合作作文之有關(guān)合作優(yōu)秀作文

1、有關(guān)合作優(yōu)秀作文關(guān)于 “合作 ”的作文素材一、關(guān)于“合作 ” 書(shū)法術(shù)語(yǔ)。唐代孫過(guò)庭書(shū)譜稱：“一時(shí)而書(shū)，有乖有合，合則流媚，乖則雕疏?！迸f時(shí)行家們習(xí)慣于將書(shū)寫(xiě)得理想和精彩的作品稱為“合作 ”。如唐代張彥遠(yuǎn)法書(shū)要錄引張懷瓘、二王等書(shū)錄：“（王）獻(xiàn)之嘗與簡(jiǎn)文帝十紙，題最后云：?下官此書(shū)甚合作，愿卿存之。?”成語(yǔ)：戮力同心、同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、同心合力、萬(wàn)眾一心、眾志成城、患難與共二、 名言警句2 、團(tuán)結(jié)就是力量。 諺語(yǔ)3 、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。 艾思奇4 、單絲不成線，獨(dú)木不成林。 俗語(yǔ)5 、二人同心，其力斷金。 易經(jīng)6 、萬(wàn)人操

2、弓，共射一招，招無(wú)不中。 呂氏春秋7 、民齊者強(qiáng)。 荀況8 、唯寬可以容人，唯厚可以載物。 薛宣12、上下同欲者勝。 孫武13、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。 奧斯特 洛夫斯基15、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。 三國(guó) . 孫 權(quán)18、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)?英 .莎士比亞20、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。 德 .叔本華21 、不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。 德 .歌德經(jīng)典事例1 、動(dòng)物的互惠互

3、助你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競(jìng)爭(zhēng)，還有互惠互助呢。鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)的互惠互利更為有趣。千鳥(niǎo)不但在兇猛的鱷魚(yú)身上尋找小蟲(chóng)吃，還進(jìn)入鱷魚(yú)的口腔中，啄食殘留的魚(yú)、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，幫助鱷魚(yú)清潔口腔。有時(shí)鱷魚(yú)把大口一閉，千鳥(niǎo)就被關(guān)在里邊。然而你不必為千鳥(niǎo)擔(dān)心，只要千鳥(niǎo)輕輕用喙擊打鱷魚(yú)的上下顎，鱷魚(yú)就會(huì)張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)飛出來(lái)。2 、偉人故事馬克思和恩格斯馬克思與恩格斯這兩位革命巨人之間的友誼，是世界上的任何友誼都沒(méi)法比的。馬克思對(duì)恩格斯的才能十分敬佩，說(shuō)自己總是踏著恩格斯的腳印走。而恩格斯總是認(rèn)為馬克思的才能要超過(guò)自己，在他們的共同事業(yè)中，馬克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。資本論這部經(jīng)典著

4、作的寫(xiě)作及出版，就是他們偉大友誼的結(jié)晶。1848 年大革命失敗后，恩格斯不得不回到曼徹斯特營(yíng)業(yè)所，從事商務(wù)活動(dòng)。這使恩格斯十分懊惱，他曾不止一次地把它稱作是“該死的生意經(jīng) ”。并且不止一次地下決心：永遠(yuǎn)擺脫這些事，去干他喜愛(ài)的政治活動(dòng)和科學(xué)研究。然而，當(dāng)恩格斯想到：被迫流亡英國(guó)倫敦的馬克思一家經(jīng)常以面包和土豆充饑，過(guò)著貧困的生活時(shí)，他就拋開(kāi)棄商念頭，咬緊牙關(guān)，1堅(jiān)持下去，并取得了成功。這樣做，為的是能在物質(zhì)上幫助馬克思，從而使朋友，也使共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)最優(yōu)秀的思想家得到保存，使資本論早日寫(xiě)成并得以出版。于是，每個(gè)月，有時(shí)甚至是每個(gè)星期，都有一張張一英鎊、二英鎊、五英鎊或十英鎊的匯票從曼徹斯特寄往倫

