六年級科學上冊第23課課件

1、23 密切聯(lián)系的生物界密切聯(lián)系的生物界學習目標：學習目標：1認識生物之間的食物聯(lián)系認識生物之間的食物聯(lián)系食物食物鏈，知道什么是生產(chǎn)者和消費者。鏈，知道什么是生產(chǎn)者和消費者。2注意在討論分析活動中及時吸收別注意在討論分析活動中及時吸收別人的學習成果。人的學習成果。3通過學習食物鏈，意識到保護生態(tài)通過學習食物鏈，意識到保護生態(tài)平衡的重要性，珍愛大自然里的生物，平衡的重要性，珍愛大自然里的生物，與大自然和諧共處。與大自然和諧共處。根據(jù)故事說成語根據(jù)故事說成語 在一個生態(tài)環(huán)境中，各種在一個生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。物鏈。 知識提升知識提升你知道嗎？你知道嗎？

2、 在食物鏈中，植物能制造自己需在食物鏈中，植物能制造自己需要的營養(yǎng)物質(zhì)，叫生產(chǎn)者。要的營養(yǎng)物質(zhì)，叫生產(chǎn)者。 動物不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，它動物不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，它們直接或間接地利用生產(chǎn)者制造們直接或間接地利用生產(chǎn)者制造的營養(yǎng)物質(zhì)，叫做消費者的營養(yǎng)物質(zhì)，叫做消費者。 剛才我們所列的食物鏈中你能說出剛才我們所列的食物鏈中你能說出哪些是生產(chǎn)者，哪些是消費者嗎？哪些是生產(chǎn)者，哪些是消費者嗎？能力大挑戰(zhàn)能力大挑戰(zhàn)下面的食物鏈正確嗎下面的食物鏈正確嗎? 為為什么什么?樹葉樹葉蚯蚓蚯蚓鳥鳥田鼠田鼠蛇蛇鷹鷹草草兔兔鼠鼠牛牛鹿鹿食草的昆蟲食草的昆蟲食蟲鳥青蛙青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）草草兔兔鼠鼠牛牛

3、 鹿鹿 食草的昆蟲食草的昆蟲食蟲鳥青蛙青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸） 分解者主要指細菌和真菌等營腐生生活分解者主要指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能把動植物的尸體、排泄的微生物，它們能把動植物的尸體、排泄物物和殘落物等所含的復雜的有機物，分解成和殘落物等所含的復雜的有機物，分解成簡簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，再重新單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，再重新被被綠色植物利用來制造有機物綠色植物利用來制造有機物兔兔鼠鼠牛牛 鹿鹿 食草的昆蟲食草的昆蟲食蟲鳥青蛙青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）保護生物鏈，維護生態(tài)平衡保護生物鏈，維護生態(tài)平衡 歷史上美國某草原野狼成群，對畜牧業(yè)的發(fā)展構成

4、嚴重威脅，為了保護人畜的安全，當?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的捕狼活動，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的狼再也不敢以草原為家，以牛羊為食，統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去里。野狼不見了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊不斷發(fā)展的同時，野兔以更加驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，草原難以承載，導致草場急劇退化，是草原面臨沙化的危險。 生活在同一地球上的不同生生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，僅僅根據(jù)自身的片面的認識去判僅僅根據(jù)自身的片面的認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。森林中即需要鹿，也重的錯誤。森林中即需要鹿，也需要狼。人們必

5、須尊重生物界中需要狼。人們必須尊重生物界中的這種相互關系的這種相互關系。 1.在一個生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。這些鏈相互交錯，就形成了食物網(wǎng)。這些生物共同生活在一起，構成了密切聯(lián)系的生物界。拓展與思考拓展與思考 第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險隊登上了南極的馬里思島后，船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因為老鼠沒有天敵，兩年后，這個小島成了鼠島。為了消滅老鼠，探險隊運來了4只家貓，結果老鼠逐漸減少了，而貓迅速繁殖，最終成了災難，6萬只貓每天要吃掉60多萬只鳥。為了挽救鳥類，南非當局用直升機向貓掃射，并派上百名士兵去捕殺貓，結果可想而知。由此可見，食物鏈對環(huán)境有十分重要的影響，對維護

