云南省玉溪市2018屆高三生物適應(yīng)性訓(xùn)練試題(含解斬)

1、云南省玉溪市 2018 屆高三適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物試題一、選擇題1.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯誤的是A.細(xì)胞膜的磷脂雙分子層內(nèi)外兩層中磷脂分子含量不同B.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞內(nèi)H的消耗不一定發(fā)生在生物膜上D.老化受損的細(xì)胞器會融入溶酶體中【答案】B【解析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生掌握大分子物質(zhì)通過膜的方式屬于胞吞、 需要載體，光合作用過程與呼吸作用過程均可以產(chǎn)生H。【詳解】細(xì)胞膜的磷脂雙分子層中的內(nèi)外兩層中磷脂分子呈不均勻分布, 正確；超氧化物歧化酶屬于大分子物質(zhì)，其進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于胞吞，H的消耗不一定發(fā)生在生物膜上，也可以發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，

2、 器會融入溶酶體中被溶酶體吞噬消化，D正確。【點睛】本題的知識點是細(xì)胞膜的分子組成、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、知識，旨在考查學(xué)生的識記及理解能力。2.下列關(guān)于酶、ATP與新陳代謝關(guān)系的敘述正確的是A.吸能反應(yīng)與ATP的形成有關(guān)B.生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)均需要酶的參與C.劇烈運動時細(xì)胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率D.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供【答案】D【解析】【分析】酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，并不是為反應(yīng)提供能量,量的，如吸能反應(yīng)，與ATP的水解有關(guān)；有釋放能量的，如放能反應(yīng)，與胞吐，需要消耗能量不其含量也不同，AB錯誤；葉肉細(xì)胞內(nèi)C正確，老化受損的細(xì)胞細(xì)胞代謝

3、的過程等相關(guān)酶催化的反應(yīng)有需要能ATP的合成有關(guān)。2ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，需要量大，儲存量少，通過 應(yīng)機制是生物界的共性。【詳解】吸能反應(yīng)與ATP的水解有關(guān)，A錯誤；生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定需要酶的參與，如光合作用過程中水的光解發(fā)生在類囊體薄膜上，但不需要酶的催化，B錯誤；人體在劇烈運動時ATP的合成速度和分解速度都加快，ATP和ADP的含量處于動態(tài)平衡，ATP的合成速率和分解速率相等，C錯誤；ATP是直接的能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命 活動都是由ATP直接提供的，D正確?！军c睛】本題考查酶與ATP的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成

4、知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3.大豆植株的體細(xì)胞中含有40條染色體，用放射性60Co處理大豆種子后播種，篩選出一株抗花葉病的植株X取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干植株統(tǒng)稱Y,其中抗病植株占50%下列敘述正確的是A.植株Y的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有40條B.獲得植株Y的過程稱為單倍體育種C.植株X自交，其下一代抗病植株所占比例小于植株Y中ID.放射性60Co可以誘發(fā)定向的基因突變【答案】A【解析】【分析】有絲分裂后期著絲點分裂，染色體數(shù)加倍，此時染色體數(shù)目最多，雜合子自交，后代中雜合子的比例越來越?。粏伪扼w是指由配子直接發(fā)育成的個體，其過程為采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 （常用秋水仙

5、素或低溫誘導(dǎo)，以抑制紡錘體的形成）【詳解】花粉是經(jīng)減數(shù)分裂得到的， 其染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半, 裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目加倍，所以此時細(xì)胞內(nèi)共含有確；單倍體育種的過程首先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進(jìn)行秋水仙素處理，使染色體加倍，從而獲得所需性狀的純合個體，因此獲得植株Y的過程只是單倍體育種的一個階段，B錯誤；據(jù)題意“取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干植株統(tǒng)稱Y,其中抗病植株占50%可知抗花葉病的植株X為雜合子，且抗病對感病為顯性（設(shè)抗病基因為A,感病植株為a,）雜合子自交一代，其后代抗病植株的基因型為AA與Aa,其所占比例為2/3，而植株ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供單倍

