【附答案及詳細(xì)解析】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)第三章幼兒感知覺的發(fā)展

1、第三章幼兒感知覺的發(fā)展一、選擇題1.3歲兒童（）。浙江省2009年10月真題A.能辨別以別人為基準(zhǔn)的左右B.能辨別以自身為中心的左右C.能辨別前后D.能辨別上下2.新生兒愛聽（）。浙江省2009年10月真題A.低音調(diào)的聲音B.同音調(diào)的聲音C.強(qiáng)烈的聲音D.中音調(diào)的聲音3.幾歲兒童能注意到顏色的明度和飽和度并辨別更多的混合色？（）浙江省 2009年10月真題A. 4 歲 B. 3 歲 C. 5 歲 D. 3. 5 歲4 .下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是（）。浙江省2009年10月真題A.長方形 B.三角形 C.梯形 D.半圓形5 .兒童最初對世界的認(rèn)知活動，突出表現(xiàn)在（）的集中。浙江省200

2、9年4 月真題A.觸摸覺與視覺B.知覺發(fā)生和視覺、聽覺C. 口腔觸覺和視覺D.動覺和機(jī)體覺6 .（）是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。浙江省2009年4月真題A.手的無意撫摸B.手的抓握反射C.手腳并用爬行D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)7 .眼手（視觸）協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）。浙江省2008年10月真題A.抓握反射B.伸手能夠抓到東西C.手的無意性撫摸D.無意的觸覺活動8 .下列說法錯誤的是（）。浙江省2008年4月真題A一般認(rèn)為，嬰兒對喂奶姿勢的再認(rèn)是第一個條件反射出現(xiàn)的標(biāo)志B.人工條件反射是在實驗中經(jīng)過專門提供的刺激反復(fù)作用而建立的條件反射C.最初人條件反射的

3、建立晚于自然條件反射D.新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的9 .手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生于（）。浙江省2008年4月真題A. 2-3個月 B. 3-4個月 C. 4%個月 D. 5-6個月10.下列說法正確的是（）。浙江省2008年4月真題A.嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時間定向B. 4歲以后，兒童開始能夠?qū)W習(xí)對持續(xù)時間進(jìn)行估計C兒童時間知覺發(fā)展的方向是時間知覺與時間概念結(jié)合起來D. 5歲以后兒童能夠以行動作為估計時間的參照物11.讓3歲左右的幼兒跨過前面的一條線，他往往踏在線上了，這是因為（）。浙江省2007年10月真題A.距離知覺發(fā)展不完善C.形狀知覺發(fā)展不完善B.觀察的持續(xù)性不夠D.視力較弱12

4、 .幼兒方位知覺的發(fā)展中，有躍進(jìn)傾向的年齡是（）o 浙江省2007年10 月真題A. 4歲 B. 5歲 C. 6歲 D. 7歲13 .物體輕輕觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾伸開小趾，五個腳趾形 成扇形。這種現(xiàn)象稱為（）。浙江省2007年4月真題A.抓握反射 B.驚跳反射C.蜷縮反射D.巴賓斯基反射14 .新生兒最佳視距在（）左右。浙江省2007年4月真題A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D.40厘米15 .物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住，這是新生兒的（）。湖北省2008年上半年真題A.懷抱反射B.抓握反射C.覓食反射 D.吸吮反射16 .人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是（）

5、。湖北省2008年上半年、2007年真題A.感知覺 B.記憶 C.思維 D.想像17 .從兒童聽覺發(fā)展看，新生兒聽覺特點是（）。湖北省2008年上半年真題A.沒有聽覺B.聽覺個別差異小C.聽覺個別差異大D.聽覺沒有差異18 .我國眼科研究證明，弱勢治療的最佳時期是（）。湖北省2007年真題A.學(xué)前期 B.上小學(xué)時 C.上初中時 D.上高中時19 .視覺發(fā)展的敏感期為（）。浙江省2010年10月真題A. 04 周 B. 4-8 周 C. 03 月 D. 0-6 月20 .現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明，人類在（）已經(jīng)具備基本的感覺和知覺。A.新生兒期B.嬰兒晚期C.幼兒初期D.先學(xué)前期21 .正常嬰兒主要依

6、靠何種感覺定位？（）A.視覺B.聽覺C.觸覺 D.運動覺22 .關(guān)于幼兒視覺發(fā)展的表述，下列說法正確的是（）。A.突然把手放在孩子眼前，若無眨眼反射，是正常表現(xiàn)B. “代償頭位”表示兩眼可能是弱眼C.孩子有畏光現(xiàn)象，在陽光下常把一只眼閉上，可能為青光眼D.斜視，多是視力功能不好23 .嬰兒對以下四種顏色的掌握順序應(yīng)是（）。A.紅、藍(lán)、白、灰 B.白、紅、藍(lán)、灰C.藍(lán)、紅、白、灰 D.紅、白、藍(lán)、灰24 .幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色（）結(jié)合起來。A.名稱 B.明度 C.色調(diào) D.飽和度25 .漫畫家畫人物時僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映出的知覺特 征是（）。A.選擇性 B.恒常

