《小石潭記》一課一練及答案(2)

1、小石潭記一課一練及答案（2）小石潭記一課一練及答案文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)小石潭記學(xué)習(xí)指南【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞及虛詞。、理解本文抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物，借景寫(xiě)情的特點(diǎn)。【知識(shí)鏈接】柳宗元一一，字子厚，河?xùn)|解人，世稱(chēng)柳河?xùn)|，唐朝著名文學(xué)家，“唐宋 散文八大家”之一。因參加王叔文的革新集團(tuán)被貶為永州司馬。 他的主要作品基 本上都是在被貶后，特別是在永州時(shí)期產(chǎn)生的?！坝乐莅擞洝币灰话ㄊ嫉梦魃窖缬斡涖@姆潭記鉆姆潭西小丘記 至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記，它們都 是山水散文中的珍品，這些作品，畫(huà)廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景， 繼 承了酈道元水經(jīng)注的傳統(tǒng)而有所發(fā)展?！菊n前預(yù)習(xí)】1、請(qǐng)

2、為下列加粗字注音:如鳴佩環(huán)佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝參差披拂往來(lái)翕忽斗折蛇行悄愴幽邃犬牙差互寂寥無(wú)人2、試著口譯全文。寫(xiě)出你認(rèn)為是重點(diǎn)的文言現(xiàn)象。寫(xiě)出你的疑惑3、讀準(zhǔn)課文，試著背誦?！菊n堂探究】4、小石潭記是按什么順序來(lái)描寫(xiě)景物的？寫(xiě)出各段的大意。5、第2段寫(xiě)出了 “水”“魚(yú)”的什么特點(diǎn)？在描寫(xiě)上有什么特色?6本文抒發(fā)了作者什么感情？如何理解文中兩次提到的“樂(lè)”？【課堂反饋】7、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ):從小丘西行百二十步心樂(lè)之皆若空游無(wú)所依斗折蛇行，明滅可見(jiàn)其岸勢(shì)犬牙差互凄神寒骨8、一詞多義A、下見(jiàn)小潭，水尤清冽。以其境過(guò)清，不可久居B、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。似與游者相樂(lè)。C、潭中魚(yú)可百許頭斗折蛇行，明

3、滅可見(jiàn)。D、皆若空游無(wú)所依。同游者：吳武陵9、翻譯下列句子。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)淑爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)小石潭記學(xué)習(xí)指南【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞及虛詞。、理解本文抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物，借景寫(xiě)情的特點(diǎn)。【知識(shí)鏈接】柳宗元一一，字子厚，河?xùn)|解人，世稱(chēng)柳河?xùn)|，唐朝著名文學(xué)家，“唐宋 散文八大家”之一。因參加王叔文的革新集團(tuán)被貶為永州司馬。 他的主要作品基 本上都是在被貶后，特別是在永州時(shí)期產(chǎn)生的?！坝乐莅擞洝币灰话ㄊ嫉梦魃窖缬斡涖@姆潭記鉆姆潭西小丘記 至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記

4、小石城山記，它們都 是山水散文中的珍品，這些作品，畫(huà)廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景， 繼 承了酈道元水經(jīng)注的傳統(tǒng)而有所發(fā)展?！菊n前預(yù)習(xí)】1、請(qǐng)為下列加粗字注音:如鳴佩環(huán)佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝參差披拂往來(lái)翕忽斗折蛇行悄愴幽邃犬牙差互寂寥無(wú)人2、試著口譯全文。寫(xiě)出你認(rèn)為是重點(diǎn)的文言現(xiàn)象。寫(xiě)出你的疑惑3、讀準(zhǔn)課文，試著背誦?！菊n堂探究】4、小石潭記是按什么順序來(lái)描寫(xiě)景物的？寫(xiě)出各段的大意。5、第2段寫(xiě)出了 “水”“魚(yú)”的什么特點(diǎn)？在描寫(xiě)上有什么特色?6本文抒發(fā)了作者什么感情？如何理解文中兩次提到的“樂(lè)”？【課堂反饋】7、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ):從小丘西行百二十步心樂(lè)之皆若空游無(wú)所依斗折蛇行，明滅可見(jiàn)其岸勢(shì)

