四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 Part A教案 蘇教牛津版[1]

1、蘇教牛津版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 9 What's the matter?Part A第一部分 簡(jiǎn)要提示年級(jí)：4年級(jí) 單元：Unit9課題：Whats the matter？ 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧狿art A教學(xué)目標(biāo)：1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞thirsty, hungry, tired, ill.2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)Come and have Heres for you. Why dont you?教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解和掌握句型Whats the matter? Im第二部分 教學(xué)過(guò)程第一步：重難點(diǎn)突破T：Hello, boys and girls. Nice to m

2、eet you.同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)你們。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Unit 9 Whats the matter? T: Im very happy now，but how about my friends? 現(xiàn)在我很開(kāi)心，但是我的朋友們?cè)趺礃幽?？先?lái)看看Jim。T: Look! Jim is not happy. Jim好像不開(kāi)心。(PPT)T:讓我用下面的句子來(lái)問(wèn)問(wèn)他怎么了？請(qǐng)看句子。(PPT)Whats the matter，Jim？（對(duì)著銀幕大聲，重復(fù)，慢）Jim，你怎么了？T:請(qǐng)注意單詞matter。請(qǐng)注意看我的口形示范。T:現(xiàn)在請(qǐng)和我一起大聲問(wèn)Jim：Whats the matter，Jim

3、？T: 他到底怎么了?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的回答。(PPT)(PPT)：Im tired.T: Please listen again. (PPT)T: 請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一次。(PPT)T: Jim說(shuō)：Im tired. 我累了。請(qǐng)注意“tired”這個(gè)單詞的發(fā)音。請(qǐng)看老師的口形認(rèn)真模仿。Follow me, please. （tired領(lǐng)讀兩遍，Im tired. 領(lǐng)讀兩遍）T: 原來(lái)呀Jim是累了。那么Ben呢？Look！ (PPT)T: Ben怎么了? 讓我們?cè)賮?lái)問(wèn)問(wèn)Ben吧。Whats the matter，Ben？ Ben說(shuō)：Im ill. 我病了。T: Ben生病了。請(qǐng)注意單詞ill。 Read

4、after me. T: Now look at Yang Ling please. (PPT)Whats the matter with her? T: Yang Ling怎么了？讓我們一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)。Whats the matter，Yang Ling？Yang Ling說(shuō): Im thirsty. 我口渴了。T: 請(qǐng)注意thirsty 這個(gè)單詞。請(qǐng)注意看老師的口形示范。Follow me, please. （領(lǐng)讀3遍）T: Yang Ling is thirsty. How about David? Lets have a look! T: (PPT)David怎么了？請(qǐng)和我一起問(wèn)。Wha

5、ts the matter，David？David說(shuō)：Im hungry. 我餓了。T: Read after me. T: 同學(xué)們，請(qǐng)記住：當(dāng)你想詢問(wèn)別人怎么了，可以用“Whats the matter？”來(lái)表達(dá)對(duì)別人的關(guān)心。(PPT) 江蘇省中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供T: 回答用Im 加上所學(xué)的表達(dá)感覺(jué)的單詞。(PPT) Please read after me.T: 現(xiàn)在讓我們把單詞和句子用歌曲的形式唱出來(lái)。（PPT顯示歌詞）請(qǐng)聽(tīng)我先唱一遍。 Whats the matter? Whats the matter?I am ill. I am ill. Whats the matter? What

6、s the matter?I am tired. I am tired.Whats the matter? Whats the matter?I am thirsty. I am thirsty.Whats the matter? Whats the matter?I am hungry. I am hungry.T: 好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)唱一唱吧。T: Good job! 以后你們可以經(jīng)常把所學(xué)的知識(shí)放進(jìn)歌曲里面唱一唱。（本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：ill, thirty, hungry,都是描述自我感覺(jué)的形容詞，老師通過(guò)一幅圖片引出句型Whats the matter? Im以及單詞tired，在

7、后面三個(gè)單詞的學(xué)習(xí)中不斷地復(fù)習(xí)句型。學(xué)生很快可以熟練運(yùn)用Whats the matter? Im來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。把所學(xué)的知識(shí)用歌曲唱出來(lái)。學(xué)生更容易感興趣和記憶。）第二步：課文學(xué)習(xí)1 T: Boys and girls. Now please look! Who is he? (PPT)T: Yes, he is Liu Tao. Whats the matter with Liu Tao? Lets guess. 劉濤怎么了？讓我們來(lái)猜一猜。請(qǐng)先看這幾個(gè)同學(xué)是怎么猜的。S1: He is ill.S2: He is tired.S3: He is thirsty.S4: He is hungry