5、敦。1864 年，恩格斯成為曼徹斯特歐門(mén) 恩格斯公司的合伙人，開(kāi)始對(duì)馬克思大力援助。幾年后，他把公司合伙股權(quán)賣(mài)出以后，每年贈(zèng)給馬克思350 英鎊。這些錢(qián)加起來(lái)，大大超過(guò)恩格斯的家庭開(kāi)支。從馬克思來(lái)說(shuō)，也正是為了對(duì)剛剛興起的科學(xué)社會(huì)主義進(jìn)行有效的指導(dǎo)，為了揭露資本主義的根本缺陷，才接受了恩格斯這種幫助。馬克思和恩格斯是親密無(wú)間的朋友，他們所有的一切，無(wú)論是金錢(qián)或是學(xué)問(wèn)，都是不分彼此的。雖然他們分開(kāi)了20 年，但他們?cè)谒枷肷系墓餐畈](méi)有終止。他們每天要通信，談?wù)撜魏涂茖W(xué)問(wèn)題。在一段時(shí)間，馬克思把閱讀恩格斯的來(lái)信看作是最愉快的事情。他常常拿著信自言自語(yǔ)，好像正在和恩格斯交談似的?！班?，不對(duì)，反

6、正情況不是這樣”“在這一點(diǎn)上你對(duì)了! ”馬克思和恩格斯是那樣地相互尊重，在他們看來(lái)，任何人對(duì)他們的思想和著作的批評(píng)都不及他們彼此交換意見(jiàn)那樣意義重大。于是，一有機(jī)會(huì)，恩格斯便擺脫商務(wù)，跑回倫敦。他倆天天見(jiàn)面，不是在這個(gè)家里，就是在那個(gè)家里。討論問(wèn)題時(shí)，他們?cè)谖葑永?，各自沿著一條對(duì)角走來(lái)走去，一連談上幾個(gè)鐘頭。有時(shí)兩人一前一后，半晌不吭一聲地踱步，直到取得一致的意見(jiàn)為止。于是，兩人就放聲大笑起來(lái)。1867 年 8 月 16 日，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。這天凌晨?jī)牲c(diǎn)，馬克思向他的戰(zhàn)友報(bào)告說(shuō)，資本論第一卷所有印張（一共 49 個(gè)印張 ）的校對(duì)工作，都已結(jié)束。他興奮極了，寫(xiě)信對(duì)恩格斯說(shuō)：“這一卷能夠完

7、成，只是得力于你!沒(méi)有你為我而作的犧牲，這樣三大卷的大部頭著作，是我不能完成的，我擁抱你，感激之至! ”資本論于1867 年 9 月 14 日在德國(guó)漢堡出版，這是整個(gè)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)中，具有偉大意義的大事，也是兩位巨人友誼的結(jié)晶。這種理解的友誼是那樣深厚，甚至一直延續(xù)到馬克思逝世之后。馬克思在病重期間，曾告訴女兒愛(ài)琳娜說(shuō)，希望恩格斯能為他尚未出版的資本論第二卷和第三卷“做出點(diǎn)什么”來(lái)。當(dāng)然，即使馬克思沒(méi)有提出這樣的要求，恩格斯也會(huì)去做的。從 1883 年馬克思逝世時(shí)起，整整十年，恩格斯放下自己的工作，盡力從事資本論后兩卷手稿的整理、出版，補(bǔ)充了許多材料，重新撰寫(xiě)了一些篇章，使資本論得以在1885

8、年和 1894 年問(wèn)世。3 、歷史故事三國(guó)時(shí)期，曹操手下的張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。4 、世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國(guó)家的專業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。5 、協(xié)作精神的杰出范例在 20 世紀(jì) 30 年代以前，人類(lèi)經(jīng)常遭受到病菌的侵害。很多人由于受病菌感染，往往不治而終。然而，當(dāng)時(shí)的醫(yī)生對(duì)這些病菌了解甚少，在疾病面前束手無(wú)策，只能眼睜睜地