6、體的細(xì)胞在有絲分40條染色體，A正3Y中的抗病植株占50%因此植株X自交，其下一代抗病植株所占比例大于植株Y中的抗病4植株，C錯誤；基因突變是不定向的，放射性60Co不可以誘發(fā)定向的基因突變，D錯誤?！军c睛】本題難度中等，綜合考查了生物變異、 植物組織培養(yǎng)、基因的分離定律的相關(guān)知識, 意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及綜合分析問題的能 力。4.某miRNA基因能抑制A基因的表達(dá)，其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的 是A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合B. miRNA與A基因mRNA吉合遵循堿基互補配對原則，即A與U、C與G配對C

7、. miRNA基因抑制A基因的表達(dá)是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與A基因mRNA吉合所致D該過程說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀【答案】B【解析】【分析】本題以“某真核細(xì)胞內(nèi)形成miRNA及其發(fā)揮作用的示意圖”為情景，考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯等相關(guān)知識的識記及理解能力。本題的易錯點是密碼子在mRNAb,而mRNA勺結(jié)合位點是啟動子，位于DNA上?！驹斀狻縨iRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因首端的啟動子結(jié)合，A錯誤，miRNA與A基因mRNA勻?qū)儆赗NA二者結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與U、C與G配對，B正確；miRNA基因抑制A基因的表達(dá)是通過單鏈結(jié)構(gòu)的miRN

8、A與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與A基因mRNA!合所致，C錯誤；該過程只是說明了miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與A基因mRNA吉合，導(dǎo)致A基因最終無法表達(dá)，沒有說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，D錯誤。【點睛】解決此類問題需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)、全面的構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從圖示中提取信息準(zhǔn)確判斷各選項。5.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是miRNA II I I I . . Ik-Ik- I I I II I5A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.胃酸殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌屬于機體的特異性免疫C.內(nèi)環(huán)境的成分中含有CQ、尿素、無機鹽、神

9、經(jīng)遞質(zhì)D.激烈運動可引發(fā)肌肉酸痛但內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并沒有被破壞【答案】B【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有：只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)：血紅蛋白及與細(xì)胞呼吸、DNA分子復(fù)制、DNA分子轉(zhuǎn)錄、mRNA羽譯有關(guān)的酶等。在細(xì)胞內(nèi)合成后直接分泌到體 外的物質(zhì)：消化酶等。不能被吸收的物質(zhì)：纖維素等。不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中的生理過程有：細(xì)胞呼吸的各階段反應(yīng)。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。消化道等外界環(huán) 境所發(fā)生淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的消化水解過程?！驹斀狻靠贵w主要分布在血清、 組織液等內(nèi)環(huán)境中， 所以抗原與抗體的特異性結(jié)

10、合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；胃腺細(xì)胞分泌胃液，屬于皮膚及其黏膜的分泌物，胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)細(xì)菌，是保護(hù)人體健康的第一道防線，屬于非特異性免疫過程，B錯誤；CQ、尿素等代謝廢棄物需要通過血液運輸，神經(jīng)遞質(zhì)直接分泌到組織液中，無機鹽存在于血漿及組織液中，這些物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；激烈運動可引發(fā)肌肉酸痛是因為運動時產(chǎn)生的酸性物質(zhì)一乳酸積累所致，由于人體存在緩沖物質(zhì)，不會使血漿pH發(fā)生很大變化，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并沒有被破壞，D正確?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境成分、 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知本題考查識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。6.下列關(guān)于種群、群落

11、、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.變色龍變化體色主要是向同類傳遞行為信息B.増加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的數(shù)量能増加其抵抗力穩(wěn)定性C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間D.經(jīng)常刮大風(fēng)的海島環(huán)境能促進(jìn)殘翅昆蟲的產(chǎn)生【答案】C【解析】【分析】6物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C H、O N P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，具有全球性、循環(huán)性。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高?！驹斀狻孔兩堊兓w色，主要是保護(hù)自己免受天敵的捕食，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自

12、動調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越強；故增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類可增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗 力穩(wěn)定性，B錯誤；物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間進(jìn)行，具有全球性；C正確；在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結(jié)果，而不是經(jīng)常刮大風(fēng)的海島環(huán)境能促進(jìn)殘翅昆蟲的產(chǎn)生，D錯誤?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識，要求學(xué)生識記生態(tài)系統(tǒng)中信 息傳遞的種類及功能；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的過程； 掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的 原因，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。二、非選擇題7.為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，進(jìn)行如下相關(guān)實驗。材料用具：打孔器，40W日光燈，

