教育教學(xué)工作中存在的問題

1、輪臺(tái)縣第八小學(xué) 2014-2015 學(xué)年教育教學(xué)管理中存在的主要問題及整改意見、學(xué)校層面管理制度有待于進(jìn)一步規(guī)范和完善。有些制度略顯老化，不切合學(xué)校實(shí)際，不利于調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。二、教師方面 教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的第一要素，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有一個(gè)好的學(xué)校，但由于各種教育發(fā)展 不均衡等因素，造成了當(dāng)前我校師資力量相對(duì)薄弱，缺少雙 語教師。、教學(xué)常規(guī)方面1、備課。備課存在的問題主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。一是抄襲教案：這一現(xiàn)象普遍存在。二是集體備課形同虛設(shè)：集 體備課如何規(guī)范并發(fā)揮效益仍是值得深入研究的問題。2、上課。就我校對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)來說主要存在以下問題：死守教案，滿堂發(fā)問，放

2、任自流，無效合作，濫用賞 識(shí)的現(xiàn)象仍較為普遍。3、作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的布置與批改存在的主要問題：是作業(yè)不分層次； ；二是為應(yīng)付學(xué)校及上級(jí)檢查，只注重次 數(shù)，不注重作業(yè)訓(xùn)練的質(zhì)量，更談不上作業(yè)訓(xùn)練的梯度。4、聽評(píng)課。 存在的主要問題有： 一是沒有聽課的目的，使聽評(píng)課漫無目的、流于形式；二是沒有形成促使執(zhí)教者和 聽課者提高水平的運(yùn)行機(jī)制， 只當(dāng)完成任務(wù)， 缺乏主動(dòng)性。5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)。目前學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成學(xué)習(xí)與研究的良好氛圍，主要存在以下問題：還只是停留在制度上的，沒有形成教師主動(dòng)地、自覺地發(fā)表自己見解的運(yùn)行機(jī)制。教師教研活動(dòng)的效率、效益 低。四、整改意見1、加強(qiáng)制度建設(shè)，注重細(xì)節(jié)管理。制定、

3、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度；不斷規(guī)范和健全學(xué)校各項(xiàng)工作常規(guī)管理制度。發(fā)揮校委會(huì)模范帶頭作用，學(xué)校常規(guī)工作民主參與。2、抓住當(dāng)前教育的大好形勢(shì)， 狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理。細(xì)節(jié)決定成敗，做實(shí)、做細(xì)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校各項(xiàng)工 作邁上新臺(tái)階 。對(duì)于教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生的輔導(dǎo)、單元檢測(cè)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)過程的管理實(shí)行教研組長每周檢 查，教導(dǎo)處每月檢查，學(xué)校不定期抽查，每次檢查有情況記 載、有結(jié)果分析、有改進(jìn)意見、考核的結(jié)果直接與教師的考 核掛鉤， 學(xué)期末召集學(xué)生代表， 調(diào)查教師課堂教育教學(xué)情況、 輔導(dǎo)學(xué)生情況，結(jié)果記入教師教學(xué)常規(guī)工作之中加強(qiáng)教師集體備課活動(dòng)。各任課教師在認(rèn)真參加上級(jí)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展好集體備課等各項(xiàng)活動(dòng)。共同 探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的難題，培養(yǎng)好年輕教師。認(rèn)真開展好課外輔導(dǎo)。要求教師課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，注重實(shí)效，讓學(xué)生 得到全面發(fā)展?？傊?，學(xué)校教學(xué)管理，要隨著教學(xué)改革需要和適應(yīng)而不斷完善，要做好這項(xiàng)工作，還需廣大教學(xué)管理