山西省廣靈縣第三中學八年級物理上冊《第六章 第二節(jié) 電流和電路》導學案（無答案） 北師大版

1、第 2 課時 學習目標 1.初步認識電流的形成及條件，明確電路中電流的方向，知道二極管的單向導電性；2.能通過連接一個簡單電路來認識電路的構成；通過實驗體驗電路中各部分元件的作用；3.認識常用元件的符號，并會根據(jù)連接的簡單實物電路畫出相應的電路圖；4.能通過實驗初步的體驗認識電路的三種狀態(tài)：通路、開路、短路；學習重點：認識電流、電路組成，會畫電路圖學習難點：按要求畫電路圖學法指導 在學生的實驗桌上有一節(jié)干電池、帶燈座的小燈泡、開關、和幾根導線，學生們兩人一個實驗小組進行分組實驗，要求：讓一個小燈泡發(fā)光，且能用開關來控制燈泡的發(fā)光和熄滅。通過這個小活動了解什么是電路以及電路的組成部分有哪些。然后

2、在教師的指導下認識電路的三種狀態(tài)。 課前預習1.電流的形成： 。2.電流方向的規(guī)定： 。當電路閉合時在電源外部，電流的方向是_。3.電路的構成： 。第六章 第二節(jié) 電流和電路導學案 北師大版課 堂 導 學【學點一】電流探究活動：在你的實驗桌上提供了一節(jié)干電池、帶燈座的小燈泡、開關、和幾根導線，請同學們兩人一個實驗小組進行分組實驗，要求：讓一個小燈泡發(fā)光，且能用開關來控制燈泡的發(fā)光和熄滅。請思考：小燈泡發(fā)光了，是因為電流流過了小燈泡。你知道此時電流是怎樣形成的嗎？請你閱讀課本101頁“電流”部分的內容，先自主學習完成下列題目，之后小組內交流，看哪個小組做得又快又好。1.關于電路中電流的形成，下列

3、哪些認識是正確的（ ）A.電流可能只是由正電荷定向移動形成的B.電流可能只是由負電荷定向移動形成的C.電流可能是由正負電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動形成的D.物理學中把負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向2.在電路中，電池的正極用“ ”表示，負極用“ ”表示。（友情提示：電池有正、負之分，凸出的銅帽是電池的正極，另一端是電池的負極。）3.當電路閉合時，在電源外部電流總是從電源的 流出，經(jīng)過 等流入電源的 。跟蹤練習：1.用箭頭標出下邊實物電路中的電流方向。+2.關于電池的說法，正確的是（ ）A.汽車里通常使用的是干電池   B.干電池有正、負極，而蓄電池里不分正負極

4、60; C.電源就是電池    D.手電筒里用的是干電池新 授 課 導 學 稿廣靈三中20112012學年第 學期課 堂 導 學選做題：請你提出一種方法，判斷一個二極管允許電流從它的哪端流入，哪端流出；然后設計一個用發(fā)光二極管制作的小儀器，用來判斷電池的正負極或者判斷電路中電流的方向?！緦W點二】電路的構成請你閱讀課本102頁“電路的構成”，先自主學習完成下列題目，之后小組內交流，提出有疑問的問題，看哪個小組做得又快又好。（一）請仔細觀察你剛才所連接的小燈泡發(fā)光的電路 ，寫出各元件名稱及其作用。1.用 把 、 、 連接起來組成的電流通路就稱為電路。2. (應注意的問

5、題)連接電路的良好習慣是：（1）按照一定的_連接電路。（2）連接過程中，開關應當始終_，經(jīng)檢查無誤后才_開關。3.干電池被稱為 ，你知道的電源還有 ； 小燈泡被稱為 ，你家中的用電器還有 ，它們是 的裝置；開關：你知道的開關 開關的作用： ；導線：你知道的導線還有 ，它能連接各電路元件的導體，是電流的通道。跟蹤練習：1.電路中形成持續(xù)電流的條件： ； 。 2.在日常生活中，人們常說“開燈”、“關燈”，其物理含義是（ ） A.開燈是指斷開開關，關燈是指閉合開關 B.開燈和關燈都是指閉合開關C.開燈是指閉合開關，關燈是指斷開開關 D.開燈和關燈都是指斷開開關3.右圖畫的是一位同學連接的電路。閉合開

6、關后，小電動機能轉嗎？請說出理由.新 授 課 導 學 稿廣靈三中20112012學年第 學期課 堂 導 學(二)電路的三種狀態(tài)做一做：連接好電路讓小燈泡發(fā)光，像這樣“處處連通”的電路通路；斷開開關小燈泡不發(fā)光了，像這樣“在某處斷開”的電路開路；請思考：小燈泡不發(fā)光的原因僅僅是因為開關斷開嗎？用你桌上的實驗電路體驗還有哪些情況也能造成開路？將你體驗的結果歸納總結：小燈泡不發(fā)光的原因還可能是： 。短路電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路。短路時的危害有：_ 。跟蹤練習：如右圖所示，下面說法正確的是（ ）A.S1閉合，S2斷開時，燈都不會亮 B.S1斷開，S2閉合時，電源被短路，有可能被燒壞C.S1

7、、S2都閉合時，燈都不亮 D.S1 、S2都閉合時，燈都會亮【學點三】電路圖請你閱讀課本103頁“電路圖”，自主學習完成下列題目，提出有疑問的問題。1.為了更清晰的表示電路的組成，我們引入了電路圖的概念，請你將一些常用的電路元件及其圖形符號對應填空。（1）開關： （2）干電池 、電池組： （3）燈泡： （4）電動機： （5）交叉相連接的導線： （6）閉合的開關： 2.請畫出下面實物連接圖的電路圖。 新 授 課 導 學 稿廣靈三中20112012學年第 學期課 堂 導 學課堂小結： 請完成本節(jié)課知識梳理。電流和電路組成：由 四部分組成三種狀態(tài)：通路、 、 電路圖：用規(guī)定的 表示 的圖。優(yōu)點：簡單

8、，方便，電路連接情況容易辨認電流：把 規(guī)定為電流的方向。 電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：有 ；電路是 的。 達標檢測 打開手電筒開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡并不發(fā)光，請參照示例猜想兩種可能使小燈泡不發(fā)光的原因，并簡單寫出驗證你猜想的方法。示例：原因：可能電池用久了；驗證方法：換上新電池原因： ；驗證方法： ；原因： ；驗證方法： ；能力提高如下圖所示，現(xiàn)有一個電池組、兩個開關和兩盞電燈，請你連接好下面的實物電路圖，使S1閉合時L1亮，S2閉合時L2亮。并畫出相應的電路圖。新 授 課 導 學 稿廣靈三中20112012學年第 學期 板書設計第二節(jié) 電流和電路一、電流（1）電荷的定向移動形成電流。（2）電流的方向：正極 用電器 負極（3）獲得持續(xù)電流的條件：一要有電源，二要使電路閉合。 二、電路（1）由電源、用電器、開關、導線四部分組成的電流路徑叫電路。 （2）各元件的作用： 電源：提供電能的裝置。用電器：消耗電能的裝置。 導線：輸送電能的裝置。 開關：控制電流通斷的裝置。三、電路圖 用電路元件符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。導學后反思 在訓練學生連接實