--高二期末語文作文類型（精選）

1、高二期末語文作文類型學(xué)生在高考語文作文素材的積累方面應(yīng)該選擇各種類型的題材作為積累，這樣在寫作的時(shí)候才可以靈活應(yīng)對。下面是xx給大家?guī)淼母叨谀┱Z文作文類型,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧！高二期末語文作文類型1語文，是一支復(fù)古的毛筆，勾勒出一幅幅凄清、悲涼的水墨畫；語文，是一把古時(shí)的錦瑟,撥出一絲絲隔世的凄涼;語文，是冬日的一絲幽香,嗅出一抹抹高潔的品格;語文，是一首寂靜的詩，描繪出古老的孤獨(dú)與憂傷;語文，更是一種情愫，訴說著百年難忘的念想。語文,永遠(yuǎn)與感情同在，與我同行。語文，就是文字，連字成句，記載著已如云煙的歷史，裝滿了過往的心殤和難訴的衷腸,飛揚(yáng)著華夏燦爛文化的篇章。語文,讓古

2、老的村莊帶上秋的蕭瑟與敗落,帶上冬的蒼茫與冰冷,帶上時(shí)代的痕跡，古代的記憶!語文,是字句描繪出來的一幅塵封的圖畫，畫中有詩，詩中有畫。以畫為名,書寫著詩人的憂傷;以畫為名，傳遞著離別的傷感；以畫為名,讓世界縈繞著凄涼。語文,是文字書寫出來的人生，是杜甫碌碌一生的悲情，是他訴不盡的離別與思念。是他看不盡的世間滄桑變化,是他青絲變成白鬢的過程，是他的草堂,充滿蕭瑟與衰敗的哀愁的地方。語文,是他心情的表達(dá)，是他難忘的過往，是他悲情一生的圖畫。是他登高時(shí)的無邊落木蕭蕭下,望不盡的長江滾滾來,是他的心,破碎的心的替代。語文，是鋒芒到暗淡的過程，記錄著他人晨曦到夕陽。記錄著白居易左遷后的孤寂與傷感。白居易

3、的語文，閑談著他仕途的失意，是不是積極的人注定就沒有好的結(jié)果?到頭來只換得來這隔世的寂寥?；▋核〉木跋?，終究只得留給自己孤芳自賞!語文，是白居易心中的一曲悠揚(yáng)的愁緒與不平,高低起伏，延綿不絕縈繞在心頭,揮散不去;是有幸得遇“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!”共譜一曲他人難懂的哀傷,讓語文為它們添上歲月的痕跡。是命運(yùn)的捉弄，讓他們的語文變得如此寂涼。誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗;沉思往事立殘陽,被酒莫驚春睡重;賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常。為何納蘭容若的語文也脫不了“殤”？傷情?傷心？納蘭容若的語文,記載著他遺留在世間的情愛。語文為他講述著一段又一段的情感歷程。那些深愛的人，只能站在最遙遠(yuǎn)

4、的地方凝望。透過那并不透明的青冢，遙看那漸變模糊的畫面，天堂那張永不變更的容顏。若愛，請深愛,請等待，他選擇了深愛,縱然再也見不到那婀娜的身軀,也會守著那份亙古不變的愛,即使換來了無數(shù)個(gè)孤寂凄清的春秋,也無悔、無怨。語文，總是在為他傳送到不了目的地的思念，他筆下的語文，總是那么美,美到憂傷。語文，是文字;語文，是圖畫；語文,是情感；語文，是生活。語文，存在于每個(gè)人的心里,憂傷的時(shí)候，總是能幫你分解傳達(dá)。語文，是歷史,帶來了一個(gè)又一個(gè)的史事，一幅又一幅的圖畫,一絲又一絲的妙音,告訴我們遠(yuǎn)古,也有情。語文,總是以多種形式出現(xiàn)在人們的生活里，總是陪伴在人們的身邊，存在于人的腦海無時(shí)不在,無處不在。伴

5、我成長，訴我情殤!高二期末語文作文類型2曇花用一年的默默醞釀?chuàng)Q來一夜的風(fēng)姿綽約;蟬用四年的地下修練換來陽光下的自由放歌;企鵝用竭盡全力的沉潛換來一道完美的弧線自然現(xiàn)象無不向我們暗示著一個(gè)哲理:成功源于靜靜地沉潛，心無旁騖,積聚力量,等待機(jī)會。沉潛往往能化被動為主動，變不利為有利，從而獲取成功。公元前496年的吳越之戰(zhàn),越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件,許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子,聽?wèi){夫差呼于車前馬后。甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的忠誠所動，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國。于是，他臥薪嘗膽,整頓國政，勵(lì)精圖治;招賢禮士,重用能人

6、;發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國逐漸走向強(qiáng)盛,十年后,終于像企鵝一樣潛到適當(dāng)?shù)纳疃?于公元5年,來了一個(gè)漂亮的騰越-擊敗吳國,逼近夫差自刎。沉潛往往能使一個(gè)人變得更優(yōu)秀卓越?？刀嗬蛸囁?，這個(gè)名字讓無數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國國務(wù)卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州，但她沒有選擇屈服,也沒有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍,他們才能平等;優(yōu)秀三倍,才能超過對手。于是多年之后,她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識和卓越的能力青云直上，畫出一道完美的人生弧線。沉潛往往能使一個(gè)國家由衰