6、生態(tài)平衡有著重要的作用。1.1.蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀2.2.麻雀麻雀蚯蚓蚯蚓落葉落葉3.3.水稻水稻稻螟蟲稻螟蟲青蛙青蛙 蛇蛇 4.4.藻類藻類水蚤水蚤魚類魚類人或水鳥人或水鳥 小練習小練習下列所列食物鏈正確的下列所列食物鏈正確的是是( )如果不采用農(nóng)藥滅蟲，怎樣防止植物遭受蟲害？如果不采用農(nóng)藥滅蟲，怎樣防止植物遭受蟲害？以學致用以學致用 1.1.應用天敵應用天敵2.2.燈光法燈光法3.3.轉基因作物轉基因作物4.4.焚燒、松土焚燒、松土答：用生物防治的辦法防治蟲害是最好的具體措施有： （ 1）用可寄生在害蟲體內(nèi)的天敵（細菌和病毒），當然這些天敵對人必須無害 （2）從藥用植物體內(nèi)提取一些天然殺

7、蟲物質(zhì)，既能殺蟲又對人無害 （ 3）養(yǎng)些捕食害蟲的動物去消滅害蟲 答：答：生物防治就是利用天敵生物防治就是利用天敵去防治林木病害或蟲害。例如去防治林木病害或蟲害。例如 ：人工設置鳥巢，招引益鳥，保護人工設置鳥巢，招引益鳥，保護森林免遭蟲害。生物防治有：以森林免遭蟲害。生物防治有：以蟲治蟲，以微生物治蟲，以鳥治蟲治蟲，以微生物治蟲，以鳥治蟲等蟲等 生物防治就是利用生物防治就是利用天敵去防治林木病害或天敵去防治林木病害或蟲害。例如蟲害。例如 ：人工設置：人工設置鳥巢，招引益鳥，保護鳥巢，招引益鳥，保護森林免遭蟲害。生物防森林免遭蟲害。生物防治有：以蟲治蟲，以微治有：以蟲治蟲，以微生物治蟲，以鳥治蟲

8、等生物治蟲，以鳥治蟲等 3. 食物鏈中每一種生物，都充當著重要食物鏈中每一種生物，都充當著重要的角色，它們都是生態(tài)平衡中的重要組成的角色，它們都是生態(tài)平衡中的重要組成部分，缺一不可。如果某一鏈條斷開，也部分，缺一不可。如果某一鏈條斷開，也就是食物鏈中有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整條就是食物鏈中有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整條食物鏈都會受到破壞。我們千萬不能人為食物鏈都會受到破壞。我們千萬不能人為地去破壞，否則就會破壞生態(tài)平衡，受到地去破壞，否則就會破壞生態(tài)平衡，受到大自然的懲罰。所以我們要珍愛大自然的大自然的懲罰。所以我們要珍愛大自然的生物，與自然和諧相處。生物，與自然和諧相處。屎殼郎屎殼郎屎殼螂的學名蜣螂，屬鞘翅目金龜屎殼螂的學名蜣螂，屬鞘翅目金龜總科。釋名：推丸，推車客、黑?？偪?。釋名：推丸，推車客、黑牛兒，鐵甲將軍、夜游將軍。主要以兒，鐵甲將軍、夜游將軍。主要以動物糞便為食，有動物糞便為食，有“自然界清道夫自然界清道夫”的稱號。的稱號。 屎殼螂并非是自覺自愿地獻身于地球屎殼螂并非是自覺自愿地獻身于地球的環(huán)保事業(yè)，這一族興旺發(fā)達的原因的環(huán)保事業(yè)，這一族興旺發(fā)達的原因在于糞便這一資源的豐富和高產(chǎn)在于糞便這一資源的豐富