高技能水平及創(chuàng)新能力。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1）、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)圖表類型并學(xué)會(huì)創(chuàng)建圖表。2）、教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)建圖表的操作方法；根據(jù)實(shí)際問題選用合適的圖表類型。二、說學(xué)生本課的教學(xué)對(duì)象是11級(jí)中專計(jì)算機(jī)班的學(xué)生。很多學(xué)生家里就有計(jì)算機(jī)，他們對(duì)計(jì)算機(jī)” 游戲” 上網(wǎng)”等內(nèi)容并不陌生，甚至操作熟練，但大多由于興趣所至，只知皮毛，缺乏對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和全面了解。目前，我校中專班的學(xué)生素質(zhì)較差，基礎(chǔ)薄弱，厭學(xué)情緒極高。他們討厭教師 滿堂灌”的教學(xué)方法，上課精力不集中，喜歡自己在電腦中按照興趣進(jìn)行操作。

4、因 此，我認(rèn)為本節(jié)內(nèi)容應(yīng)以 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線，采用小組競爭機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生全身心 參與到教學(xué)中來。三、說教法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，并結(jié)合引導(dǎo)的方式展開教學(xué)。采用小組競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。用實(shí)際問題創(chuàng)設(shè)情境，帶動(dòng)他們主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。四、說學(xué)法在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生體驗(yàn)自主解決問題的過程。教師適時(shí)提出問 題，引導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生自主探究操作，與人合作討論，通過自己的努力去獲得成功。利用每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)化這一過程，加深印象，體會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移 從而完成 學(xué)懂” 學(xué)會(huì)” 會(huì)學(xué)”的知識(shí)內(nèi)化過程 五、教學(xué)環(huán)境50臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)教室，自制導(dǎo)課課件，相關(guān)軟件六、說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的方

5、法。（5分鐘）給出工作表，讓學(xué)生在上節(jié)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上計(jì)算金額合計(jì)”與 占總金額百分比兩項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行工作表操作演示。為本節(jié)課教學(xué)做好鋪墊。銷售 金額合計(jì)商品商品銷代碼名稱 售員單價(jià)量合計(jì)金額合計(jì)占總 金額百分 比109錄曰毛劉松¥ 135.6521¥ 2,848.652.79%104吸塵器小山¥ 876.4940¥ 35,059.6034.28%110飲水機(jī)呂靜¥ 234.0017¥ 3,978.003.89%106加濕器陳工¥ 387.0048¥ 18,576.0018.16%107電飯煲王中¥ 126.9

6、944¥ 5,587.565.46%105電磁爐白巖¥ 584.4462¥ 36,235.2835.43%¥ 102,285.09銷售 合計(jì)金額2、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣（2分鐘）如果你是該紅星量販店小家電柜的銷售業(yè)務(wù)主管，如何根據(jù)以上工作表，對(duì)電 器銷售情況做一總結(jié)，使其更為明確的展示出來，為今后制定行之有效的銷售計(jì)劃 提供依據(jù)？引導(dǎo)學(xué)生說出答案一一使用圖表是個(gè)好辦法。根據(jù)預(yù)習(xí)要求，讓學(xué)生展示自已搜集到的圖表，用自已的話說說圖表的特點(diǎn)， 說說自已找的圖表與別人的有何不同。3、任務(wù)一創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表（25分鐘）提出問題：要根據(jù)這一工作表新建圖表，首先應(yīng)該做什么呢

7、？如何操作？要求學(xué)生迅速閱讀教材P190,進(jìn)行搶答并逐步演示操作?！静僮鳌?、在 銷售金額合計(jì)表”中，選擇B2:G8單元格作為圖表的數(shù)據(jù)區(qū)。在學(xué)生選擇數(shù)據(jù)區(qū)域后，提出問題，進(jìn)行小組討論?！咎釂枴?、在執(zhí)行創(chuàng)建圖表操作前一定要選擇區(qū)域嗎？如果有的同學(xué)忘記選 擇數(shù)據(jù)區(qū)域，在操作中如何解決？【操作】2、單擊 常用”工具欄上的 圖表向?qū)А卑粹o（或選擇 插入一圖表” 命令），打開圖表向?qū)Р襟E之1圖表類型”對(duì)話框。在 標(biāo)準(zhǔn)類型”選項(xiàng)卡的 圖表類型 表列框選擇餅圖”，在子圖表類型”選擇分離型三維餅圖”?！咎釂枴?、在這一步驟中 按下不放可查看示例”這一按鈕的作用是什么？由此問題讓學(xué)生試著使用此按鈕，了解其功

8、能：是用來預(yù)覽使用某種圖表類型生成圖表的樣子，由此輔助應(yīng)用者正確選擇所需要的圖表類型?！咎釂枴?、EXCEL 2003中還有哪些圖表類型，它們分別適用于展示哪些類 型的數(shù)據(jù)？由此問題讓學(xué)生了解不同的數(shù)據(jù)需要不同的圖表類型來展示，只有了解每種圖表 類型的特點(diǎn)，才能靈活正確的使用它。這也作為上機(jī)討論的問題，要求自己探究 解決?！静僮鳌?、選擇 下一步”按鈕，打開圖表向?qū)Р襟E之2圖表數(shù)據(jù)源”對(duì)話框設(shè)置圖表的數(shù)據(jù)源。在這一步驟中解決數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇問題。如果創(chuàng)建圖表前已經(jīng)選擇區(qū)域，這 里的 數(shù)據(jù)區(qū)域”一項(xiàng)就已自動(dòng)完成，不必再次選擇；如果開始沒有選擇，則這時(shí) 需要在 數(shù)據(jù)區(qū)域”一項(xiàng)中進(jìn)行數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇?！?/p>

