蘇教版語文三年級上冊第六單元第17課《石頭書》同步練習(xí)B卷.doc

1、蘇教版語文三年級上冊第六單元第17課石頭書同步練習(xí)B卷蘇教版語文三年級上冊第六單元第17課石頭書同步練習(xí)B卷 姓名:_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共56分) 1.（4分）把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整  _ í j_  m_  _ í 鸝 竟 鳴 慈 2.（10分）填空。             （1）“幻”用部首查字法，應(yīng)查_

2、部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_         （2）“超”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_         3.（4分）選詞填空。 剛強(qiáng)    堅(jiān)強(qiáng)    頑強(qiáng)  勉強(qiáng) 經(jīng)過_的拼搏，我們終于獲得了勝利。 他是個(gè)性格_的孩子。 面對敵人，我們不能屈服，要_不屈。 他_答應(yīng)了我的要求。 4.（6分）

3、我是拼音小能手 _    _    _    _    _    _  好奇    奇怪    叔叔    勘探    趴下    禿頂 5.（2分）寫出反義詞 厚_      &

4、#160;   上升_             6.（14分）形近字組詞  叔_ 怪_ 冊_ 印_ 礦_ 煤_ 跡_椒_ 快_ 柵_ 昂_ 曠_ 爐_ 亦_7.（5分）理解詞語 聚精會(huì)神： 好奇： 痕跡： 刨根問底： 8.（5分）選擇加橫線字的正確讀音 你是個(gè)好學(xué)生，上課聽講好動(dòng)腦。_  _我國地處

5、亞洲東部，是一個(gè)多民族的國家，各民族之間友好相處。祖國到處呈現(xiàn)繁榮景象。 _  _  _9.（6分）圈出句子中的錯(cuò)別字并改正 煤碳是一種能，而二氧化炭則是人在呼吸時(shí)排出體內(nèi)的氣體。_  _  _   上課我們在聽課時(shí)都要聚精匯神 。_ _  二、 填空題 (共11題；共53分) 10.（5分）病句醫(yī)生。 昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。 11.（5分）給劃線的字選擇正確的讀音 叔叔_A、sh    B、s 奇怪_A、j 

6、0;   B、qí 勘探_A、kng  B、kn 趴下_A、b    B、p 貝殼 _A、ké    B、qiào 12.（2分）我會(huì)大變身。 如：書圖畫書好看的圖畫書小明真喜歡讀好看的圖畫書！ 書石頭書_石頭書_石頭書。 13.（11分）閱讀 石頭書 一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。  川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”  “我在看書呢?！笔迨逍χf。    “書？那里有書哇？”他

7、倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。 “石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？” 川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？”   “有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的-叫礦物。這些都是石頭書上的字。”  磊磊問：“這書上有畫嗎？” 叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！?#160; “化石？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一起問。    “它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片

8、茂林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！?#160;  “懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底。    “用處可大了。這本書會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石” 川川和磊磊高興地說：“石頭書里的學(xué)問還真不少呢。 （1）本文中川川和磊磊問了那幾個(gè)問題？寫在橫線上 _   _   _   _   _（2）分析p 加點(diǎn)的詞語，說說表

9、現(xiàn)了人物哪些特點(diǎn)？ 14.（2分）請寫出畫線字的讀音 _一冊     地殼 15.（4分）讀課文石頭書，根據(jù)語意寫詞語。   古代生物的遺體、遺物或遺藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。_正確反映客觀事物的系統(tǒng)知識。_地球固體圈層的最外層，巖石圈的重要組成部分。_抑制不住，不由自主地(產(chǎn)生某種感情，做出某種動(dòng)作。 _16.（3分）說出句子類型 這書上有字嗎？    _這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ _這是誰的房間？這是我的房間。       

10、;      _17.（5分）擴(kuò)句 這是書 石塊上有小魚 我打球 18.（5分）縮句 川川和磊磊看見一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么 他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。 19.（6分）填寫量詞 一_石頭    一_書      一_小魚  一_山      一_森林    一_波紋 20.（5分）將下列句子主動(dòng)與被動(dòng)句互相變化。 作業(yè)被小明

11、做完了。 老鷹抓小雞。 三、 閱讀題 (共5題；共65分) 21.（3分）讀課文，完成填空 將相和中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_22.（17分）讀短文 魯班造傘 很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。 可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？     一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的

12、頭上都頂著一張荷葉。 魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！?    魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。 魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。 “好啦，好啦 ！”他高興地喊起來 ，“這東西既能擋雨遮太陽 ，又很輕巧 ?！?#160;   后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就

13、是最早的傘。 （1）用寫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞 _  _  _  _  _  _（2）找到文中的一個(gè)打比方的句子：_是把_比作了_。 （3）找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語：_。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？_   _（4）本文按照：發(fā)現(xiàn)問題_受到啟發(fā)_解決問題_來寫的，對最早的傘后來又有了_你對“傘”字的字形說_23.（5分）用下了詞語說一段話，詞語順序可調(diào)換。 好奇 好處  奇怪  刨根問底 24.（17分）加標(biāo)點(diǎn) 他長大以后刻苦鉆研天文_

14、成了著名的天文學(xué)家_爺爺走過來_說_ _孩子_你看得很仔細(xì)_ _這么多事情_一下子怎么做得完呢_瞧_青山綠水環(huán)繞著小村莊_這景色實(shí)在是太迷人了_老師高興地對我們說_ _我們明天去春游_ _25.（23分）閱讀短文，回答問題 白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來臨的時(shí)候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點(diǎn)也不害怕。 （1）給加下劃線的字選擇正確的解釋_成群結(jié)隊(duì) 聚，合。 收來，完了 （2）給加下劃線的字選擇正確的解釋_暴風(fēng)雨 強(qiáng)大而突然來的，又猛又急 過分急躁的 姓 （3）這段話寫了_種海鳥。最多的是_，最大的是_，最_的是野鴨，最_的是海燕。 （4）海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)椋?（5）哪句話最能看出白鳥很多，用橫線劃出來。 （6）這段是_段式 （7）在這段話的最前面加一個(gè)總起句，使它變成總分段式，總起句應(yīng)是？ 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共56分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、