9、看著病人做垂死掙扎。倫敦大學(xué)圣瑪麗醫(yī)學(xué)院的英國(guó)細(xì)菌學(xué)家亞歷山大?弗萊明希望*自己的科學(xué)研究來(lái)改變這個(gè)狀況。十幾年來(lái)他一直致力于探求消滅病菌的方法，研制殺死這些人類(lèi)死敵的藥物。1928 年夏季，弗萊明發(fā)現(xiàn)一種綠色霉菌的分泌物能有效地殺死兇惡的葡萄球菌。他把這種綠色霉菌稱為青霉菌，把青霉菌的分泌物命名為青霉素。2在一次聚會(huì)上，弗萊明向英國(guó)一位大人物說(shuō)起了自己的發(fā)現(xiàn)。那位大人物好心建議道：“弗萊明，你發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了啊。想想看，這種青霉素在今后醫(yī)藥上的用途有多大?你趕快去申請(qǐng)制造青霉素的專利權(quán)，從今以后，你和你的家人再也不用像現(xiàn)在這樣為生計(jì)發(fā)愁了。當(dāng)時(shí)，弗萊明家累很重，還時(shí)常需要親戚們的接濟(jì)，所以這位

10、大人物的建議也讓弗萊明心動(dòng)。但經(jīng)過(guò)一番考慮，他還是謝絕了這一建議。他在給這位大人物的信中寫(xiě)道：“為了我自己和我一家人的榮華富貴，有意無(wú)意地去危害無(wú)數(shù)人的生命，我不忍心?！备トR明知道，要把濾液中含量極少的青霉素提煉出來(lái)，并制成一種臨床使用的藥物，光憑他個(gè)人的力量是不行的，還需要許許多多科學(xué)家的共同努力。因此，他毫不猶豫地在英國(guó)皇家實(shí)驗(yàn)病理季刊上把自己的發(fā)現(xiàn)公布于眾，并呼吁更多的科學(xué)家參與到這一研究工作中來(lái)。1940 年，弗洛里等終于得到了最初的青霉素制品，它的殺菌能力空前強(qiáng)大。這時(shí)，正好附近有家醫(yī)院收治了一位嚴(yán)重感染的病人，他被送進(jìn)醫(yī)院時(shí)已經(jīng)神志不清。雖然醫(yī)生盡最大力量進(jìn)行搶救，用了大量藥物，仍

11、未能見(jiàn)效。弗洛里把青霉素溶液緩緩地注入病人的靜脈，病人很快清醒過(guò)來(lái)，體溫也逐漸恢復(fù)正常。之后，他們又用青霉素制品治療一批被葡萄球菌感染的病人，結(jié)果病人都迅速恢復(fù)了健康。然而，從青霉菌中提煉出來(lái)的青霉素實(shí)在太少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了醫(yī)學(xué)上的需要。為了尋找高產(chǎn)菌種，解決青霉素含量過(guò)少的問(wèn)題，弗洛里等人四處奔波，從各地的土壤、垃圾堆和發(fā)霉的食品中分離出幾百種霉菌標(biāo)本，逐一加以研究、比較。功夫不負(fù)苦心人，他們?cè)诶涞奈鞴掀ど险业搅烁弋a(chǎn)的優(yōu)良菌種，使青霉素的產(chǎn)量成倍增長(zhǎng)。同時(shí)，他們進(jìn)一步研究和改進(jìn)提煉方法，不斷提高青霉素制品的純度，使它能成為臨床用藥。三、 反面事例1 、歷史篇戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，六個(gè)大國(guó)，居然被地處

