《外國詩兩首》教學案（第二課時）

1、.?外國詩兩首?教學案第二課時04、?外國詩兩首?教學案姓名： 班級： 日期：第二課時教學目的:1、復習掌握上節(jié)課重點內容：生字詞聽寫、課文朗讀。2、寫景詩的特點；分析寫景詩的意境。3、欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。4、當堂穩(wěn)固訓練。教學過程：一、復習舊課5分鐘小組抽簽派1人上前聽寫，其余在組內聽寫。當堂修改1、聽寫詞語：樹籬、幽暗、寂靜、昏暈、棲息、草茸茸、歡嚷、喧響2、小組指派代表朗讀課文。二、合作探究，理解品味20分鐘老師引導，學生考慮，小組研討、學生展示。1、整體把握?蟈蟈與蛐蛐?。_ _ 2、?蟈蟈與蛐蛐?問題研究：這首施在構思上有什么特點？_ _ 3、完成課后練習一：_ _ 4

2、、歸納?夜?這首詩的內容，并體會詩歌所描寫的意境美。_ _ 5、結合課后練習二訓練：用自己的話，描繪所寫的夜景。_ _ 這首詩傳出詩人怎樣的心境？_ _ 5、反復朗讀這首詩，體會詩中所描繪的美景.三、課后精練18分鐘，學生當堂完成，小組合作核對答案。有一縷陽光叫感動 于兆文小區(qū)里常見一對相濡以沫的老人，或互相攙扶著，漸漸向前走著；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老人總是那么有說有笑、幸福而又安詳?shù)貜奈颐媲白哌^。兩位相依相攜的老人，成了小區(qū)最美麗的一道風景。 老頭是一個瞎子，聽說在一次礦難中被人從礦井里救出時，眼睛沒遮擋，被強烈的陽光刺瞎了。礦上也沒賠上幾個錢，輾轉來到我們

3、這里，就買了底樓的兩間車庫，一間住人，另一間堆放廢品，靠收廢品為生。開場時，老人們總是隔三四天，趁著晌午上門去各家收些廢品。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門，許多人當初還以為他倆是要飯的，沒幾個有好臉色。后來知道了原委，許多人家一有廢品就主動送上門。等廢品積到了一定數(shù)量，廢品站就派小貨車專門來拖貨。坐家收廢的兩位老人非常知足。為了回報小區(qū)住戶，他倆還和小區(qū)保安一起，每天戴著紅袖章，轉悠在小區(qū)各樓道里，防著小偷小摸的事發(fā)生。盡管老頭是個瞎子，但義務巡邏的時候總愛戴著一副墨鏡，倆人面前掛著個哨子，這陣勢也挺雷人的。有兩次，小偷剛準備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強，小區(qū)保安一

4、聽到信號，迅速趕到，將小偷拿下。有幾次晨練，我都見到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太拿著一份報紙，一字一句地讀給老頭聽。老頭一旁端坐著，似在傾聽花開的聲音，又像在傾聽整個世界，神態(tài)是那么安詳、專注。我家訂了幾份報紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時候，老頭的臉上像是綻開了花，一個勁地言謝。老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無兒無女，老頭原來就愛看報，報紙成了他的“兒子，每天都讓她找報紙讀給他聽。見我常年免費送報紙，他們竟買了一箱牛奶，說是給我女兒的。我堅決不收，他們就差下跪求我了，沒方法只好收下。兩位老人平時從不貪人廉價，收廢品也從不少給人一分錢，跟大伙兒相處非常融洽。有一次，鄰居們提出幫他

5、們辦一份低保，當即被他們謝絕，說大伙兒給予他們的已經夠多了，不能再給大家添費事，如今的日子，他們很滿足那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在那兒，沒人知道。來到小區(qū)廣場上，讀完了報，老太太撐起雨傘，扶著老頭，仍然有說有笑地往家走去那一刻，望著風雨中相依相攜，我似乎感到陽光早已從天而降，穿透風雨，穿透塵世無數(shù)守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可老人們的心頭卻燃著陽光，這陽光里有溫暖，有珍愛、有牽手、有希翼，還有一縷穿過我的記憶，叫感動。選自?散文選刊?2019年第3期，有改動1本文的題目為?有一縷陽光叫感動?。閱讀全文，用簡短的文字概述“我被“一對老人的哪些事情感動了。2文章中沒有多少直接贊揚“一對老人，但從字里行間可以看出這是一對品質優(yōu)秀的老人。請你結合以下兩句話中加點的詞語，對這對老人作出評價。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門。有兩次，小偷剛準備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強，小區(qū)保安一聽到信號，迅速趕到，將小偷拿下。3說出文中畫線句子運用的修辭手法，并簡析這個修辭方法的作用。老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無兒無女，老頭原來就愛看報，報紙成了他的“兒子，每天都讓她找報紙讀給他聽。修辭方