5、犬牙差互凄神寒骨8、一詞多義A、下見(jiàn)小潭，水尤清冽。以其境過(guò)清，不可久居B、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。似與游者相樂(lè)。C、潭中魚(yú)可百許頭斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。D、皆若空游無(wú)所依。同游者：吳武陵9、翻譯下列句子。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)淑爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去，文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)小石潭記學(xué)習(xí)指南【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞及虛詞。、理解本文抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物，借景寫(xiě)情的特點(diǎn)?！局R(shí)鏈接】柳宗元一一，字子厚，河?xùn)|解人，世稱(chēng)柳河?xùn)|，唐朝著名文學(xué)家，“唐宋 散文八大家”之一。因參加王叔文的革新集團(tuán)被貶為永州司馬。 他的

6、主要作品基 本上都是在被貶后，特別是在永州時(shí)期產(chǎn)生的。“永州八記”一-至小丘西小石潭記 是山水散文中的珍品, 承了酈道元水經(jīng)注-包括始得西山宴游記鉆姆潭記鉆姆潭西小丘記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記，它們都 這些作品，畫(huà)廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景， 繼 的傳統(tǒng)而有所發(fā)展?！菊n前預(yù)習(xí)】1、請(qǐng)為下列加粗字注音:如鳴佩環(huán)佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝參差披拂往來(lái)翕忽斗折蛇行悄愴幽邃犬牙差互寂寥無(wú)人2、試著口譯全文。寫(xiě)出你認(rèn)為是重點(diǎn)的文言現(xiàn)象。寫(xiě)出你的疑惑3、讀準(zhǔn)課文，試著背誦。【課堂探究】4、小石潭記是按什么順序來(lái)描寫(xiě)景物的？寫(xiě)出各段的大意。5、第2段寫(xiě)出了 “水”“魚(yú)”的什么特點(diǎn)？在描寫(xiě)上有什么特色?6

7、本文抒發(fā)了作者什么感情？如何理解文中兩次提到的“樂(lè)”？【課堂反饋】7、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ):從小丘西行百二十步心樂(lè)之皆若空游無(wú)所依斗折蛇行，明滅可見(jiàn)其岸勢(shì)犬牙差互凄神寒骨8、一詞多義A、下見(jiàn)小潭，水尤清冽。以其境過(guò)清，不可久居B、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。似與游者相樂(lè)。C、潭中魚(yú)可百許頭斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。D、皆若空游無(wú)所依。同游者：吳武陵9、翻譯下列句子。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)淑爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)【點(diǎn)擊中考】甲從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩壞，心樂(lè)之。伐竹取道，下 見(jiàn)小潭，

8、水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn) 逝，往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。乙出成都南門(mén)，左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲，所見(jiàn)如連環(huán)、如玦、如帶、 如規(guī)、如鉤；色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回城下者,皆浣花溪 委也。然必至草堂，而后浣花有專(zhuān)名，則以少陵浣花居在焉耳。行三、四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然，隔岸陰森，盡溪，平望如薺。 水木清華,神膚洞達(dá).自宮以西,流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫云通灌縣， 或所云“江從灌口來(lái)”是也。注玦:環(huán)形有缺口的佩玉?，槴\：像珠子的美石。瀠

9、回：水流回旋。委:聚集。薺:薺菜。舁夫：轎夫。1. 解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。水尤清冽冽：佁然不動(dòng)佁：西折纖秀長(zhǎng)曲西：盡溪,平坦如薺盡:2. 翻譯下列句子。日光下澈,影布石上。行三、四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然。3. 甲、乙兩文在語(yǔ)言表達(dá)上有什么相同點(diǎn) ？在表現(xiàn)手法上有什么不同點(diǎn)？4. 乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰(shuí) ？請(qǐng)你寫(xiě)出他的連 續(xù)的兩句詩(shī)。小石潭記參考答案:1、P e ihu d ny i ch u ce nc i x i d o uqi a ochu a ngc i li do7、向西走；往西走。以為樂(lè)。在空中游動(dòng)。斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。像狗的牙齒一樣。

10、凄：使凄涼。寒：使寒冷。8、A、清澈。凄清；冷清°B、以為樂(lè)。歡樂(lè)。C、大約。可以°D、游動(dòng)。游玩。【點(diǎn)擊中考】1.寒冷愣住向西走到盡頭3.相同點(diǎn)：都使用了比喻和排比的修辭方法。不同點(diǎn)：甲文寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合；乙文以靜景為主。4.杜甫?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”等。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）