12、西北的秦國(guó)各個(gè)擊破，這一歷史事實(shí)，千百年來(lái)引起歷史學(xué)家極大的興趣，論述的文章很多，蘇洵的六國(guó)論便是著名的一篇。其實(shí)，有一個(gè)基本事實(shí)就是，六國(guó)雖然強(qiáng)大，但并不團(tuán)結(jié)，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對(duì)壘，而是一比一，甚至零點(diǎn)幾比一的對(duì)壘了。這種貌似強(qiáng)大而其實(shí)一盤(pán)散沙的現(xiàn)象，我們平時(shí)不是也看得多嗎？2 、寓言篇一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見(jiàn)一群人，圍著一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏?，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，所以沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)非常悲苦。緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前

13、的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同？最后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，他終于看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。3【篇二：關(guān)于合作共贏話題作文的素材及例文】關(guān)于合作共贏話題作文的素材【思路點(diǎn)撥】1. 管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩(shī) ”、 “書(shū) ”，懂禮儀，知識(shí)豐富，武藝高強(qiáng)。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年（前686 年 ）

14、，齊國(guó)動(dòng)亂，公孫無(wú)知?dú)⑺例R襄王，自立為君。一年后，公孫無(wú)知又被殺，齊國(guó)一時(shí)無(wú)君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭(zhēng)盡快趕回國(guó)內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國(guó)君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?guó)，登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公?；腹次唬O(shè)法殺死了公子糾，也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤?。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國(guó)強(qiáng)盛著想，忘掉舊怨，重用管仲?；腹邮芰私ㄗh，接管仲回國(guó)，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。2. 三國(guó)時(shí)期,曹操手下的張遼,樂(lè)進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬(wàn)來(lái)攻,二人是五子良將之二,同等功績(jī),以前素有矛盾,但面對(duì)

15、強(qiáng)敵,仍能互補(bǔ)互助,共進(jìn)共退.終于大破敵軍.3. 古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當(dāng)中由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄，給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡這便是有名的鲇魚(yú)效應(yīng)4. 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來(lái)，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏 ”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？5. 臺(tái)灣廣告界有句名言：與其

16、被國(guó)際化，不如去國(guó)際化。其實(shí)，樹(shù)有長(zhǎng)短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動(dòng)關(guān)系。有一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加，惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默，就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教他。哈默說(shuō)了一段讓他終生難忘的話： “關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來(lái)意想不到的收獲，那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！?6馬克思說(shuō)得好，協(xié)作

17、不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn) .力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。7. 美國(guó)商界有句名言：如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去?，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是你死我活，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是單贏，而是雙贏和多贏。8. 一個(gè)美國(guó)成功人士說(shuō)過(guò): 沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人.這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò).每個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢(qián) , 名利的誘惑是很大的, 我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng).更有可能,著只是外表的朋友. 敵人也是一樣的,我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,就像中考,考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，

18、誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè) .但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作 ,我們沒(méi)有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來(lái)就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì).我們要合作也要競(jìng)爭(zhēng),要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能進(jìn)步，才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。9. 競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的。10. 我們崇尚競(jìng)爭(zhēng)，但又不忘記合作。1 、 非洲有一種犀牛鳥(niǎo)，常在犀牛傷口中啄食各種寄生蟲(chóng)，既利自己，也幫助犀牛免于病患。2、?？r的兩只大鰲各自?shī)A著一支紅?？鞏|游西蕩，一遇到危險(xiǎn)，海葵蝦立即舉起紅?？?，來(lái)防外來(lái)者攻擊。這樣?？r可以到

19、處覓食，不必為安全而擔(dān)憂，而?？灰占？r的殘?jiān)ｏ埦妥阋燥柛埂? 、公元前318 年，楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但是，由于人心不齊，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作，集中各國(guó)的兵力、物力和財(cái)力，是一定能夠打敗秦國(guó)的。所以說(shuō)，擁有合作，才能擁抱成功。6 、合作醫(yī)療是由我國(guó)農(nóng)民自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度，在保障農(nóng)民獲合作醫(yī)療得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。它為世界各國(guó)，特別是發(fā)展中國(guó)家所普遍存在的問(wèn)題提供了一個(gè)范本，不僅在國(guó)內(nèi)受到農(nóng)民群眾的歡迎，而且在國(guó)際上得到好。是由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿參