8、.T: Liu Tao到底怎么了呢？現(xiàn)在讓我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。(PPT)T: 請(qǐng)回答問(wèn)題。Whats the matter with Liu Tao? (PPT)T: Yes, he is thirsty. 看來(lái)剛才Jack猜對(duì)了。同學(xué)們，你猜對(duì)了嗎？ Liu Tao口渴了。讓我們來(lái)幫一幫他好嗎？請(qǐng)看屏幕。T:上面有三個(gè)辦法。請(qǐng)先跟我讀一讀。. (PPT) PPT顯示：A. Heres a cake for you.B. Heres a glass of water for you.C. Heres a chair for you. T: 哪一個(gè)辦法最合適呢？Yes，對(duì)了。（PPT顯示正確答案

9、）B. Heres a glass of water for you.”是最合適的辦法。Liu Tao的媽媽也是這樣幫他的。Please read after me.2 T:（PPT）Liu Tao喝過(guò)水了?？墒撬€是感覺(jué)不舒服？我們?cè)賮?lái)看一段動(dòng)畫(huà)。（PPT播放錄音）（PPT）T: Now we know Liu Tao is tired.聽(tīng)了錄音我們知道Liu Tao累了。在錄音中Liu Tao 的媽媽問(wèn)Liu Tao說(shuō) “Are you ill？”（PPT）T: Liu Tao 回答說(shuō)：“No，Im tired.”Follow me, please.（PPT）T: Liu Tao累了。他的

10、爸爸給了他建議。在看建議之前我們先學(xué)習(xí)一個(gè)句子：Why dont you? 你為什么不？（PPT）Read after me.PPT顯示： Why dont you?為什么不？T:（PPT）現(xiàn)在請(qǐng)看這三個(gè)表示建議的句子。PPT顯示：A. Why dont you have some cakes?B. Why dont you drink some water?C. Why dont you go to bed?T: （PPT顯示正確答案）Liu Tao爸爸的建議是什么呢？Yes，是C. Why dont you go to bed? Follow me, please.3 T: 同學(xué)們，你記住

11、Why dont you?句型了嗎？Now lets watch the cartoon . Please watch carefully. 現(xiàn)在讓我們一起看A部分的動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)仔細(xì)看哦。（PPT）T: 現(xiàn)在請(qǐng)回答問(wèn)題：（PPT）PPT顯示：Questions:1. Is Liu Tao ill?2. Whats the matter with Liu Tao?T: Now lets listen and repeat.請(qǐng)錄音跟讀。（PPT、顯示對(duì)話內(nèi)容，放錄音跟讀，每句間有停頓）4 T: 現(xiàn)在請(qǐng)分角色在小組中讀一讀對(duì)話吧。5現(xiàn)在讓我們來(lái)試著表演對(duì)話。請(qǐng)看示范。D: Come and have s

12、ome cakes, Liu Tao.L: Im not hungry. Im thirsty.M: Heres a glass of water for you.L: Thank you, Mum.M: Whats the matter, Liu Tao? Are you ill?L: No. Im tired.M: Oh, dear.D: Why dont you go to bed now?L: OK. Good night, Dad. Good night, Mum.M: Good night！T: 同學(xué)們，現(xiàn)在你們也來(lái)演一演對(duì)話，好嗎？You can begin！ （本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：

13、 本部分直接利用Liu Tao引入課文，通過(guò)設(shè)置疑問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)猜一猜Liu Tao怎么了？。然后讓同學(xué)選擇合適的方式幫助Liu Tao。在掌握知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了要關(guān)心他人的情感。通過(guò)猜Liu Tao爸爸的建議，引出新知，把學(xué)生帶入真實(shí)的情景之中學(xué)習(xí)。本部分的新授單詞和句型較多，教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間操練，避免操之過(guò)急，掌握不牢。）第三步：鞏固操練T: 同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)動(dòng)腦筋思考下面的問(wèn)題。（PPT）PPT顯示： 想一想，說(shuō)一說(shuō)l 當(dāng)你看到別人不太舒服，想關(guān)心他時(shí)，你會(huì)說(shuō)什么？當(dāng)你回答別人的詢問(wèn)時(shí)你會(huì)說(shuō)什么？l 當(dāng)你給別人提供幫助時(shí)你會(huì)說(shuō)什么？l 當(dāng)你給別人提出建議時(shí)你會(huì)說(shuō)什么？T: 讓我們一起來(lái)看看這些問(wèn)題吧。（PPT）PPT顯示：想一想，說(shuō)一說(shuō)l 當(dāng)你看到別人不太舒服，想關(guān)心他時(shí)，你可以說(shuō)Whats the matter？當(dāng)你回答別人的詢問(wèn)時(shí)可以說(shuō)Iml 當(dāng)你給別人提供幫助時(shí)你可以說(shuō)Heresfor you.l 當(dāng)你給別人提出建議時(shí)你可以說(shuō)Why dont you?T: 怎