13、40W紫外燈，燒杯，適宜濃度的碳酸氫鈉溶液，適宜濃度 的含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液，菠菜葉片等。方法步驟：用打孔器將菠菜葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的圓葉片分別放入AE五組燒杯中，在適宜的條件中進(jìn)行實驗，測定并記錄實驗結(jié)果。實驗結(jié)果見下表，回請回 答相關(guān)問題：組別燒杯中液體成分處理條件檢測結(jié)果A碳酸氫鈉溶液日光燈+B碳酸氫鈉溶液日光燈+紫外燈+C碳酸氫鈉溶液黑暗-D含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液日光燈+E含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液黑暗+注：“+”表示圓葉片中檢測出淀粉，“+”的數(shù)量表示檢測出淀粉的含量,測出淀粉（1） 實驗的自變量是 _ ,實驗前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時間，原因是_。（2）據(jù)表分析，

14、可進(jìn)行光合作用的是 _ 組，檢測結(jié)果中淀粉的含量能否直接表示光”表示未檢7合作用強度 _ （填“能”或“不能”），原因是_。（3）據(jù)表分析，C、D E組檢測結(jié)果表明 _ ；A B組檢測結(jié)果表明 _?！敬鸢浮浚?）.燒杯中液體成分和處理條件（2）.排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的干擾（葉片本身含有淀粉，利用呼吸作用耗盡葉片中的淀粉。合理即可）（3）.AB、D（4）.不能（5）.檢測結(jié)果只能反映凈光合作用強度（其他答案合理即可）（6）.離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉（7）.紫外光能抑制植物細(xì)胞的光合作用【解析】【分析】本實驗的目的是探究不同處理條件與燒杯中不同液體成分對光合作用的影響，所以因變

15、量是光合作用強度（用淀粉的含量表示），自變量是燒杯中液體成分和處理條件，其他都是無關(guān) 變量，如NaHCO溶液量及濃度、溫度、pH值、光照時間、菠菜小圓片的數(shù)量等。L【詳解】（i）從表格內(nèi)容可以看出，本實驗是探究燒杯中不同液體成分與不同的處理條件對 菠菜葉片光合作用的影響，因此實驗的自變量是燒杯中液體成分和處理條件。為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的干擾，實驗前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時間。入氣（2） 進(jìn)行光合作用的條件是要有一定的CQ濃度與光照，A、B D組符合條件，而C E組 無光照，不能進(jìn)行光合作用， 表中檢測結(jié)果中淀粉的含量只能反映凈光合作用強度，不能直 接表示光合作用強度。（3） 據(jù)表

16、分析，E組無光照，也有淀粉產(chǎn)生，與C D組對比，可說明在黑暗條件下，離體細(xì)胞雖然不能進(jìn)行光合作用，但也直接利用葡萄糖合成淀粉。與A組相比，B組只是增加了紫外燈，而淀粉含量下降，說明紫外光能抑制植物細(xì)胞的光合作用?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生掌握實驗設(shè)計的基本原則一對照原則與單一變量原則，同時要能夠分析表格得出結(jié)論。從表格內(nèi)容可以看出， 在黑暗條件下，植物不能進(jìn)行光合作用，把菠菜葉片放在含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液中且在日光燈的照射下，其光合作用最強。8.如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，其中表示激素，左側(cè)是的分泌、 運輸途徑局部放大圖。請回答下列問題：8（1） 運用圖示中的激素治療某些疾病

17、時，能口服補充的激素是 _。（填序號）（2）運動時，汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、C1被重吸收，而水很少被重吸收，則出汗可使血漿滲透壓 _ ，此時，體內(nèi)激素的分泌會增多，該激素的作用是 _ 。（3） 人體內(nèi)激素的含量保持相對穩(wěn)定，主要原因是機體內(nèi)存在 _ 。（4）血液中的幾乎對全身細(xì)胞都起作用，而只能作用于甲狀腺，說明_BXB+1AAb+2AaB+2AaX3Xb):殘翅圓眼(aaXBXB+aaXX3)=6:2, 由于實際上此比例是5:2,說明雌果蠅中存在純合致死現(xiàn)象，死亡個體的基因型是AAXXB,由以上分析可知，子代中殘翅圓眼雌果蠅的基

