中職學(xué)校工作報(bào)告總結(jié)

1、中職學(xué)校工作報(bào)告總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作意見 和工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各專業(yè)部及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì) 量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管 理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，圓滿地完成了 學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況作如下 總結(jié)：1 1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。共檢查教案 9 9 次，學(xué)生作業(yè) 5 5 次，有記 錄、有匯總。二是為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專門組成了兩個教研小組，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任組長，并開展了聽取公 開課、小組間評課等活動，通過互聽互評的方式，使教師互

2、通有無，取長補(bǔ)短，在討論會上，教師們提出了多媒體綜合 應(yīng)用、模擬崗位、理論實(shí)踐相結(jié)合等職業(yè)教育教學(xué)的新模式。 兩名教師參加了勞動預(yù)備制雙語加強(qiáng)班的培訓(xùn)，為更好地教 學(xué)提供了保證。此外教務(wù)處每周檢查教師教案和作業(yè)批改情 況，每兩周召開一次教師例會和班主任例會，總結(jié)教學(xué)過程 中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)的良性發(fā)展。三是為了進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)、有序、高效的教育氛圍，學(xué)校健全與完善了教師教學(xué)考核評價(jià)機(jī) 制，并進(jìn)行學(xué)生問卷測評，掌握教師的真實(shí)上課情況，教師 的教風(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果也得到顯著增強(qiáng)。2 2、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。選送了袁娜、楊婷

3、婷、柳冬芳三位教師參加了XXXX 年中等職業(yè)學(xué)校新課程培訓(xùn)，派送陳超、柳冬芳兩名教師參加了勞動預(yù)備 制雙語加強(qiáng)班的培訓(xùn)。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管 理藝術(shù)，定期舉行一次班主任例會，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班 主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。三是認(rèn)真指導(dǎo)和組織了學(xué)院 3 3 名學(xué)生來校進(jìn)行教學(xué)的實(shí) 習(xí)工作。此外，今年 8 8 月，來自大學(xué)的兩名志愿者分配到我 校，現(xiàn)一名教授英語和計(jì)算機(jī)，一名擔(dān)任德育主任并教授數(shù) 學(xué)。近期，兩位從過來的干部在我校工作一年半，相關(guān)工作 已經(jīng)展開。3 3、學(xué)生技能競賽常抓不懈。我校積極參加縣級學(xué)生演講比賽，雙語5 5 班取得縣級優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。以此激發(fā)

4、了其他學(xué)生參與積極性，推動了 我校的專業(yè)教學(xué)工作。4 4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作。雙語加強(qiáng)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會 地位。教務(wù)處專題組織召開了雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作會議，通 過實(shí)施月考制、延長學(xué)習(xí)時(shí)間等措施，營造了良好的學(xué)習(xí)氣 氛。同時(shí)在各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我們還成功 培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生會干部及優(yōu)秀學(xué)生。5 5、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了 德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自 身的學(xué)習(xí)與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交 流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計(jì)劃， 匯報(bào)工作情況。加大檢查力度，團(tuán)支

5、部和學(xué)生會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，和團(tuán)支部書記互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。 把每天檢查、登記的情況在全校進(jìn)行公布，并作好記錄，結(jié) 果與班級、團(tuán)組織、學(xué)生會考核直接掛鉤。學(xué)校進(jìn)一步建立 健全了安全管理、班級管理、食宿管理、晚 自習(xí)管理等相關(guān)制度，并聘用三名退伍軍人成立宿管科， 對學(xué)員日常內(nèi)務(wù)進(jìn)行半軍事化管理，每天晚自習(xí)結(jié)束后清點(diǎn) 人數(shù)，確保學(xué)員的安全。對于違紀(jì)學(xué)員，按照處罰條例給予 相應(yīng)處分。6 6、團(tuán)總支培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的 學(xué)生會干部隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能 力和意識。我校大膽利用學(xué)生會干部，到各班檢查早讀，檢 查各班衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍，以及處理一些突發(fā)事件