7、性 C.理解性 D.整體性26 .從幼兒聽覺發(fā)展的角度講，下列說法正確的是（）。A.孕婦在噪音環(huán)境下對胎兒發(fā)展沒有什么壞處B.胎兒適應(yīng)噪聲環(huán)境，對胎兒出生后的適應(yīng)環(huán)境有幫助C.新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純度、強(qiáng)度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)D.以上表述都正確27 .下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的說法正確的是（）A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C.新生兒愛聽節(jié)奏快的樂曲D.新生兒愛聽柔和的聲音28 .“視覺懸崖”可以測查嬰兒的（）。A.距離知覺B.方位知覺C.大小知覺 D.形狀知覺29 .關(guān)于嬰幼兒觸覺的表述，下列選項中正確的是（）。A.

8、口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺B.口腔觸覺作為探索手段，可以認(rèn)識物體C.眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺30 . 2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱，這說明他的（）。A.大小知覺發(fā)展不足B.形狀知覺發(fā)展不夠C.距離知覺發(fā)展不足D.想像力不夠豐富31 .幼兒在認(rèn)識b和d、士和士、方和萬等形近符號時出現(xiàn)混淆，這說明（）。A.幼兒方位知覺不夠精確B.幼兒觀察的概括性不足C.幼兒觀察的細(xì)致性不夠D.幼兒感覺的適應(yīng)能力不強(qiáng)32 .直觀行動思維所用的工具主要是（）。A.感知和表象B.表象和動作C.表象和概念D.感知和動作33 .下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)

9、？（）A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子二、填空題1 .精確地辨別細(xì)致物體或處于一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體 積和形狀上最小差異的能力稱為（）。2 .通過設(shè)計一幅幅黑白相間的線條圖來測定嬰兒喜歡什么樣的圖案，不喜歡什么 樣的圖案的方法稱為（）。3 .兒童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：（）和（）。4 .對物體的觸覺探索最初是通過（）進(jìn)行的，后來才是（）的觸覺探索。5 .（）是對物體的輪廓及各部分的組合關(guān)系的知覺，（ ）是指對物體的空 間關(guān)系和自己的身體在空間所處位置

10、的知覺，（ ）是辨別物體遠(yuǎn)近的知覺, （）是對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映。6 .視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為（）的協(xié)調(diào)。7 .嬰兒聽到某個發(fā)響的玩具，然后用手去抓，這被稱為嬰兒已經(jīng)具備了（）和（）協(xié)調(diào)的能力。8 .幼兒時間知覺發(fā)展的方向是思維參與時間的知覺，即把（）和（）聯(lián)系起來。9 .觀察的（）性意味著發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系。10 .幼兒的觀察最初是依賴（）進(jìn)行的，以后逐漸內(nèi)化為以（）為主的知覺活動。三、簡答題1 .幼兒觀察的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？浙江省2009年4月真題2 .學(xué)前兒童感知的發(fā)展大致可以分為哪幾個階段？浙江省2008年10月1,2007 年4月真題3 .簡述感覺和知覺在學(xué)前兒童

11、心理發(fā)展中的作用。浙江省2008年4月真題4 .學(xué)前兒童感知發(fā)展的趨勢有哪些？湖北省2007年真題5 .什么是感覺和知覺？學(xué)前兒童感知發(fā)展的主要階段是什么？浙江省2010年4 月真題6 .簡述兒童視覺發(fā)展的主要特征。7 .簡述幼兒期時間知覺的發(fā)展。四、論述題試述學(xué)前兒童感知覺發(fā)展趨勢與年齡階段的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題【答案】D【解析】相關(guān)研究表明，兒童先學(xué)會辨別上下方位，然后能夠辨別前后最后才會 辨別左右；3歲兒童僅能夠辨別上下；4歲兒童開始能辨別前后方位；5歲后能 以自身為中心辨別左右方位；7歲才開始能夠辨別以別人的身體為基準(zhǔn)的左右方 位。2 .【答案】B【解析】兒童出生以后，聽覺系統(tǒng)

12、已經(jīng)起作用。新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純 度、強(qiáng)度、持續(xù)時間等都有不同的反應(yīng)。新生兒愛聽高音調(diào)的聲音。母親在對新 生兒說話時，總是提高音調(diào)，這很可能是母親適應(yīng)孩子聽覺偏好的表現(xiàn)。3 .【答案】C【解析】研究表明，3歲兒童還不能很好地區(qū)別各種顏色的色調(diào)以及顏色的明度 和飽和度。從4歲開始，區(qū)別各種色調(diào)細(xì)微差別的能力才逐漸發(fā)展。5歲兒童不 僅注意到色調(diào)，而且注意到顏色的明度和飽和度。6-7歲區(qū)別色調(diào)的明度和飽和 度細(xì)微差別的能力有進(jìn)一步提高。4 .【答案】D【解析】很小的嬰兒已經(jīng)能夠辨別不同的形狀。研究表明，幼兒對不同幾何圖形 腳則有程度上的差異，由易到難的順序是：圓形一正方形一三角形一長方形一半

