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1、 梁彩蓉梁彩蓉4、做一片美的葉子、做一片美的葉子(蘇教版)三年級語文上冊第(蘇教版)三年級語文上冊第4課課發(fā)散思維發(fā)散思維當(dāng)你看到葉子的時候,你會聯(lián)想到當(dāng)你看到葉子的時候,你會聯(lián)想到些什么?些什么?讀一讀讀一讀遠遠望去,那棵大樹很美。遠遠望去,那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云,樹像一朵綠色的云,從大地上升起。從大地上升起。 我向大樹走去。我向大樹走去。 走近樹的時候,走近樹的時候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子都很美。每一片葉子片葉子形態(tài)各異形態(tài)各異你找不到兩片相同的你找不到兩片相同的葉子。葉子。世界上沒有兩片完全相同的樹世界上沒有兩片完全相同的樹葉。葉。(德國)萊
2、布尼茨(德國)萊布尼茨 每個人都有自己的特點,都有屬于自己的事情要做,別人的缺點,也許恰恰是你的優(yōu)點。人,只有找到屬于自己的位置,才能最大限度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢,實現(xiàn)自身的價值。與其羨慕別人、模仿別人,倒不如簡簡單單地做好自己,找到自己真正的優(yōu)勢所在,盡自己最大的努力去實現(xiàn)夢想。 無數(shù)片無數(shù)片不同不同的葉的葉子做著子做著相同相同的工作,的工作,把陽光變成生命的乳把陽光變成生命的乳汁汁奉獻奉獻給大樹。給大樹。 綠葉為大樹而生。綠葉為大樹而生。贊頌了葉子的贊頌了葉子的內(nèi)在之美。內(nèi)在之美。春天的時候,葉子嫩綠;春天的時候,葉子嫩綠;夏天的時候,葉子肥美;夏天的時候,葉子肥美; 秋葉變黃;秋葉變黃; 冬
3、日冬日飄零飄零回歸回歸大樹地下的大樹地下的根。根。 大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。 無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。大樹因葉子而茁壯,蔥翠,葉子也因大樹而找到了生存的價值。欣賞視頻 我們我們每個人每個人都像葉子,為都像葉子,為生活的大樹輸送著營養(yǎng),讓它生活的大樹輸送著營養(yǎng),讓它茁壯、蔥翠。茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和大樹站在太陽和土地之間。土地之間。 請聯(lián)系實際來談?wù)勀阏埪?lián)系實際來談?wù)勀銓@段話的理解。對這段話的理解。 正因為無數(shù)葉子的奉獻,使正因為無數(shù)葉子的奉獻,使“生活生活的大樹的大樹”永遠站立在永遠站立在“太陽和土地之太陽和
4、土地之間間”,展示其無窮的活力和風(fēng)采。大樹,展示其無窮的活力和風(fēng)采。大樹的美來源于葉子的美;葉子的美也來自的美來源于葉子的美;葉子的美也來自于大樹的美,它們是相依相存的。因此,于大樹的美,它們是相依相存的。因此,為了我們賴以生存的大地,為了我們的為了我們賴以生存的大地,為了我們的祖國和地球的生生不息,都來祖國和地球的生生不息,都來“做一片做一片美的葉子美的葉子”吧!吧!每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。為了我們的大樹,為了我們的大樹,做一片美的葉子吧做一片美的葉子吧! 想一想、說一說:想一想、說一說: 假如你就是大樹上那片美麗的假如你就是大樹上那片美麗的葉
5、子,你會想些什么?你會對大樹、葉子,你會想些什么?你會對大樹、對人們說些什么?對人們說些什么?拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 想一想、說一說:想一想、說一說:填空練習(xí)填空練習(xí) 為了我們的大樹,做一片美的為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!葉子吧! 為了為了 ,做一個,做一個 的的 吧!吧! 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 請從學(xué)習(xí)百寶箱里面,請從學(xué)習(xí)百寶箱里面,抽出你拿到的寶貝,并按抽出你拿到的寶貝,并按照上面的要求回答與本課照上面的要求回答與本課相關(guān)的知識。相關(guān)的知識。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)總結(jié)總結(jié) 中心思想:通過學(xué)習(xí)這篇課文,我們既要欣賞葉子的外形之美,感悟葉子的內(nèi)在之美,又要學(xué)習(xí)葉子,做一個無私奉獻的人,懂得為了祖國、社會的發(fā)展,為了我們的集體和家人,要努力貢獻自己的力量,做一個默
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