18、因型為aaXBXB或aaXBXbo(3)若要鑒定長翅雄果蠅是為純合子還是雜合子，可用測交的方法，即讓此果蠅與表現(xiàn)型為殘翅的雌果蠅交配多次，若后代出現(xiàn)殘翅果蠅，則其為雜合子；若后代無殘翅果蠅， 則其為純合子?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等相關(guān)知識， 要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)親代的表現(xiàn)型及后代的表現(xiàn)型及比例判斷兩對相對性狀的顯 隱性關(guān)系、親本的基因型及基因在染色體上的位置。11.生物一選修1:生物技術(shù)實踐如圖是從土壤中篩選細(xì)菌的過程。請回答下列問題：12（1）土壤中存在能分解尿素的細(xì)菌，這些細(xì)菌之所以能將尿素分解，是因為能合成_ 。因此，圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)

19、以 _ 為唯一氮源。鑒別培養(yǎng)基還需添加_ 作指示劑。（2） 若要從土壤中分離大腸桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)加入牛肉膏、蛋白胨、NaCI、水和瓊脂，其中作為碳源的是 _;鑒別培養(yǎng)基中也需添加某些特定物質(zhì)，根據(jù)培養(yǎng)基菌落的顏色變化來判斷是否分離得到大腸桿菌，請簡述鑒別大腸桿菌的方法： _（3）土霉素是一種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物，可從土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取，但土壤中放線菌數(shù)目較少，可在逐級稀釋前使用_（從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析）培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以增加目的菌的數(shù)目。分析可知，土霉素易溶于有機溶劑，且是 _ （填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)，故可使用萃取法從放線菌中提取。萃取得到的樣

20、品可用紙層析法進(jìn)行鑒定，用顯色劑顯色后結(jié)果如下圖所示，點樣時，AD點是_ 。圖2【答案】（1）.脲酶（2）.尿素（3）.酚紅（4）.牛肉膏、蛋白胨（5）.在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍(lán)，若再培養(yǎng)基上出現(xiàn)黑色菌落，則說明有大腸桿菌，反之，則沒有液體、選擇（7）.非揮發(fā)性（8）.土霉素標(biāo)準(zhǔn)樣品點【解析】逐級挑取單菌落- -*10s細(xì)曲土壇樣品堵養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基鑒察堆養(yǎng)華菌種13【分析】圖1所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌,稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上T挑選能生長的菌落T鑒定。培養(yǎng)基是指人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有

21、水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。 其中能夠為微生物的生長提供C元素的物質(zhì)是碳源，提供氮元素的物質(zhì)是氮源。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）能合成脲酶的細(xì)菌才能分解尿素。因此配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌。 分解尿素的細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨， 氨會使培 養(yǎng)基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的鑒別培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（2）分離大腸桿菌的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中的牛肉膏、蛋白胨既含有碳元素又含有氮元素，可作為碳源和氮源， 鑒別培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)

22、藥品，使培養(yǎng)后發(fā)生某種變化，從而區(qū)別不同類型的微生物。利用鑒別培養(yǎng)基鑒別大腸桿菌的方法是： 在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍(lán)，若在培養(yǎng)基上出現(xiàn)黑色菌落，則說明有大腸桿菌，反之，則沒有。（3）由于土壤中放線菌數(shù)目較少，因此分離該菌前需要擴(kuò)大培養(yǎng)，即增加溶液中放線菌的濃度，可選用液體、選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。土霉素是一種易溶于有機溶劑、難溶于水且非揮（發(fā)性的物質(zhì)，可用萃取的方法進(jìn)行提取。據(jù)圖2可知，在A、B C D四點中，AD代表的是土霉素標(biāo)準(zhǔn)樣品點。ar|【點睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累

23、。12.【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】利用核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織器官，可用于組織器官的移植治療人類某些疾病，操作流程如圖所示。請回答：實驗流程：土壤取樣T樣品的稀釋T將14（1） 進(jìn)行圖中過程時，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至 _ 期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近_ ，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。（2）圖中過程表示用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物和水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分外，往往需要特別加入_ ，同時在含 _的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。（3） 圖中過程表示從囊胚中取出 _ 細(xì)胞，將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過程。胚胎干細(xì)胞一般是從_ 中分離出來的一類具發(fā)育全能性的細(xì)胞。（4） 圖中過程表示在培養(yǎng)液中加入 _ ，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，其根本原因是 _ 。【答案】（1）.MH中期（2）.第一極體（或極體）（3）.（動物）血清（4）.二氧化碳（5）.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（