20、加，個(gè)人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。為了減輕農(nóng)民的疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，緩解農(nóng)民“因病致貧、因病返貧 ” 的問(wèn)題。7 、 “三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因?yàn)檎l(shuí)都不可能是一座孤鳥(niǎo)。日本人流行一句話：一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。這話雖然是說(shuō)中國(guó)人有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國(guó)家男排、男籃、男足等隊(duì)來(lái)說(shuō)：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮

21、了合作精神，至少合作得比我們好。8 、南美洲草原上螞蟻遇火時(shí)，它選擇的是合作抱團(tuán)逃生。螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團(tuán)，飛速滾動(dòng)，逃離火海。9、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南說(shuō)：“不論今后選擇什么職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與他人合作相處”10、 wto 之前很多人在競(jìng)爭(zhēng)，但情況是你一提高關(guān)稅壁壘，我也提高關(guān)稅壁壘，大家都不要得到好處。但是通過(guò)合作，大家都降低了關(guān)稅壁壘，你得到你的好處，我也得到我的好處。這不是更好嗎?12、美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，他把“與同事真誠(chéng)合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。13、國(guó)際 21 世紀(jì)教育委員會(huì)提出教育的四大支柱來(lái)指導(dǎo)人才的

22、培養(yǎng)問(wèn)題。所謂四大支拄指的是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存。14、在國(guó)外，amd 和 ati 的兩強(qiáng)合作使得3a 平臺(tái)在電腦市場(chǎng)上占據(jù)了將近 50% 的份額，從而在各自領(lǐng)域上有了巨大的提高，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。這充分說(shuō)明了合作可以促進(jìn)事物的前進(jìn)。15、猴子和大象都想吃對(duì)岸樹(shù)上的果子。猴子無(wú)法過(guò)河，大象則無(wú)法上樹(shù)。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過(guò)河，猴子上樹(shù)摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切合作所取得的效益。16、鯰魚(yú)效應(yīng)源自一個(gè)漁夫捕魚(yú)的故事，挪威人喜歡吃沙丁魚(yú)，但還沒(méi)等到靠岸許多沙丁魚(yú)就缺氧死掉了，漁夫?yàn)榱吮ＷC它們的鮮活，就放了一些鯰魚(yú)進(jìn)去，鯰魚(yú)好動(dòng)，而且會(huì)偶然捕食沙丁魚(yú)，

23、所以沙丁魚(yú)就和鯰魚(yú)一起四處游竄，激起水花無(wú)數(shù)，這樣就豐富了水里的氧氣，刺激了沙丁魚(yú)的運(yùn)動(dòng)活力，延長(zhǎng)了它們的生命。17、 “一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的 ” 艾思奇。18、愛(ài)迪生：合作是成功之母。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。單絲不成線，獨(dú)木不成林。19、合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25 年，合作獎(jiǎng)?wù)?1% ，而現(xiàn)在則躍居80% 。20、王杰是這樣評(píng)價(jià)“合作 ”的：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌21 、土豆網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)、阿里巴巴網(wǎng)站的

24、合作，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的雙贏。合作=共贏我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié) ”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友楊柳。這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結(jié)果。回家后，我按照書(shū)上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我

25、們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著，而書(shū)上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了 “原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。不久后，就編成了這個(gè)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！合作共贏我們?nèi)魏稳?/p>

26、在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)? 總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。怎樣才能卓有成效

27、地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽(tīng)到哨聲

28、便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了 3 秒鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！笨梢?jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。閱讀下面的