7、落走向復(fù)興。當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國際形勢,根據(jù)中國處于社會主義初級階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚,提出了韜光養(yǎng)晦，有所作為的國家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車道。作為一個(gè)發(fā)展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種大國主義心態(tài)處理國際問題,熱衷于在國際事務(wù)中起帶動和領(lǐng)導(dǎo)作用，事事想沖在前面,那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛,韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？沉潛不是消極等待,而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分;沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強(qiáng);沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。雖然沉潛的過程充滿寂寞與痛苦

8、，可是它卻能讓我們的力量變得強(qiáng)大,結(jié)果變得精彩。沒有靜靜的沉潛,哪能畫出完美的弧線!讓我們把沉潛作人生的策略吧!不管目前我們的處境多么艱難，形勢多么被動,條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能騰空而起,抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸。高二期末語文作文類型3初次邂逅竹林，是在清明的一場大霧里。曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼?，要去祭拜需要走很長的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天,幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門是有道理的,因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉€(gè)山頭祭拜先人。只記得,當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊,我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經(jīng)

9、過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡,又翻過幾個(gè)山頭，終于來到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲:“別跑得太快,前邊是一片竹林了?！蔽覒?yīng)了一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了,近了。山風(fēng)中吹來一陣沙沙的輕響,在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根,再也無法抹去。竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒,發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音,宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長而青翠的葉子,恰如急流中的扁舟,朝前爭渡。我站在萬千的竹子當(dāng)中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄,一直長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子

10、,剛剛破土而出的竹子吧,就像我的手指大小，嫩綠地,也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子,加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前,我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去,只覺得一切都是如此的美妙。父親放下肩頭的祭品，站在林間,也有點(diǎn)出神。林間傳來清脆的鳥鳴聲,那是山雀吧,在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響,那是從巖縫里滲下的清泉吧,如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠,有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃,便頑皮地蕩了開去,如流星般向大地急墜而去。后來，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小

11、的一根竹子,遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋,喚道:“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧,也或許是不對先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛??；纳街械墓纶？傋屛腋杏X陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔(dān)保我會嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)銘記了那片竹林,那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生。是的,后來我長大了。讀到了許多關(guān)于竹子的詩句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧,又讀到了“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟?！?是王維的吧。讀了很多很多

12、,也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界,沒有任何詩句，沒有任何畫筆可以替代的。是的,至少在我心里是這樣的。高二期末語文作文類型4相信自己是一種信念,它不是繁花如夢似錦,卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念,我們才會堅(jiān)持到底,自信永遠(yuǎn)。聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際,卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度,我們才會集思廣益,從善如流。不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能,但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思,代百司之職役”。齊王也有管四方,理朝政的能耐,他也不會懷疑自己的才能,但他

13、同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”,而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。誰都不會輕易懷疑自己,可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢不兩立,總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝,何必呢?我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约?滿懷自信的同時(shí)打開那一個(gè)個(gè)布滿友愛之心的勸煙箱呢?相信自己,相信未來,相信明天大地飛歌,相信未來有我們開拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想,尊重別人理想的選擇。是的,在人生的旅途中,我們總會遇到困難和挫折,它們?nèi)缤倒?，刺痛了你我的?但是,心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰(zhàn)勝困難,但我們從不否定

14、他人的幫助，沒有誰能獨(dú)自生活而沒有他人的幫助。所以，不要固執(zhí),偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥,它的外表也許是鮮美的,但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己,有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見。好的,拿過來就是;不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹,花兒開了又謝,我們管得了那么多嗎?相信自己，你做到了嗎?聽取別人的意見,你會嗎？高二期末語文作文類型5珍惜,你懂嗎?其實(shí)沒有失去過的人是永遠(yuǎn)也無法明白珍惜的真正內(nèi)涵?？谥小皡群啊敝湎У娜送菂s是那些盡情揮霍的人,這樣的人并不明白珍惜、懂得珍惜,他們虛耗著自己也浪費(fèi)著他人

15、。什么是珍惜?應(yīng)該先問問自己,你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無，但又不僅于此。失去的背后還有更多的彷徨、無奈和痛苦。這一種痛更甚于切膚之痛,而是錐心之痛。它留給失去者的創(chuàng)傷歷幾多春華秋實(shí)而難以愈合。失去者之痛更多時(shí)只能擋著、護(hù)著、躲著，往往無意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。人是會學(xué)習(xí)的，唯有經(jīng)歷過痛后方能學(xué)會珍惜。再問什么是珍惜?我想說珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好,可惜很多的擁有者不知道他的“擁有”。父母師長的愛護(hù)教誨被當(dāng)做無休止的嘮叨和煩瑣；親朋友人的善意提醒被當(dāng)成無端的指責(zé);年少輕狂的放蕩被認(rèn)為是“不在天長地久，只在曾經(jīng)擁有”的灑脫,如此種種，怎能真正擁有,進(jìn)而珍惜所有呢?當(dāng)然很多人知道擁有了,但擁有之后呢?擁有不只是占有，而應(yīng)要能“盡其用”。我們說銀行賬戶里的一百萬不如買菜人手中的一元錢,像守財(cái)奴式的“擁有”倒不如沒有或讓真正會珍惜的人去“盡其用”。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現(xiàn)其價(jià)值，再多的也只是一串?dāng)?shù)字而已。我們鄙視守財(cái)奴,因?yàn)樗麄兊摹皳碛泻驼湎А辈攀亲畲蟮睦速M(fèi)、也是最可恥的浪費(fèi)。讓你的所有能“盡其用”是我想說的珍惜的第二層含義。珍惜的更高一層應(yīng)是珍惜他人。知你所有、愛你所有、用你所有那僅是珍惜的個(gè)人層面，當(dāng)你破繭而出超越自我時(shí),珍惜的除了自己還應(yīng)包括他