6、，將一 些不良因素扼殺在搖籃中。并將當(dāng)天檢查結(jié)果報(bào)團(tuán)總支；這 樣有利于引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生 由被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍 在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。7 7、組織主題班會，開展專題講座。班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展 豐富多彩的教育活動。 組織生活活潑，寓意深刻的主題班會。 比如我校開展的感恩的心，感謝有你、讓艾滋病遠(yuǎn)離 人類，讓和諧永遠(yuǎn)伴隨著我們、展望未來、消防知 識等主題班會。3 3 月初，邀請了布爾津縣司法局的資深人 士給我校全體學(xué)生進(jìn)行了 預(yù)防青少年犯罪法律知識講座： 1111 月初，由德育處主任

7、為學(xué)生會、 各班消防負(fù)責(zé)人進(jìn)行了消 防知識講座。&開展豐富多彩的文藝活動。 4 4 月下旬，由我校師生組 成的籃球隊(duì)參加布爾津縣第 3030 屆全民健身職工籃球賽，并 取得優(yōu)秀組織獎。5 5月上旬，我校舉辦了以“校園才藝表演” 為主題的大型師生互動文體活動，師生共同參與了拔河、跳 繩等體育項(xiàng)目和文藝表演。5 5 月下旬，我校參加了布爾津縣第 6 6 屆中小學(xué)運(yùn)動會，并取得優(yōu)異成績。6 6 月初，我校在百日文化廣場舉辦了一場以“譜培訓(xùn)新篇章、展職校新風(fēng)貌” 為主題的文藝專場，師生共同參與了此次文藝表演。6 6 月中旬，我校舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽。1010 月初，我校5 5 名學(xué)生

8、還參加了社區(qū)趣味運(yùn)動會， 獲得多項(xiàng)大獎。1111 月初， 我校開展為期一周的消防宣傳教育活動，通過消防大檢查、開展主題班會、開設(shè)消防講座、組織學(xué)生逃生演練等形式， 組織師生學(xué)習(xí)安全知識及突發(fā)事故的處理知識。1111 月中旬，我校還開展了學(xué)唱漢語歌比賽，豐富了課余生活，提高了漢 語水平。此外，還舉辦了學(xué)員廣播操比賽、學(xué)員才藝表演、 內(nèi)務(wù)比賽、演講比賽、等多種文體活動。1010 月，縣文體局藝術(shù)團(tuán)與我校合作，為自愿報(bào)名的 6262 名學(xué)員開設(shè)了聲樂、舞蹈、樂器三個課外培訓(xùn)班。藝術(shù)團(tuán)選 派教師，利用課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。成績優(yōu)秀的學(xué)員可直 接參與藝術(shù)團(tuán)演出，獲得部分生活補(bǔ)助，結(jié)業(yè)后，可直接與 藝術(shù)團(tuán)

9、簽訂就業(yè)合同。通過這種形式的培訓(xùn)，不僅為縣藝術(shù) 團(tuán)建立了一個強(qiáng)固的人才后備基地，而且為我校解決了藝術(shù) 方面的師資問題，既豐富學(xué)員的課余文化生活，提高學(xué)員的 綜合素養(yǎng)，也為其多提供了一條就業(yè)道路。1 1、是學(xué)校的師資力量薄弱，尤其雙語教師缺乏，現(xiàn)在 很多教師已經(jīng)超過規(guī)定課時(shí)量。2 2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極 性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。3 3、教學(xué)改革的步子沒有邁開，致使教學(xué)效率不高。由 于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加之我們的教學(xué)方法陳 舊，以及我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué) 生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。4 4、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的 實(shí)際，開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認(rèn)真 探討的問題。1 1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作 熱情，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。2 2、 繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，力爭在XXXX 年春季學(xué)生 技能競賽中取得好成績。3 3、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取取得一個理想成績。4 4、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。積極嘗試項(xiàng)目教學(xué)法、 張貼板教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用，提倡“快 樂課堂