29、材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800 字的文章（60 分 ）你要想走得遠(yuǎn)，就得結(jié)伴而行；你要想走得快，你就得獨(dú)自上路，2015 年高考作文預(yù)測(cè)：合作才能實(shí)現(xiàn)共贏。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中“一個(gè)人獨(dú)自走得快”和 “多人結(jié)伴走多遠(yuǎn)”哪個(gè)跟重要？為什么？請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇不少于800 字的文章，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀，照亮夜空；一人獨(dú)行，縱使無(wú)牽無(wú)掛，箭步如飛，終將終將孤獨(dú)寂寞，孑孓而行；結(jié)伴同行，互相幫襯，才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應(yīng)是互相扶持，合作共贏?；ハ鄮椭?/p>

30、成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團(tuán)，這個(gè)諺語(yǔ)早已家喻戶曉，三國(guó)時(shí)期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開(kāi)。而呂布縱使勇絕天下，也就是無(wú)謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無(wú)可奈何，可一片胡楊去能使狂風(fēng)沙暴偃旗息鼓。人類(lèi)之所以成為地球之主，不僅因?yàn)槌驳闹橇Γ€因?yàn)槲覀兙薮蟮娜丝诨鶖?shù)，團(tuán)結(jié)合作的凝聚力 結(jié)伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。個(gè)人獨(dú)行，難敵大災(zāi)難。個(gè)人的蠻力再?gòu)?qiáng)大，也終難以抗衡眾人的實(shí)力。一朵野花可能不如山中獨(dú)放的百合，但成群的野花卻招來(lái)了更多的蜂蜜蝴蝶；一只螞

31、蟻固然難撼巍峨的大樹(shù)，但成群的螞蟻卻可以咬空參天大樹(shù)；古代君王之所以倡導(dǎo)以民為本，就是認(rèn)清了千萬(wàn)民眾那足以撼天動(dòng)地的力量，能征善戰(zhàn)的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項(xiàng)羽，中國(guó)打贏侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因了。nba 中有一支圣安東尼奧馬刺隊(duì)，憑借團(tuán)隊(duì)籃球十五年屹立不倒，而強(qiáng)如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實(shí)證明，團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大，他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國(guó)時(shí)四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰(zhàn)國(guó)四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導(dǎo)致田豐入獄，許攸叛逃，

32、官渡之戰(zhàn)，傾家蕩產(chǎn)，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導(dǎo)致無(wú)人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距。可以見(jiàn)得，逞一時(shí)之英雄不是英雄。合作是人生與事業(yè)的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們?cè)谀闩c我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，共同贏得利益，共同分享快樂(lè)。這才是生存之道，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。遼寧省沈陽(yáng)市第20 中學(xué) 2014 屆 10 班 李仰北 指導(dǎo)教師：孫延堂【修改與點(diǎn)評(píng)】1. 題目 “合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏”準(zhǔn)確地揭示材料和文章的中心。擬題鮮明，角度精準(zhǔn)。2. 開(kāi)頭運(yùn)用排比句開(kāi)頭，運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，短促的句式，引出了材料和文章的中心。3. 中間三

33、個(gè)分論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)逐層展開(kāi)，從不同角度，列舉實(shí)例，論證中心，得出結(jié)論。4. 結(jié)尾語(yǔ)言簡(jiǎn)要，照應(yīng)上文，號(hào)召激勵(lì)：“讓我們?cè)谀闩c我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，共同贏得利益，共同分享快樂(lè)。這才是生存之道，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏?！? 冠華作文網(wǎng)如果紫藤蘿和牽牛花選擇了獨(dú)自生長(zhǎng)，那么它們只會(huì)終生匍匐于大地，無(wú)法汲取高處的陽(yáng)光，開(kāi)出最盛美的花朵；如果籬笆和枯樹(shù)選擇了獨(dú)自站立，那么它只能默默無(wú)聞地漸漸朽去，無(wú)法在世上留下最深刻的印記；但若是它們選擇了合作，一個(gè)獻(xiàn)出生機(jī)，另一個(gè)獻(xiàn)出身軀，那么將會(huì)成就一道靚麗的美景，取得雙贏。合作是以你我所長(zhǎng)補(bǔ)你我所短，以你我之力足你我之需，是將雙方的優(yōu)勢(shì)融合、擴(kuò)