9、提問】4、在這一步驟中 系列產(chǎn)生在（行 例）”這一選擇的作用是什么?Sfr Ifillill）=強(qiáng)卄論廿囂j $刪(531ICJ3a+1啥 a# i-iu QV+ll IK 忙凰越H X 電“掘£屮由此問題讓學(xué)生明白，何為 數(shù)據(jù)系列”，討論 行”與列”的不同數(shù)據(jù)系列：在數(shù)據(jù)區(qū)域中，同一列（行）的數(shù)值數(shù)據(jù)的集合構(gòu)成一組數(shù)據(jù)， 它是繪制在圖表中的一組相關(guān)數(shù)據(jù)點(diǎn)。圖表中的每一數(shù)據(jù)系列都具有特定的顏色 或圖案，并在圖表的圖例中進(jìn)行了描述。在一張圖表中可以繪制一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù) 系列，但是餅圖中只能有一個(gè)數(shù)據(jù)系列。系列產(chǎn)生在行：是指把工作表的每一行的數(shù)據(jù)作為一個(gè)數(shù)據(jù)系列；系列產(chǎn)生在 列：指把工作表

10、的每一列數(shù)據(jù)作為一個(gè)數(shù)據(jù)系列?！静僮鳌?、選擇 下一步”按鈕，打開圖表向?qū)Р襟E之3圖表選項(xiàng)”對(duì)話框設(shè) 置圖表的各個(gè)對(duì)象。-斗步之 3 -5<|L躺1 岸上一j壬套H超莎"1在這一步驟中通過討論，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)圖表選項(xiàng)”中的各項(xiàng)內(nèi)容，自主完成操作。標(biāo)題：圖表各項(xiàng)標(biāo)題內(nèi)容。圖表標(biāo)題，鍵入所創(chuàng)建圖表的標(biāo)題占總金額百分比J坐標(biāo)軸：可以為圖表設(shè)置坐標(biāo)軸。網(wǎng)格線：可以在圖表中添加網(wǎng)格線。圖例：可以設(shè)置在圖表中是否顯示圖例以及圖例的顯示位置。數(shù)據(jù)標(biāo)志：可以設(shè)置在圖表中顯示各種數(shù)據(jù)標(biāo)志。數(shù)據(jù)表：可以設(shè)置是否在工作表中顯示數(shù)據(jù)表【操作】5、選擇 下一步”按鈕，打開圖表向?qū)Р襟E之4圖表位置”對(duì)話框

11、設(shè)置圖表的創(chuàng)建位置。4、任務(wù)二格式化數(shù)據(jù)圖表（25分鐘）如何改變目前這個(gè)圖表的現(xiàn)狀呢？怎樣才能讓它變成我們想要的樣子呢？這就需要對(duì)圖表整體以及圖表中各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行編輯。這個(gè)圖表完成時(shí)，是作為插入對(duì)象 插入工作表的，它的周圍有我們熟悉的八個(gè)按制點(diǎn)，這讓我們想起了Word 2003中的插入圖片，怎么對(duì)它進(jìn)行編輯呢，你有辦法了嗎？要求學(xué)生迅速閱讀教材P192,回答問題并演示操作。要求學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞以下問題進(jìn)行小組討論，并推舉一名代表回答問題并演示操作，從中自主學(xué)習(xí)圖表的整體編輯、圖表對(duì)象編輯以及圖表的格式化?！咎釂枴?單擊圖表區(qū)域，則所創(chuàng)建的圖表的外框出現(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，此時(shí)圖表處于選中狀態(tài)，工作

12、簿窗口中的 數(shù)據(jù)”菜單有何變化，同時(shí)觀察 插入”和 格式” 菜單中的命令有何變化？【回答】工作簿窗口中的 數(shù)據(jù)”菜單將更改為 圖表”菜單。【提問】7、要把前面新建的圖表編輯為下圖所示格式，如何操作？要求：區(qū)域顏色設(shè)置為灰色，字體設(shè)置為楷體、14號(hào)，邊框設(shè)置為陰影、圓角效果。IX5、體驗(yàn)與探索（30分鐘）【情景假設(shè)】加入你是某生產(chǎn)照明設(shè)備的工廠檢修員，如何做一個(gè)照明設(shè)備壽命圖”。1）建立圖表：建立的數(shù)據(jù)圖表選擇照明設(shè)備”、功率（W） ”、損壞率”三項(xiàng)數(shù)據(jù)，選用 柱狀圖”，圖表標(biāo)題為 照明設(shè)備壽命圖”。100100432）圖表修飾：將上面生成的圖表存放在A6 : F16的區(qū)域內(nèi)，將圖表設(shè)置成陰影、水平漸變。表5-20照明設(shè)備壽命照明設(shè)備功率（W照明（天）時(shí)間損壞數(shù) 損壞率A2510067B40100876、小結(jié)（3分鐘1）圖表的創(chuàng)建方法及過程；