13、 圓形一八邊形一五邊形一梯形一菱形。5 .【答案】B【解析】兒童最初對外界的認(rèn)知活動，突出表現(xiàn)在感覺的發(fā)生和視覺、聽覺的集 中上。6 .【答案】D【解析】手眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)生對兒童心理發(fā)展有重要意義。它是用手的動作去有 目的地認(rèn)識世界和擺弄物體的萌芽，是兒童的手成為認(rèn)識器官和勞動器官的開端。 7.【答案】B【解析】手眼協(xié)調(diào)動作，是指眼和手的動作能夠配合，手的運動能夠和眼球運動-視線一致，按照視線去抓住所看見的東西。45個月以后，手眼協(xié)調(diào)動作就 出現(xiàn)了，以兒童伸手能夠抓到東西為主要標(biāo)志。8 .【答案】C【解析】最初人工條件反射的建立早于自然條件反射。9 .【答案】C10 .【答案】C【解析】嬰兒主

14、要依靠生理上的變化產(chǎn)生對時間的條件反射。6歲以后，兒童開 始能夠?qū)W習(xí)對持續(xù)時間進(jìn)行估計，同時兒童也能夠以行動作為估計時間的參照物。 幼兒期對事件的知覺已逐漸有思維的成分參與，即時間知覺與時間概念結(jié)合起來。 n.【答案】a【解析】3歲左右的幼兒，距離知覺發(fā)展還不完善。這年齡的孩子在走路時，讓 他跨過前面一條線，他往往踏在線上了，因為他把握不住其距離。12 .【答案】B【解析】幼兒方位知覺的發(fā)展主要和語詞所代表的方位概念結(jié)合。據(jù)研究，3歲 兒童僅能夠辨別上下，4歲開始能夠辨別前后，5歲開始能正確地辨別以自身為 中心的左右方位，7歲才開始能夠辨別以別人為基準(zhǔn)的左右.方位，以及兩個物體 之間的左右方位

15、。5歲時，方位知覺有躍進(jìn)的傾向。13 .【答案】D【解析】巴賓斯基反射：物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳 趾，伸開小趾。這樣，5個腳趾形成扇形。抓握反射：乂稱達(dá)爾文反射。物體 觸及新生兒掌心，他立即把它緊緊握住。驚跳反射：乂稱莫羅反射。突然發(fā)生 的高噪聲刺激，或者被人猛烈地從高處放下，都會使新生兒立即伸直雙臂，張開 手指，弓起背，頭向后仰，雙腿挺直。蜷縮反射。當(dāng)新生兒的腳背碰到平面的、 類似樓梯的邊緣時，他本能地做出像小貓那樣的蜷縮動作。14 .【答案】B【解析】新生兒最佳視距在20厘米左右，相當(dāng)于母親抱著孩子喂奶時，兩人臉 對臉之間的距離。15 .【答案】B16 .【答案】A【

16、解析】兒童最初發(fā)生的認(rèn)識過程是感知覺。兒童出生后即有感知覺，它是身體 為整體反映的過程。沒畫家雖然僅僅勾勒幾筆，由于知覺整體性的特征而導(dǎo)致別 人對漫畫的整體的認(rèn)識，從而知道畫的是誰。26 .【答案】C【解析】研究表明，胎兒已經(jīng)有了聽覺反應(yīng)，如果長期處于噪音環(huán)境下，很可能 對其聽力造成損傷。因此，孕婦要盡量避免處于噪音環(huán)境中。新生兒對不同的聲 調(diào)，聲音的純度、強(qiáng)度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)。27 .【答案】D【解析】新生兒對聽覺就已經(jīng)有了一定的偏好，趨向于人聲；對母親的聲音和陌 生人的聲音而言，更趨向于母親的聲音，喜歡柔和安定的聲音。28 .【答案】A【解析】距離知覺是對物體空間位置的知覺。深度知

17、覺是距離知覺的一種。視覺 懸崖是吉布森等人設(shè)計的測查兒童深度知覺的實驗。研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒很早就有深 度知覺，經(jīng)驗尤其是爬行經(jīng)驗對幼兒的深度知覺有重要的作用。29 .【答案】B【解析】兒童從出生時起就有觸覺反應(yīng)。對物體的觸覺探索最初是通過口腔的活 動進(jìn)行的，后來才是手的觸覺探索。視覺和觸覺的協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為眼手探索活動 的協(xié)調(diào)而不是眼口協(xié)調(diào)，眼手協(xié)調(diào)活動是嬰兒認(rèn)知發(fā)展中的重要里程碑。30 .【答案】C【解析】研究表明，2歲兒童的距離知覺發(fā)展是不足的，不能很好地判斷距離的 遠(yuǎn)近，因此往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。31 .【答案】C【解析】現(xiàn)察是有目的、有計劃、比較持久的知覺。幼兒期，兒童觀察發(fā)展的主 要的特點體現(xiàn)為：目的性還不夠強(qiáng)；持續(xù)時間短；觀察的細(xì)致性和概括性都還不 夠。兒童無法區(qū)分這幾個形狀相似的符號，就是表明其觀察的細(xì)