34、大，將劣勢(shì)彌合、縮小，以求取得力量最大化。雙贏是指雙方最終都得到了所追求的利益，這樣才能使利益最大化。通過(guò)合作取得雙贏，集中最大力量取得最大利益，這不正是追求效率的人所崇尚的工作方式嗎？秦末有一群人選擇了用這種方法來(lái)打天下，他們中有“運(yùn)籌幃幄，決勝千里之外”的子房，有“鎮(zhèn)國(guó)家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道”的蕭何，有“攻必克，守必勝”的韓信還有富有領(lǐng)導(dǎo)才能的劉邦，這些單個(gè)無(wú)法與霸王項(xiàng)羽抗衡的人通過(guò)合作凝聚成了一支最終勝利的力量。稱帝、封侯，那些人也獲得各自的利益，可稱為是“多贏 ”。當(dāng)今歌壇上的周杰倫與方文山的合作堪稱經(jīng)典。最初，舞臺(tái)上、閃光燈下的那個(gè)人似乎總是周杰倫，但隨著他歌曲的風(fēng)靡，作詞者方

35、文山也漸漸出現(xiàn)在公眾視線中，不斷走紅。如今人們將方文山視作周杰倫的“御用詞人”，將周杰倫視作方文山的“金牌打手”，十分形象的體現(xiàn)出了他們之間密切的合作關(guān)系。正是他們的合作使其在華語(yǔ)樂(lè)壇上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)高峰，共同收獲了聲名與利益。中國(guó)改革開(kāi)放后，許多企業(yè)為了擴(kuò)大資金鏈，擴(kuò)大生產(chǎn)而選擇了對(duì)外融資，而與此同時(shí)不少國(guó)外資本為了投資也愿意大掏腰包，這種一拍即合的合作使大量企業(yè)騰飛，使國(guó)外財(cái)團(tuán)也享受到了投資收益。試想一下若是少了這份合作，如今的國(guó)內(nèi)甚至全世界的金融環(huán)境會(huì)有如此繁華與活力嗎？又何談“雙贏 ”呢？【篇三：關(guān)于合作的作文】關(guān)于合作的作文關(guān)于合作的作文（一）“眾人拾柴火焰高”， “人心齊，泰山

36、移，團(tuán)結(jié)就是力量”。這些自古至今的名人名言，說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)合作的道理。某國(guó)的一位女士來(lái)到中國(guó)的一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出了一個(gè)瓶子，里面有五個(gè)小球，她要求七秒鐘內(nèi)五個(gè)小球全部通過(guò)，要不然就會(huì)被瓶中的水“淹死 ”。瓶口一次只容一只小球通過(guò)，最后的小球有被“淹死 ”的危險(xiǎn)。五位小朋友想了想，然后互相耳語(yǔ)了幾句，便示意游戲可以開(kāi)始了。只見(jiàn)其中年齡最小的小朋友最先將求拽出，第二，三，四個(gè)小球依次而出，最后出來(lái)的是年齡最大的小朋友。七秒鐘內(nèi)五個(gè)小球全部拽出來(lái)了，這位女士被這五位中國(guó)小朋友驚呆了，流出了感動(dòng)的淚水，因?yàn)樗溃倪@個(gè)實(shí)驗(yàn)在其他國(guó)家做過(guò)很多次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)。這個(gè)故事中的五位中國(guó)小朋友，正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致，精心合作，才順利的度過(guò)了難關(guān)。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們遇到了困難可以找老師，找同學(xué)，和他們一起商量解決問(wèn)題的辦法，這樣，再大的困難也就變得微不足道了。關(guān)于合作的作文（二）在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